面對青春期的孩子，很多時候考驗的是父母的耐心、細心和智慧。
青春期孩子的情緒將會影響他們一生，如果孩子在青春期階段很平穩(wěn)地過度，孩子的情緒管控能力會提升，趨向于更穩(wěn)定的人格特質，如果在壓抑、煩惱、沖動中度過，孩子更容易開成偏執(zhí)型人格影響社會適應性
想要讓孩子平穩(wěn)度過這一時期，陪伴、共情和智慧缺一不可。
陪伴是基礎配置
青春期的孩子，比我們想象中更需要父母
青春期的孩子看似渴望獨立，但實際上，他們的內心依舊渴望著被關愛、被陪伴。
只有父母聽見了孩子叛逆背后的呼喚，才會知道用何種姿態(tài)與他們相處。
當孩子們感受到父母的關愛，他們就會變得柔軟，愿意向父母敞開他們的心扉
真實的教育故事：一個14歲的男孩叛逆、厭學，父親便辭職帶著他自駕游遍了大半個中國。
這段旅程不僅讓男孩見到了更大的世界，也讓原本矛盾重重的父子重歸于好。
旅行結束后，男孩表示愿意回學校，從此好好念書。
無論青春期的孩子表面上如何高冷，裝得多么不需要我們，父母仍然是他們的天，家仍然是他們內心最需要的安全港灣。
經常跟孩子聊聊天、認真傾聽他們的想法、
陪孩子解決生活和學習中遇到的難題．.....
用不了多久，你就會欣喜地發(fā)現(xiàn)，曾經那個可愛、溫暖、貼心的孩子又回來了。
共情是標準配置
高情商的父母從不會一味講道理
講道理的父母只會讓青春期孩子遠離
教育家盧梭在《愛彌兒》一書中再三強調：跟孩子講道理，是世上最無效的教育。
當爸爸對男孩說
'你知不知道打游戲是不對的？'
'你這樣打游戲是會上癮的，就像抽鴉片一樣，玩物喪志。'
“你知道打游戲會讓你腦子變傻嗎？你每次打游戲都會發(fā)脾氣，不準再打游戲了”。
'你要搞你的學習，你只有學習搞好了，才能搞一搞娛樂的東西。'
其實，面對青春期的孩子，少一點高高在上的說教，多一點'我理解你'的共情，孩子才有變好的可能。
《共情力》的作者喬拉·米卡利說的：
'如果沒有共情，我們就無法相互尋求支持、鼓勵、溫存和愛。'
青春期的孩子比任何時期都需要父母的理解和支持，他們無比在意別人的評價，期待自己是有光環(huán)的孩子，父母要看到他們的努力
父母要看到：孩子們每一天都在試著管理自己的情緒
父母要看到：孩子們每一天都在嘗試著學習生澀的知識
父母要看到：孩子們每一天都期待進步
以柔克剛是頂級配置
贏得孩子比贏了孩子更重要
一位心理咨詢師曾講過一件事：
女兒上初中時有點偏科，他想幫助女兒，女兒卻不愿意。
他思前想后，沒有勉強女兒，而是給她寫了一封真摯的'求職信'。
他向女兒毛遂自薦，要當女兒的'學習顧問'。
如果女兒同意了，就要向自己支付一塊錢的月薪；等女兒覺得不需要時，也可以隨時解聘自己。
在他'以退為進'的溝通下，女兒愉快地答應了，學業(yè)上的問題也隨之迎刃而解。
所以，面對青春期孩子的'攻擊'，我們要做的不是硬碰硬，而是以柔克剛，用退一步的智慧引導孩子成長。
青春期孩子的大腦發(fā)育尚不完全，沖動、叛逆、愛面子。
你手段強硬，他能比你強硬一百倍，跟青春期的孩子較勁，最終只會兩敗俱傷。
這時，比起強硬的逼迫，柔和的退讓顯得更有力量。
父母有了'柔軟'的智慧，多一分理解，多一分包容，給成長留下了空間，溝通就有了方向，教育也就有了出路。
對于青春期的孩子，很多時候，我們或許無法理解他們的沖動、易怒和敏感。
回想青春期的我們，是不是也很期待我們的父母能多夸夸我們，同學們能多些崇拜，父母是我們堅強的后盾和退路
現(xiàn)在的我們仍然可以給予他們更好的陪伴、共情和無條件的愛，與他們攜手度過人生中的重要時刻，一起走向更加勇敢、堅定的明天。
堅持學習，做智慧父母！
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