在論壇上看到，有位家長(zhǎng)提到他家的孩子時(shí)，是這樣說(shuō)的：小學(xué)一年級(jí)起，我們就放棄了985、211，只做一件事！
作為一線老師，我一直教小學(xué)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)，各個(gè)年級(jí)段，都教過(guò)。感覺(jué)最深的，就是一點(diǎn)：學(xué)生和學(xué)生之間，是有差異的。有些孩子，天生就是學(xué)習(xí)的料，他的父母，哪怕是掃大街的，也不影響他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。有些孩子，則確實(shí)不是學(xué)習(xí)的料，他的父母，哪怕掏空家底，帶他去各類輔導(dǎo)班，最終，他也是成績(jī)平平。
面對(duì)孩子們之間的差異，身為老師，當(dāng)然是盡力地去教了，公平地對(duì)待每一位學(xué)生。
面對(duì)孩子們的差異，身為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何去做呢？
像論壇里那位家長(zhǎng)，他就是只做一件事！
做哪件事呢？
是的，與其花光家里的積蓄，一年花幾萬(wàn)元，去讓孩子讀輔導(dǎo)班，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不如靜下心來(lái)，好好想一想，自家的孩子，有什么潛力？其次，我們也要清楚教育的宗旨，最主要的，是要幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康的人！一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！一個(gè)善良誠(chéng)實(shí)的人！一個(gè)有自立能力的人！
有位家長(zhǎng)朋友，非常明智，在孩子的教育上，可謂用心良苦，他是這樣做的：孩子一周歲時(shí)就發(fā)現(xiàn)，他身體智力發(fā)育都落后于同齡人，兩周歲才會(huì)走路還不停摔跤，幼兒園還不會(huì)跟同學(xué)老師熟練的交流，數(shù)不到20，一年級(jí)學(xué)不會(huì)握筆……這位家長(zhǎng)干脆做了最壞的打算，付出全部的努力，孩子只要有一丁點(diǎn)進(jìn)步，就非常滿足！，現(xiàn)在初一了，六分鐘能在操場(chǎng)跑完400米，一分鐘跳繩150個(gè)，出游能跟大人步行兩個(gè)小時(shí)以上，能跟陌生人說(shuō)話不緊張，數(shù)學(xué)能考滿分，能主動(dòng)想起給奶奶外婆打電話……這些變化，讓人十分欣喜！
是的，在孩子的教育上，身為家長(zhǎng)，一定要清楚，你的陪伴，才是最重要的！你自己變得優(yōu)秀了，你才可以作為表率，激勵(lì)你的孩子，像你一樣奮進(jìn)！有位家長(zhǎng)，他就是這樣做的：他家孩子沒(méi)買學(xué)區(qū)房，更沒(méi)有補(bǔ)課。但有一點(diǎn)，從二歲起學(xué)習(xí)認(rèn)字，學(xué)前班的時(shí)候，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)三千多漢字了！（注：是先學(xué)會(huì)認(rèn)讀，寫字的話，要到一年級(jí)再教了）這位家長(zhǎng)，還注重培養(yǎng)孩子邏輯思維、立體思維、形象思維的能力，同時(shí)帶孩子學(xué)游泳、學(xué)跳舞、學(xué)畫、學(xué)毛筆字，讓她自己學(xué)會(huì)背書，因此，她寫作能力很強(qiáng)，高中畢業(yè)后，考取了上交大，本科畢業(yè)后保研，可以說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。
985、211，確實(shí)很讓人羨慕。但是呢？我們都明白，不是每一個(gè)孩子，都能進(jìn)入這樣的大學(xué)。
但是，我們也都明白，每一個(gè)孩子，都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人！一個(gè)真誠(chéng)的人！一個(gè)有學(xué)習(xí)興趣的人！一個(gè)熱愛生活的人！一個(gè)有愛心善待他人的人！
作為小孩子，總有那么一兩樣喜歡的特長(zhǎng)天賦，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)怎么去發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的家長(zhǎng)，可以陪孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，并且在關(guān)鍵時(shí)候能做好引導(dǎo)工作！
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