有一類(lèi)人，她們優(yōu)雅、精致，但對(duì)教育孩子卻迷茫無(wú)知。那么，究竟該如何教育孩子，做一個(gè)優(yōu)雅成功的母親呢？
01
到底是什么造成這些孩子如此狂妄，無(wú)理取鬧？
南京一名14歲女孩當(dāng)街扇打父親十余個(gè)耳光，并拳打腳踢。父親沒(méi)有還收并默默忍受。
江蘇一名12歲男孩在飯店弄壞了物品，要求媽媽替他賠償，媽媽對(duì)其教育一番，男孩不但不聽(tīng)，反而對(duì)母親大聲吼叫，最后竟然動(dòng)手掐母親的脖子，并多次動(dòng)拍打母親。
9歲男孩買(mǎi)玩具遭拒，狠掐母親脖子直至答應(yīng)，兒子哭鬧著讓母親買(mǎi)玩具，母親不買(mǎi)，任性氣大的兒子親抓母親頭發(fā)。
02
是你忽視了對(duì)孩子的素質(zhì)教育。
當(dāng)下父母尤為注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，至于一些壞習(xí)慣、壞脾氣，只要不達(dá)到自己的忍耐極限，他們都會(huì)選擇忽視和對(duì)其包容，或是沒(méi)有選擇對(duì)的方式進(jìn)行教育。
鑄成了孩子的壞脾氣越來(lái)越大，直至壞的性格脾氣已經(jīng)定型，想要改過(guò)來(lái)，困難重重。
因此，在每一件小事中，父母就一定要樹(shù)立好規(guī)則，循循誘導(dǎo)對(duì)規(guī)則的認(rèn)知和遵從。
03
對(duì)于無(wú)理取鬧的孩子這種方式是可取的。
前段時(shí)間，胡可在《媽媽超人》的中教育表現(xiàn)，可圈可點(diǎn)。其中她教育兒子乖乖吃飯的細(xì)節(jié)，讓家長(zhǎng)們值得效仿。
當(dāng)時(shí)媽媽們正帶著寶貝們吃大餐，胡可的兒子小魚(yú)兒卻心心念念自己的新玩具，不肯吃飯。
他要求媽媽現(xiàn)在、立刻、馬上把新玩具組裝成“機(jī)器人”。遭到媽媽的反對(duì)后，小魚(yú)兒立馬送上了“魚(yú)式怒目”，一場(chǎng)暴風(fēng)雨眼看就要來(lái)臨了。
看著發(fā)脾氣的兒子，胡可溫和而堅(jiān)定地說(shuō)：“我知道你很想讓玩具‘變身’，你很想讓它變成拿著武器的機(jī)器人，但是要等到吃完飯以后，這是規(guī)則，你要遵守規(guī)則?！?/span>
一句簡(jiǎn)單的話(huà)告訴兒子以后，胡可便不再哄哭泣的小魚(yú)兒了。而小魚(yú)兒在此之后哭泣了一會(huì)也便乖乖吃飯了，因?yàn)樗雷约旱目奁鼡Q不了機(jī)器人，只有自己遵守規(guī)則乖乖吃完飯以后媽媽才會(huì)滿(mǎn)足他的愿望。
面對(duì)這些案例的背后，其實(shí)潛藏著一個(gè)社會(huì)問(wèn)題：
如果事事以孩子為“中心”，從小對(duì)孩子放松管教，可能造成孩子任性，對(duì)家長(zhǎng)出言不遜、語(yǔ)言頂撞，甚至大打出手，“升級(jí)”為極端的暴力事件。
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那么孩子犯錯(cuò)時(shí)或哭鬧時(shí)，應(yīng)該如何教育？
1、在孩子哭鬧和發(fā)脾氣時(shí)，不要干預(yù)和阻止。
第一，你要讓孩子知道，哭鬧時(shí)無(wú)法解決任何問(wèn)題的。第二，你要尊重孩子哭泣的權(quán)利，它也是種釋放情感壓力的過(guò)程！第三，孩子哭的時(shí)候收自己的壞脾氣，其實(shí)孩子哭完就會(huì)冷靜了。
2、面對(duì)哭鬧，不要無(wú)底線(xiàn)的妥協(xié)。
孩子其實(shí)很聰明，當(dāng)有一次發(fā)脾氣、哭鬧得逞，孩子就會(huì)不斷嘗試，一旦自己的意愿沒(méi)有達(dá)成，就會(huì)用哭鬧來(lái)威脅家長(zhǎng)，那么家長(zhǎng)的順從只會(huì)增長(zhǎng)孩子的乖張戾性。
3、每一件事，都要樹(shù)立規(guī)則，強(qiáng)化認(rèn)知。
規(guī)則的制定是必須的，但在制定規(guī)則的同時(shí)要跟孩子商量和講道理。而規(guī)則一旦制定好了，就要嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)孩子的哭鬧無(wú)果以后，自然會(huì)放棄哭鬧考慮規(guī)則！
4、拒絕以暴制暴的偏激行為
包括一切的言語(yǔ)暴力和行為暴力。暴力行為只會(huì)讓哭鬧中孩子更加叛逆，也無(wú)法再進(jìn)一步溝通。父母在孩子心中也會(huì)逐漸失去威信。
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其實(shí)比認(rèn)識(shí)文字更難的
是讀懂文字背后的意思
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