跟著新父母，教子最靠譜！
編者按：今年，他帶的班考上清華北大人數(shù)6人（為全校最多的之一）。670以上8人，660以上13人，650以上19人，640以上25人，630以上28人，被稱為華師一2017高考最牛班。他就是華師一2017屆18班班主任阮榮祥，參加工作18年，擔(dān)任班主任15年，多年如一日堅持早出深夜歸，全身心為學(xué)生成長發(fā)展默默奉獻(xiàn)，歷年所帶班級高考成績都非常優(yōu)秀。
下面是阮榮祥寫給家長的三句話，值得收藏認(rèn)真學(xué)習(xí)！
阮榮祥近照。
我們很多家長朋友心里肯定會有這樣的一些疑問：為什么別人家的孩子學(xué)習(xí)成績那么好？為什么那誰家的孩子就不像我們家的考試經(jīng)常犯低級錯誤？為什么那誰家的孩子那么刻苦？為什么我們家孩子坐不住，總不能專注的學(xué)習(xí)？為什么我們家的孩子一到大考就特別緊張？……
我覺得很多這種為什么，我們家長不能首先在孩子身上找原因，應(yīng)該先從我們家長自身找原因。人們常說，一個問題學(xué)生的背后往往有一個問題家長，一個優(yōu)秀學(xué)生的背后一定有一個優(yōu)秀的家庭。從我十多年的班主任工作實踐來看，這話有一定的道理。
現(xiàn)代家庭教育的現(xiàn)狀，大都是全家老小圍著一個孩子轉(zhuǎn)。上了小學(xué)之后，家里家外談的都是考試、分?jǐn)?shù)，周末基本都是語數(shù)外等各種培優(yōu)班。總之，考試為大，分?jǐn)?shù)為王。
正因此，作為家長的就淡化甚至忽視了家庭教育的主要任務(wù)，成了學(xué)校教育的延續(xù)。我認(rèn)為，家庭教育是“做人”的教育，是“發(fā)現(xiàn)”的教育。家長承擔(dān)的任務(wù)主要是“德育”，而不是“智育”；主要是“熏陶”，而不是“訓(xùn)練”。所以我想和家長朋友們交流主要就三句話。
1.家庭教育的首要任務(wù)是品德教育
品德是一個人的靈魂，是人之所以為人的根本。家長要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的成才觀、教育觀，端正培養(yǎng)教育子女的目的，要把“做人”放在首位，把“成才”放到第二位。有的家長認(rèn)為，孩子沒考上好大學(xué)，沒成為什么家，就是家庭教育的失敗。沒意識到孩子是國家的公民，作為一個公民，不一定全要有高學(xué)歷，但應(yīng)該是一個能自食其力的、身體健康、心態(tài)正常、人格高尚的人。
比如，我們要關(guān)愛自己的父母，培養(yǎng)孩子愛自己的父母、親人，然后孩子才能愛老師、愛同學(xué)及社會其他人，孩子才會是一個對別人、對社會能有一顆仁愛之心的人，才能對生活對國家充滿責(zé)任感；生活中，我們要理解長輩、孩子和同事等其他人，培養(yǎng)孩子能理解、寬容他人的胸懷，他才能在未來的社會里與人協(xié)作相處；我們對自己要樂觀自信，無論處于什么困難境地，都會以頑強的意志和堅韌不拔的精神獲得成功。你的孩子必定會從你的身上獲取正能量，遇到困難一定不會第一個想到退讓或放棄。相反，如果一味的注重孩子的成績，而忽視對孩子健全人格、良好心態(tài)的塑造，很可能培養(yǎng)出學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀、學(xué)歷很高，但自私、冷漠、偏狹的人。
從我?guī)О嗟慕?jīng)歷看，品德高尚、人格健全的學(xué)生往往學(xué)習(xí)成績也都十分優(yōu)秀，很多成績落后的學(xué)生正是因為人格上的缺陷導(dǎo)致學(xué)習(xí)品質(zhì)有瑕疵。
2.千萬不要小看了習(xí)慣養(yǎng)成教育
著名教育家陳鶴琴先生曾說：“人類的動作十之八九是習(xí)慣，而這習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以，幼年時代應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。”“習(xí)慣培養(yǎng)得好，終生受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！?/p>
我們看到很多學(xué)生在考后總結(jié)反思時都會有“因為粗心”、“看掉了”、“沒有想到”、“不知道為什么做題速度很慢”等等類似的表述。家長和學(xué)生往往都迷茫的是，不知道怎樣才能克服這些問題。其實，有很多問題作為老師也不可能一下子就幫你解決。要知道，這些問題的背后其實都是平時生活中沒有養(yǎng)成一個好的習(xí)慣才導(dǎo)致考試中難以避免的出現(xiàn)各種意想不到的錯誤。
比如，你平時走路、說話、吃飯干什么事都慢慢吞吞，說明你已經(jīng)養(yǎng)成了思維緩慢的習(xí)慣，考試做題想快就很難了；平時在家就算掃把橫在門口擋住你的道，你都好像看不見，考試的時候試卷上一些題目條件看漏或根本沒看見就很正常了。反過來，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣會讓你把別人經(jīng)常犯錯誤的地方變成你的習(xí)慣使然，想犯錯誤都很難。
好習(xí)慣的養(yǎng)成，要從孩子的“雞毛蒜皮”入手，從事情的苗頭處入手，不能等問題成型后再解決。家庭生活中應(yīng)該根據(jù)孩子的特點立下一些必要的“規(guī)矩”, 這些規(guī)矩必須是家長和孩子都要遵守的，不光是約束孩子的。比如，用完生活、學(xué)習(xí)用具后要按順序收拾好，以便于明天再用。久而久之，孩子就會逐漸養(yǎng)成整潔、嚴(yán)謹(jǐn)、有條理的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣主要有：濃厚的課外閱讀習(xí)慣、按時完成作業(yè)的習(xí)慣、“當(dāng)日事當(dāng)日畢”的習(xí)慣、凡事愛問個“為什么”的思考習(xí)慣……等等。當(dāng)然習(xí)慣培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要始終如一、堅持不懈地要求、耐心地訓(xùn)練，它要求家長要有堅強的教育意志。
要求孩子有良好習(xí)慣，家長要以身示范。要求孩子講文明禮貌，家長就不能說臟話；要求孩子用完東西物歸原處，家長就要做到有條有理，東西不能亂扔亂放；要求孩子愛讀書，家長無論怎樣忙，無論從事什么職業(yè)，都應(yīng)該成為一個有終身讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。
3.家長也要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
常言道：師者，給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水，甚至常流水。在當(dāng)今時代，文化科技日益發(fā)達(dá)，知識不斷更新，再加上信息化對成人權(quán)威的動搖、獨生子女時代給教育帶來挑戰(zhàn)等各種社會新問題都在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的教育觀念，也迫使年輕的父母要不斷學(xué)習(xí)，提升自身教育素養(yǎng)，以更好指導(dǎo)孩子。當(dāng)前不少家庭教育失敗的父母是具有高學(xué)歷、高職位、高收入的。決定父母教育好孩子的并非其學(xué)歷或職位的高低，而是較高的教育素質(zhì)。
首先，家長們要多看書，學(xué)習(xí)家庭教育的教育理念、教育方式。比如，訂閱刊物《中華家教》、《父母必讀》、《家庭教育》、《孩子教育》、《家長報》等。
同時，家長要注意提高以下幾個方面的素質(zhì)：
（1）家長要求自己有高尚的品德，有理想，有積極的人生觀；對工作有高度的責(zé)任感；在社會上奉公守法，遵守社會公德；講究文明禮貌，作風(fēng)正派，為人正直，是非分明，胸懷坦蕩，樂于助人等等。
（2）家長要有良好的心理品質(zhì)。要有開朗的個性，與人為善、富于同情心、和藹可親，要保持一種常態(tài)的穩(wěn)定情緒。孩子中有的性格倔犟，有的性格溫順，有的性格急躁，有的性格比較敏感等等都與父母的情緒有關(guān)。具備耐心細(xì)致的心理品質(zhì)。家長還應(yīng)具備堅強的性格，遇到困難敢于碰硬，善于動腦去解決，不達(dá)目的不罷休，這對形成孩子堅強的個性、勇于戰(zhàn)勝挫折的心理是十分必要的。家長還應(yīng)該具備各種正當(dāng)興趣，使家庭生活豐富多彩，充滿生機，既有利于心理健康，也有利于身體健康，更有助于培養(yǎng)孩子積極向上的人生觀和人際交往的能力。
（3）教育子女的能力。對于家長來說，不要求每個人都成為教育專家，但需要家長們能了解孩子成長發(fā)育中的規(guī)律，否則會做出一些違背教育規(guī)律的事情，產(chǎn)生不良效果。有的家長因不了解孩子心理，常采取訓(xùn)斥打罵手法而扼殺了孩子創(chuàng)造個性的萌芽。記得一位名人曾說過：在你們的打罵聲中，沒有了愛迪生，沒有了愛因斯坦，沒有了威特………
愿每位家長都能成為優(yōu)秀的家長，這樣每一個孩子就都能夠成人、成才、成功！
作者簡介：阮榮祥，湖北十堰人，中學(xué)高級教師。學(xué)校“三育人”先進(jìn)個人，華師大優(yōu)秀黨員，湖北省化學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名獲得者，中國化學(xué)會突出貢獻(xiàn)獎獲得者。所帶學(xué)生多人次獲得化學(xué)奧林匹克競賽全國一等獎（非競賽學(xué)生）。所帶班多次被評為“武昌區(qū)優(yōu)秀班集體”、“武昌區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部”和“華師大優(yōu)秀班集體”。他工作十八年，擔(dān)任班主任十五年，多年如一日堅持早出深夜歸，全身心為學(xué)生成長發(fā)展默默奉獻(xiàn)，歷屆所帶班級高考成績都非常優(yōu)秀。
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