但這些還不是陳琴素讀經(jīng)典教學的全部，只是她的主要教學內(nèi)容。在主要教學課程之外，陳琴素讀經(jīng)典的外圍課程，即她所說的小課程，是素讀經(jīng)典課程的重要組成部分，其中貫通著素讀經(jīng)典教育教學理念。如果不了解這些小課程，就不能全面客觀地理解陳琴素讀經(jīng)典教學。從這些小課程中更容易看出，陳琴素讀經(jīng)典教學不僅僅立足于傳承中華優(yōu)秀文化，更是為了保全孩子們的心靈本性，為孩子們未來的健全人生做精神、技能奠基。
本文簡介陳琴素讀經(jīng)典小課程，期望對想全面了解陳琴素讀經(jīng)典教學的老師們有所幫助。
１.兒歌
陳琴老師并不排斥將兒歌引入到教學中，相反，在低段教學中，她提倡領著孩子們讀背優(yōu)秀的兒歌、童謠。在反復的讀和背中，既使孩子們感知了漢字，又培養(yǎng)了語感。如果用歌訣樂讀法讀和背，孩子們手舞足蹈的，節(jié)奏和韻律感又隨之增強。在她的班級，一年級讀背兒歌約在百首左右，每一篇孩子們都非常喜愛。陳老師甚至將拼音也編成了兒歌，孩子們在興味盎然中自然而然地完成了拼音學習。
２. 成語
用成語接龍的方式積累詞語，是陳老師常用的方式。幾千條成語在每天幾分鐘內(nèi)復習一遍，學生們爛熟于心。
３. 科學
中國的詩歌典籍《詩經(jīng)》是素讀課程中必不可少的，但陳老師獨辟蹊徑，在
孩子們學習《詩經(jīng)》的同時，讓孩子們觀察詩歌中出現(xiàn)的鳥類、植物、動物。她要求學生們，每人要了解100種動物、100種植物，要能說出種類、特性，并做出書面資料。
４. 人文
陳老師要求學生了解100個名人。姓名、時代、主要功跡。每個學生能積累100個哲理小故事。不僅了解故事內(nèi)容，還要能講給別人聽，在寫文章時還能引入這些小故事說明一個道理。每個學生要積累100－500條古今中外格言警句，要求爛熟于心，隨時能引用。
５. 影視
引導孩子們觀看經(jīng)典影片，豐富孩子們的人生經(jīng)驗，提高學生審美能力。
６. 體育
陳老師要求每個學生要學會一種運動項目，展一項運動特長，比如乒乓球、
籃球、羽毛球、排球、游泳等等。
７. 藝術
在陳老師所帶的班級里，我看到有一排非洲鼓。那是用來讀書時打節(jié)奏用的。除此外，陳老師班內(nèi)的孩子們每人要學會一門樂器、會一項技藝，比如畫畫、書法、手工……
在陳老師的班級里，每個孩子都十分樂意表現(xiàn)自己，在公眾場合落落大方。由于經(jīng)過經(jīng)典的熏陶，處事達觀，心胸開朗，不會在小事上斤斤計較。普通班級里老師們處理不完的瑣碎事務經(jīng)常被幾句經(jīng)典里的語句瞬間就化解了，陳老師說這叫以經(jīng)典化人。而學生們在學習經(jīng)典的同時，也學會了用經(jīng)典化解矛盾，遇到兩人爭吵，一句“無辭讓之心，非人也?！北闶箘Π五髲埖木置媪r緩解。
小課程，是相對于系統(tǒng)、完整的課程而言的，雖說是主課程外圍的小課程，但它的作用一點都不小。因其形式靈活、生動有趣，各個層面的學生都可因自身條件輕松進入，在其中獲益。而老師們也可以因人而異從這些小課程入手進入素讀經(jīng)典教學，然后進一步學習更深的素讀經(jīng)典教育教學法。
我來到這個世界上是為看太陽和蔚藍色的田野
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