我估計(jì)很多父母聽得最多的一句話就是：小學(xué)階段最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)好了，后面就不用操心了。
真的是這樣嗎？
前半部分是對(duì)的，后半部分不一定，小學(xué)階段的確是養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，但不等于前面培養(yǎng)好了，后面就沒你啥事兒了，因?yàn)榕阕x這條路，好像的確挺漫長，做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備比較好。不過今天我們主要來談一談這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們先來定義一下好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你認(rèn)為一個(gè)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么？
我想，很多人會(huì)說：認(rèn)真聽課，好好寫作業(yè)，上課不開小差，作業(yè)按時(shí)完成，學(xué)習(xí)用品會(huì)整理。
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按時(shí)完成作業(yè)一定是一個(gè)不錯(cuò)的好習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格千差萬別，但我真的還從來沒見過天天拖欠作業(yè)的孩子成績能好到哪兒去的，換句話說，如果你的孩子連完成學(xué)校作業(yè)這項(xiàng)簡單的任務(wù)都無法完成的話，學(xué)習(xí)成績想要上去是真的很堪憂的。
所以，如果你想要養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一件事情就是絕對(duì)絕對(duì)絕對(duì)不能讓孩子有任何的機(jī)會(huì)成為拖欠作業(yè)的“老賴”。
而且，這個(gè)習(xí)慣一定要在有筆頭作業(yè)開始的時(shí)候就嚴(yán)加管教，讓孩子一定明白一點(diǎn)：作業(yè)是不可以欠的。
有些家長會(huì)說：并不是這樣啊，我們家孩子作業(yè)經(jīng)常不做，考試也挺好的。
這種情況也是有的，低年級(jí)居多，低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較簡單，不需要大量的課后鞏固便能考得不錯(cuò)，但到了高年級(jí)，這種現(xiàn)象幾乎不存在，不做作業(yè)就想拿高分？不存在的（你的娃是個(gè)天才咱另說）。
其實(shí)按時(shí)交作業(yè)在很多孩子的眼里是一條高壓線，絕對(duì)不能觸碰的，所以他們不管拖到多晚，總是要把作業(yè)做完的，而在經(jīng)常拖欠作業(yè)的孩子那里，這條高壓線就不存在，一而再再而三，說實(shí)在的，老師對(duì)這些孩子也是真的沒有辦法，學(xué)習(xí)的腳步不能放慢，又不能剝奪孩子太多的休息時(shí)間，所以，很多作業(yè)欠了久了也就成了陳年舊賬，根本沒法算了。
對(duì)家長來說，孩子入學(xué)伊始就得做好這方面的思想工作，并一定要做好監(jiān)督，任何事情，預(yù)防都是好于補(bǔ)救的，等你發(fā)現(xiàn)孩子養(yǎng)成了拖欠作業(yè)的習(xí)慣再來改，真的太難了。
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接著便是認(rèn)真聽課，高效率的聽課一定是影響成績非常重要的一個(gè)因素，成績好的孩子，課堂效率是非常高的，他們往往不會(huì)遺漏任何一個(gè)對(duì)他們來說很重要的知識(shí)點(diǎn)。
這項(xiàng)能力該怎么培養(yǎng)呢？
傾聽的能力是很重要的，孩子要先學(xué)會(huì)聽課堂上的各種發(fā)言，而并不是急著表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
如果你的孩子傾聽的能力并不是很好，那么在家里就可以有意識(shí)地這樣訓(xùn)練他，比如讓孩子看著你的眼睛，你說一句話，讓他照樣子重復(fù)，這樣既能訓(xùn)練專注力，又能訓(xùn)練傾聽的能力。
小孩子開小差是難以避免的，偶爾開小差也是正常的，但如果老師反應(yīng)孩子經(jīng)常開小差，你就要考慮孩子的理解能力和注意力了。
如果是理解能力的問題，那么，在家里可以有意識(shí)地多做一些預(yù)習(xí)工作，如果注意力有問題，那么可以去尋求專業(yè)的幫助，做一些有針對(duì)性的練習(xí)。這些工作都是需要長期堅(jiān)持才能見效的。
這些能力都是需要在孩子很小的時(shí)候認(rèn)真培養(yǎng)的，當(dāng)然，有些孩子天生自帶學(xué)霸基因，根本不需要培養(yǎng)，但是有些孩子真的是需要家長一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)的，所以生孩子都是命啊，此處省略很多把辛酸淚。
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最后來講講整理習(xí)慣。
東西攤得到處都是的孩子，一般來說都比較混亂，比如他永遠(yuǎn)找不到某一張卷子在哪里，這在一定程度上影響了他的學(xué)習(xí)效率，但也不絕對(duì)，因?yàn)闁|西外觀是否整齊與在它們主人眼里是否好找并不是一碼事。
凌亂的孩子的確需要家長指導(dǎo)一些整理的技巧，當(dāng)然，給孩子一些實(shí)用的收納小工具也是很重要的，比如可以放試卷的文件袋，教會(huì)孩子整理書包的本領(lǐng)，不過不用強(qiáng)求孩子的書桌一定要多么整齊，能較快地找到自己要的東西就可以了。
希望大家都能做一個(gè)有心的父母，即使不能培養(yǎng)出學(xué)霸，也能培養(yǎng)出一個(gè)習(xí)慣良好，認(rèn)真努力的孩子，我想這也是大多數(shù)父母們所期望的吧。
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