很多報(bào)刊報(bào)道科研工作者，習(xí)慣于反映他們的人生經(jīng)歷、科研成果和奮發(fā)向上的精神。
但其實(shí)，“人無完人”，科研工作者一樣會(huì)遇到困境，也一樣會(huì)有人性的弱點(diǎn)（即不完美的人，會(huì)遇到不完美的環(huán)境——工作、家庭、生活）。
本文通過剖析一個(gè)中年教師“時(shí)間緊，壓力大”，來展示真實(shí)的人性，并分析問題，提出解決問題之道。
不但可以讓后來者少走彎路，而且在依然強(qiáng)調(diào)批評(píng)和自我批評(píng)的時(shí)代背景下，有現(xiàn)實(shí)意義。
很忙很忙，壓力山大
在國內(nèi)的頂級(jí)學(xué)府讀完本科、碩士，在美國大學(xué)讀了博士，在美國國家實(shí)驗(yàn)室做了博士后，33歲時(shí)回國任教，37歲時(shí)在上海的最高學(xué)府評(píng)上了教授……
在很多人眼里，A教授的人生令人羨慕。但A始終表示自己“很忙很忙”。
小孩出生后，A的妻子S在周末經(jīng)常帶小孩去娘家吃飯。A不放心她們坐地鐵，但也不想每星期都“浪費(fèi)”一個(gè)下午加一個(gè)晚上去S的娘家坐坐。
矛盾中，他也被迫去了，但一旦去那兒，心中又有不甘。
有時(shí)候，他周末把S和小孩送到S的娘家，又開車回學(xué)校加班。等妻女吃完晚飯，他再去接她們回家。
平時(shí)每天下午，他開著車，把小孩從小學(xué)接回家，等妻子回到家，便“像別人欠他什么似地”，虎著臉說“我去學(xué)校了”，把情緒與責(zé)任丟給了家人。
這樣的生活，顯然和當(dāng)初“單槍匹馬”時(shí)的不一樣。
那么，撇開那些“干這一行本來就是這樣”的因素，他自身的原因何在？他的哪些習(xí)性導(dǎo)致了他的“壓力山大”？
很多研究生導(dǎo)師都把一些雜事“分發(fā)”給研究生們做，但A是一個(gè)親力親為的研究生導(dǎo)師。
他從來都沒有讓研究生起草科研項(xiàng)目申請(qǐng)書，也沒有把學(xué)術(shù)期刊投稿系統(tǒng)的賬號(hào)和密碼告訴學(xué)生（讓學(xué)生代為投稿）。
他會(huì)親自去交辦公室電話費(fèi)單、財(cái)務(wù)報(bào)銷單，理由是“這點(diǎn)小事不用麻煩學(xué)生，跑幾步就當(dāng)我鍛煉身體”、“怕學(xué)生到時(shí)候發(fā)不出文章畢不了業(yè)，怪我讓他們做雜事”。
實(shí)驗(yàn)室搬到了新校區(qū)，暫時(shí)沒有做實(shí)驗(yàn)用的去離子水，他開著私家車帶著兩個(gè)學(xué)生、兩個(gè)水桶去主校區(qū)打水。
給學(xué)生增添辦公桌椅，他也親自開車去校外看樣、采購。
他不但親力親為，而且對(duì)學(xué)生“不放心”。
他會(huì)隔三差五地到實(shí)驗(yàn)室查看學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。
他常常能“逮”實(shí)驗(yàn)中的問題，比如做液相反應(yīng)攪拌速度過慢、用離心機(jī)離心時(shí)一對(duì)離心管的重量不一致。
這就更使他對(duì)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)不放心。
他甚至還會(huì)過問學(xué)生的“個(gè)人私事”，比如——“畢業(yè)后想干什么？”“每個(gè)月學(xué)校和課題組發(fā)的錢夠不夠用？”
一旦課題組研究生出現(xiàn)思想情緒或者困惑，A又當(dāng)起了“人生導(dǎo)師”，花很多時(shí)間和學(xué)生講道理。
A不但像“家長”那樣地“管”學(xué)生，而且像“老板”那樣地管著她的妻子S——A所在的大學(xué)另外一個(gè)系的副研究員。
A在“沒事干”的時(shí)候總是問S：“你學(xué)生的文章修改到什么程度了？什么時(shí)候能投稿？”“你什么時(shí)候能評(píng)上教授？你的同事會(huì)支持你嗎？”
使得S更加困惑的是，有時(shí)候S告訴A一些工作上的事情，A總能找出其中的“紕漏”，并發(fā)表咄咄逼人的意見。
比如S剛成為研究生導(dǎo)師時(shí)，寫了一篇論文稿。
這時(shí)她的第一個(gè)學(xué)生小張進(jìn)課題組，S便讓小張用另外的一個(gè)方法擬合了數(shù)據(jù)，把小張的數(shù)據(jù)用到論文稿中，并把小張列為該論文的第一作者。
A聽說此事，說“這樣便宜學(xué)生了，你不應(yīng)該這么做的?！?/span>
分析問題、處理問題
回顧自己在工作中遇到的問題，A說他愿意把自己“撕開”。
他說，他的心理包袱很重——擔(dān)心學(xué)生做實(shí)驗(yàn)不規(guī)范，擔(dān)心學(xué)生發(fā)不出論文、不能按時(shí)畢業(yè)，擔(dān)心學(xué)生找不到滿意的出路，也擔(dān)心課題組的生存和發(fā)展。
聽了A的自述，S回應(yīng)說，遇到各種事情是難免的，就像人的體內(nèi)有各種細(xì)菌，細(xì)菌也有好有壞，壞的細(xì)菌也并非一旦存在就使人活不下去的；情商高的人就能和各種紛至沓來的事情共存，就像人和體內(nèi)的細(xì)菌共存一樣。
而A，就是怕煩。
他希望什么東西都是順暢的——學(xué)生是自覺的，小孩是乖的、妻子在工作上的表現(xiàn)是完美的。
一旦他看到不完美的事情或者遇到壓力，就焦躁了。
S說：“做我們這種工作，事情是很多的、千頭萬緒的，你又是那種追求完美的人。這么多事情，這么緊張的生活節(jié)奏，難免會(huì)覺得事情來不及做。這時(shí)，情商高的人會(huì)巧妙利用時(shí)間，把事情一件件做好；即使做不好，也不會(huì)著急。但情商低的人這時(shí)只會(huì)抓狂，把緊張的情緒帶回家?！?br>
S說，A“情商不高”還表現(xiàn)在他“不懂說話藝術(shù)，有些話太難聽”。
S舉例說，有一次A到實(shí)驗(yàn)室檢查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)剛來不久的博士生做液相反應(yīng)時(shí)，攪拌速度為每分鐘450轉(zhuǎn)。A對(duì)那位博士生說，每分鐘450轉(zhuǎn)有可能測得的不是真實(shí)的催化活性，每分鐘500~800轉(zhuǎn)才行。但該生嘟嘟囔囔地把實(shí)驗(yàn)停了，把溶液和催化劑倒掉了。S說：“我一聽你說，心想這個(gè)學(xué)生怎么這樣，但轉(zhuǎn)念一想，肯定是你不會(huì)說話?！?br>
A還進(jìn)行“自我批評(píng)”說，他對(duì)妻子的工作“挑刺”，是他自己心理壓力大的本能反應(yīng)——他自己的工作搞不定，所以才通過“找茬”來轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)。
“這就是你犯錯(cuò)的重點(diǎn)！”S說：“你應(yīng)該關(guān)心的是妻子的身體健康、情緒和家庭的和諧，而不是妻子的工作。你對(duì)妻子的工作管得越細(xì)，你自己越累?！?br>
這番話使得A想起他讀本科時(shí)的輔導(dǎo)員最近說的話，大意是——家庭和睦、身體健康和事業(yè)發(fā)展是缺一不可、相輔相成的。
夫妻之間的討論使A明白，做科研不是一個(gè)簡單的化學(xué)反應(yīng)，投入原料，東西就出來了。心理健康、人際（師生、夫妻）關(guān)系、情商、時(shí)間管理，都會(huì)影響工作。
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