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但經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)假，孩子自由散漫慣了，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，變得磨蹭、愛(ài)偷懶、不能自律。
再加上之前上網(wǎng)課，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)受影響，如今全面恢復(fù)線下教學(xué)，很可能跟不上進(jìn)度。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，是拉開(kāi)差距的關(guān)鍵期。
家長(zhǎng)必須重視，幫孩子做好假期收心。
資深班主任總結(jié)了這6個(gè)收心建議，歡迎各位家長(zhǎng)參考并落實(shí)。
開(kāi)學(xué)后，很多孩子會(huì)出現(xiàn)“時(shí)間差”：該上學(xué)時(shí)起不來(lái)，該睡覺(jué)時(shí)不愿睡。
假期混亂的作息，會(huì)影響開(kāi)學(xué)后的狀態(tài)，導(dǎo)致孩子上課時(shí)精神萎靡不振，做作業(yè)時(shí)經(jīng)常打瞌睡。
調(diào)整作息，就是要回歸正常的生活狀態(tài)。
第一，要做到早睡早起。
晚上少看電視，少玩手機(jī)，到九點(diǎn)左右熄燈睡覺(jué)，第二天七點(diǎn)左右起床，提前適應(yīng)開(kāi)學(xué)的作息。
第二，要做到飲食清淡。
最近少吃油炸食品，少吃大魚(yú)大肉，飲食以清淡為主，營(yíng)養(yǎng)要均衡搭配，保證有精力好好學(xué)習(xí)。
檢查作業(yè)，查漏補(bǔ)缺
快開(kāi)學(xué)了，還有不少孩子的作業(yè)開(kāi)著“天窗”，正在臨陣磨槍熬夜趕作業(yè)。
這反映了孩子的自主性不夠，總把事情拖到最后一刻才做，也暴露了家長(zhǎng)的教育缺陷，沒(méi)教會(huì)孩子管理時(shí)間。
家長(zhǎng)不放任，才能保證孩子開(kāi)學(xué)后不掉隊(duì)。
第一，要檢查孩子的作業(yè)情況。
孩子作業(yè)應(yīng)該完成90%以上，沒(méi)做的要督促孩子盡快完成，隨便寫的、抄答案的，要批評(píng)糾正并督促孩子重做。
第二，要督促孩子復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
抽空回顧上學(xué)期的知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)，補(bǔ)好短板，然后瀏覽新學(xué)期的教材，適當(dāng)預(yù)習(xí)，做好新舊知識(shí)的銜接。
收拾房間，備齊文具
哈佛商學(xué)院的一項(xiàng)調(diào)查顯示：
一所學(xué)校中，課桌收拾齊整的孩子，往往是那些成績(jī)優(yōu)異、樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子。
學(xué)習(xí)需要儀式感，一張干凈的書(shū)桌，一個(gè)準(zhǔn)備齊全的文具盒，一個(gè)整潔明亮的房間，更能讓孩子保持專注，并感到快樂(lè)。
快開(kāi)學(xué)了，家長(zhǎng)要為孩子制造這一份儀式感。
第一，要教會(huì)孩子收拾房間。
書(shū)桌上少放雜物，只放課本、作業(yè)本和文具盒，房間也要收拾整齊，衣物不亂扔，被子要疊好，玩具要收好。
第二，要幫助孩子準(zhǔn)備文具。
帶孩子逛逛書(shū)店和文具店，準(zhǔn)備好需要的書(shū)籍和文具等，為孩子營(yíng)造要開(kāi)學(xué)的氛圍。
開(kāi)學(xué)過(guò)渡期，孩子從放假的無(wú)序進(jìn)入開(kāi)學(xué)的有序，容易陷入迷茫焦慮。
這時(shí)候，孩子很需要一份新學(xué)期計(jì)劃，規(guī)劃好開(kāi)學(xué)后怎么學(xué)習(xí)，該往哪個(gè)方向努力。
做計(jì)劃、定目標(biāo)，可以幫助孩子明確方向，更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
同時(shí)，計(jì)劃一定要有可操作性。
第一，要整理成書(shū)面形式。
將計(jì)劃整理成一份文檔，寫清楚目標(biāo)和任務(wù)、具體方法和措施、步驟和時(shí)間安排等，貼在書(shū)桌上提醒自己。
第二，要保證嚴(yán)格地執(zhí)行。
定期復(fù)盤計(jì)劃，看看哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，哪些任務(wù)沒(méi)做好，不斷完善這份計(jì)劃，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)后，孩子必須有更強(qiáng)壯的身體，去迎接新冠的沖擊。
可很多孩子都不愛(ài)鍛煉，長(zhǎng)期宅家不動(dòng)，沉迷電子游戲，導(dǎo)致身體素質(zhì)明顯變差。
讓孩子動(dòng)起來(lái)，不僅能夠鍛煉身體，而且有利于收心。
第一，要保證孩子的運(yùn)動(dòng)足量。
每天出去走一走，跑跑步，打打球，呼吸新鮮的空氣，改變昏昏欲睡的混沌狀態(tài)，元?dú)鉂M滿迎接新學(xué)期。
第二，要限制孩子的娛樂(lè)時(shí)間。
控制孩子玩手機(jī)、看電視的時(shí)間，避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，可以讓孩子多閱讀，通過(guò)閱讀沉靜下來(lái)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一些孩子會(huì)出現(xiàn)情緒低落、心慌意亂、身體各種不舒服等問(wèn)題。
這種“開(kāi)學(xué)焦慮癥”會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，輕則影響孩子的學(xué)習(xí)與生活，重則對(duì)孩子健康造成影響。
緩解焦慮，關(guān)鍵在于父母的陪伴。
第一，要多陪陪孩子。
開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)多陪孩子閱讀、運(yùn)動(dòng)、出去散步，多陪孩子聊天，說(shuō)說(shuō)心里話，說(shuō)說(shuō)學(xué)校的趣事，以此緩解孩子的焦慮。
第二，要多鼓勵(lì)孩子。
家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子做得好的地方，幫助孩子樹(shù)立自信，孩子就愿意在新學(xué)期里表現(xiàn)得更好。
另外，收心的同時(shí)也要注意誤區(qū)，這幾件事千萬(wàn)不要做：
第一，不搞“急剎車”。
凡事都有過(guò)程，收心不可能一步到位，作息要慢慢調(diào)整，學(xué)習(xí)要慢慢增量，孩子才能慢慢適應(yīng)。
第二，不搞“一刀切”。
不要強(qiáng)行取消孩子的所有娛樂(lè)活動(dòng)，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸、逆反情緒，請(qǐng)尊重孩子的意愿，和孩子商量如何收心。
第三，不搞“批斗會(huì)”。
不要馬后炮地指責(zé)孩子，也不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲，家長(zhǎng)要表現(xiàn)出重視和積極的態(tài)度，用正面的情緒去影響孩子。
第四，不搞“填鴨術(shù)”。
開(kāi)學(xué)過(guò)渡期，請(qǐng)別給孩子制造太大壓力。與其逼孩子上興趣班上補(bǔ)習(xí)班，不如培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第五，不搞“放風(fēng)箏”。
無(wú)論何時(shí)，家長(zhǎng)都不能對(duì)孩子撒手不管。父母在孩子身上傾注了多少時(shí)間和精力，最終都會(huì)在孩子身上一一體現(xiàn)出來(lái)。
同時(shí)，家長(zhǎng)也可以利用收心階段，為孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
第一，堅(jiān)持每天早起。
利用早起收拾好書(shū)包，整理好房間，讀讀優(yōu)秀的文章，為新一天的學(xué)習(xí)積蓄能量。
第二，堅(jiān)持日事日畢。
拒絕拖延懶散的毛病，想到的事情馬上做，今天的事情今天做，提高學(xué)習(xí)的效率。
第三，堅(jiān)持自覺(jué)學(xué)習(xí)。
不用家長(zhǎng)監(jiān)督或催促，能夠自覺(jué)完成作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，努力爭(zhēng)取進(jìn)步和提高。
第四，堅(jiān)持大量閱讀。
新學(xué)期列一個(gè)新書(shū)單，多讀感興趣的書(shū)籍，每天閱讀1小時(shí)，拓寬自己的知識(shí)面。
第五，堅(jiān)持認(rèn)真寫字。
養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣，用心完成每份作業(yè)，錘煉沉靜的性格，練字本身就是修行。
假期不收心，開(kāi)學(xué)不放心。
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