談?wù)勊枷肫返抡n的預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它對(duì)于提高學(xué)生聽課效率具有十分重要的意義。
長期以來，預(yù)習(xí)一般是作為學(xué)生的一項(xiàng)課外作業(yè)來完成的，這項(xiàng)課外作業(yè)的完成情況如何呢？開學(xué)初，我對(duì)剛接到班的學(xué)生思想品德課預(yù)習(xí)情況進(jìn)行了檢查，結(jié)果53名學(xué)生中34人沒有預(yù)習(xí)，占64%，只有19人預(yù)習(xí)，其中16人只不過是走馬觀花地看一遍書，書上沒作任何標(biāo)記，只有3人在書上簡單地勾勾劃劃。這不是個(gè)別的，而是目前農(nóng)村初級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍現(xiàn)象，這也不是偶然現(xiàn)象，而是一個(gè)長期存在的現(xiàn)象。
造成這種現(xiàn)象的主要原因我認(rèn)為這應(yīng)歸結(jié)為教師的責(zé)任心問題和教學(xué)方法問題。
首先教師忽視對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況的檢查。教師上課只注重對(duì)舊知的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行提問檢查，而忽視了對(duì)新知的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢查，久而久之，學(xué)生便會(huì)忽視預(yù)習(xí)，使預(yù)習(xí)流于形式。
其次，教師忽視對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)。教師每次只是布置學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容，而很少告訴學(xué)生如何去預(yù)習(xí)，所以學(xué)生只知道“預(yù)習(xí)什么”，而不知道“怎樣預(yù)習(xí)”，這就導(dǎo)致了學(xué)生上了七、八年學(xué)，不會(huì)預(yù)習(xí)，實(shí)際上是不會(huì)學(xué)習(xí)。“教”是為不“不教”。如果教師只注重傳授知識(shí)而不注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)出來的學(xué)生決不是合格人才，有人預(yù)言，未來的“文盲”將不是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，不會(huì)鉆研問題，沒有預(yù)見能力的人。
根據(jù)以上分析，教師要認(rèn)真努力指導(dǎo)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
首先教師要有高度的責(zé)任心。教師不僅要對(duì)學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé)，而且要對(duì)學(xué)生將來負(fù)責(zé)，這就要求教師不僅要交給學(xué)生“金子”，而且要交給學(xué)生“點(diǎn)石成金”的方法，即科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，尤其是自學(xué)方法，這樣才能使學(xué)生終身受益。其次教師要認(rèn)真鉆研教材教法，對(duì)于學(xué)生的預(yù)習(xí)，不能只限于口頭的說教，而要付諸實(shí)踐，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，使之掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
根據(jù)目前教育現(xiàn)狀以及思想品德課在學(xué)習(xí)心目中的實(shí)際地位，我的做法是把預(yù)習(xí)從課外引入課堂，具體做法分兩步進(jìn)行：
第一步：教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問題，上課時(shí)或印發(fā)給學(xué)生，或利用投影出示給學(xué)生，或直接板書。
第二步：學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計(jì)的問題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真閱讀教材。這一步要求學(xué)生做到三個(gè)字：讀→劃→標(biāo)。
“讀”，即認(rèn)真把學(xué)習(xí)內(nèi)容通讀一遍，“劃”，是指劃出要點(diǎn)，“標(biāo)”是指標(biāo)明難點(diǎn)，通過一讀一劃一標(biāo)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了大致了解，明確了重難點(diǎn)，聽課更具針對(duì)性，大大提高了學(xué)生的聽課效率，同時(shí)教師也可能根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)，有利于充分優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
把預(yù)習(xí)引入課堂且長期堅(jiān)持下來，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，真正達(dá)到了教育的目的。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
