要點(diǎn)梳理
考點(diǎn)梳理
語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用，是中考語(yǔ)文中必考的內(nèi)容。這也是考查同學(xué)們掌握語(yǔ)言水平的重要手段。新課標(biāo)要求，口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
這一題型命題形式比較靈活。這一特點(diǎn)，在近幾年趨勢(shì)越來(lái)越明顯?？疾榈膬?nèi)容主要包括：句式的選用與變換；語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體；仿寫(xiě)（續(xù)寫(xiě)）句子、壓縮語(yǔ)段。口語(yǔ)表達(dá)，著重考查學(xué)生在具體交際情景中傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)的能力及參與意識(shí)和情感態(tài)度。句子的仿寫(xiě)與續(xù)寫(xiě)，著重考查學(xué)生語(yǔ)文分析能力和組織表達(dá)能力，能較全面地檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力和在語(yǔ)言運(yùn)用方面的創(chuàng)新能力。
近年來(lái)，在一起地方的中考語(yǔ)文閱讀中，最后一個(gè)題目，也往往會(huì)結(jié)合閱讀的內(nèi)容，來(lái)考查語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用。這也應(yīng)該引起同學(xué)們注意的一個(gè)問(wèn)題。
知識(shí)梳理
因?yàn)檫@一題型的命題形式比較靈活，這給不少同學(xué)們的復(fù)習(xí)備考，帶來(lái)了不少困難。更有不少同學(xué)們，根本不去準(zhǔn)備這一部分內(nèi)容。這種做法是不可取的。
同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，要明白一點(diǎn)，不管形式如何變化，其實(shí)質(zhì)都是一樣的。同學(xué)們先了解句式變換（句子專題已講）、口語(yǔ)交際要求、仿寫(xiě)句子和壓縮語(yǔ)段的相關(guān)知識(shí)。
一、簡(jiǎn)明、連貫、得體
1．簡(jiǎn)明
所謂簡(jiǎn)明，“簡(jiǎn)”是對(duì)量的要求，指不重復(fù)羅嗦；“明”指清晰明白，是對(duì)表達(dá)效果的要求。
要用語(yǔ)簡(jiǎn)明，必須做到：
①用語(yǔ)盡可能少，不重復(fù)，不說(shuō)多余的話；
②用語(yǔ)明確，力避歧義、含混；
③用語(yǔ)須樸素，力避晦澀難懂；
④句子宜短不宜長(zhǎng)。
2．連貫
把若干句子組織在一起的時(shí)候，就要注意句子內(nèi)容的銜接，語(yǔ)氣的通順暢達(dá)，也就是要注意連貫。
對(duì)連貫的考查有兩種方式，一是句子的銜接，二是句子順序的調(diào)整。
句子銜接要做到：
①話題保持同一，對(duì)于記敘類，陳述的角度要一致，即陳述對(duì)象（通常就是主語(yǔ)）不可輕易更換；對(duì)于議論類，觀點(diǎn)前后要一致，觀點(diǎn)和材料要保持一致。
②內(nèi)容要合乎事理，符合邏輯，保持內(nèi)在的一致性。
③語(yǔ)句要前后照應(yīng)，比如問(wèn)與答的照應(yīng)，前面的排序與后面的排序的照應(yīng)，指代的前后照應(yīng)，句式的前后照應(yīng)，關(guān)聯(lián)詞的前后照應(yīng)等。
調(diào)整句子應(yīng)遵循：
①中心和思路是排序的內(nèi)在依據(jù)，因此明中心理思路最為重要。明中心，對(duì)于記敘說(shuō)明類，要明確記敘說(shuō)明的對(duì)象；對(duì)議論類，要明確論題或論點(diǎn)。理思路，記敘說(shuō)明類，要理出記敘說(shuō)明的順序，議論類要理出論證的順序和層次。
②抓語(yǔ)言標(biāo)志。比如前后呼應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，重復(fù)出現(xiàn)的相同句式，前后對(duì)應(yīng)的句子，表示順序的詞語(yǔ)等，這些都是排序的依據(jù)，應(yīng)充分加以利用。
調(diào)整句子的順序，一般先確定首句和尾句，然后再排定中間。也有的從局部開(kāi)刀，再逐步擴(kuò)展到全體，比如說(shuō)，首先認(rèn)準(zhǔn)了⑤和③連在一起，且必須⑤句在前，③句在后，如果有選項(xiàng)，凡不是⑤③排列的選項(xiàng)一律排除，然后再把剩下的選項(xiàng)比較一下，找出不同點(diǎn)，對(duì)照文句，很容易選出答案。如果無(wú)選項(xiàng)可以利用，排定⑤③后，再看⑤與哪一句有關(guān)聯(lián)，③與哪一句有關(guān)聯(lián)，這樣一步一步排下去，也能調(diào)整好全部語(yǔ)序。
3．得體
運(yùn)用語(yǔ)言要注意“得體”，也就是說(shuō)用語(yǔ)要適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境。
語(yǔ)言表達(dá)得體，要兼顧 6個(gè)方面的因素：
①誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)話要符合說(shuō)話人自己的身份。
②說(shuō)給誰(shuí)，說(shuō)話要考慮聽(tīng)話的對(duì)象。
③說(shuō)什么，說(shuō)話的內(nèi)容必須精心挑選，確定重點(diǎn)。
④怎樣說(shuō)，選擇恰當(dāng)?shù)木涫?、語(yǔ)氣。
⑤為什么說(shuō)，目的必須恰當(dāng)而明確。
⑥什么場(chǎng)合說(shuō)，選擇好說(shuō)話的時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍等。
語(yǔ)言得體，還要注意：
①用好謙敬詞語(yǔ)。謙稱只能用于自身，用于對(duì)方就貶低了對(duì)方；尊稱只能用于對(duì)方，用于自身，等于抬高了自己。
②注意詞語(yǔ)的褒貶色彩。
③語(yǔ)體色彩必須和諧一致。
④學(xué)會(huì)面陳和轉(zhuǎn)述。當(dāng)面陳述比較簡(jiǎn)單，只要根據(jù)雙方關(guān)系，把內(nèi)容講清就行。而轉(zhuǎn)述，則要根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象的變化，適當(dāng)變化內(nèi)容，主要是稱呼和時(shí)間的變化。
二、仿寫(xiě)句子、壓縮語(yǔ)段
仿寫(xiě)句子涉及到句子內(nèi)容、句式、修辭和字?jǐn)?shù)四個(gè)方面的要求，其核心是句子內(nèi)容和句式特點(diǎn)。解題一般分兩步：先看題干要求，對(duì)所給的句子進(jìn)行分析，從內(nèi)容、句式、修辭和字?jǐn)?shù)四個(gè)方面審題，明確仿寫(xiě)時(shí)必須滿足的全部條件要求，這是解題關(guān)鍵，也是前期準(zhǔn)備；然后才是造出一個(gè)或兩個(gè)滿足這全部條件要求的句子，這是后期仿寫(xiě)。
壓縮語(yǔ)段是概括類題目，要求同學(xué)們?cè)陂喿x理解材料、分析問(wèn)題時(shí)，透過(guò)事物的現(xiàn)象，抓住它的本質(zhì)特征，去掉一切次要的、非本質(zhì)的內(nèi)容，提煉出實(shí)質(zhì)性的主干。
壓縮語(yǔ)段要弄清句與句、段與段、層與層、層與全文之間的關(guān)系，看清思路；概括出的內(nèi)容要涵蓋整體，不能過(guò)窄或過(guò)寬；要能體現(xiàn)出作者的情感色彩；概括用語(yǔ)要得體，要符合文體特征，用語(yǔ)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明。
考點(diǎn)解析
從近幾年的考題來(lái)看，語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用部分的題型絕大多數(shù)是主觀表述題，也有少量的選擇題。
題型示例一
（2010 黑龍江雞西）根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。
（1）你和王紅一起參加雞西市團(tuán)委舉辦的一次大型演講比賽，你獲得了一等獎(jiǎng)，而王紅只獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，她很傷心。這時(shí)，你會(huì)如何安慰她？
（2）獲獎(jiǎng)后，你想立即把這個(gè)喜訊告訴媽媽，在電話中你會(huì)怎么說(shuō)？
答案：（1）示例：王紅，不要?dú)怵H，下次成功的一定是你。
（2）示例：媽媽，演講比賽結(jié)束了，我得了一等獎(jiǎng)。
解析：該題考查口語(yǔ)交際的能力。（1）王紅演講比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)不是很理想，你在安慰她時(shí)就要用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。（2）根據(jù)第（1）題所提供的情境，要說(shuō)出演講賽結(jié)束后自己得一等獎(jiǎng)這件事。兩個(gè)題的稱呼要注意對(duì)象，表意要清晰得體。
題型示例二
（2010 浙江杭州）用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。
杭州的建筑工地每年有1000多個(gè)，如果把這些工地的圍墻適當(dāng)“美容”一下，它將成為街頭一道獨(dú)特的風(fēng)景。為進(jìn)一步打造“國(guó)內(nèi)最清潔城市”，今后，杭州新開(kāi)工的建筑工地的圍墻都要進(jìn)行美化。
現(xiàn)在不少城市的墻繪主要是廣告，而杭州的墻繪則比較有江南特色，有些還融入了地域文化。有關(guān)部門(mén)要求杭州建筑工地的墻繪今后要消除盈利性廣告，逐步走向公益化，賦予其豐富的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)出杭州的文化特質(zhì)。
答：________________________________________
示例：杭州建筑工地圍墻要美化得有文化味。
解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力，又具體到對(duì)新聞內(nèi)容的概括。對(duì)于掌握了新聞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的考生來(lái)說(shuō)，相對(duì)較易。此題難度中等。
概括新聞主要內(nèi)容的關(guān)鍵是要抓住導(dǎo)語(yǔ)部分，新聞的導(dǎo)語(yǔ)一般是它的第一句或第一段話，這則新聞的第一段話就是它的導(dǎo)語(yǔ)。抓住關(guān)鍵句“杭州新開(kāi)工的建筑工地的圍墻都要進(jìn)行美化”，適當(dāng)進(jìn)行概括、補(bǔ)充。
題型示例三
（2010 北京市）結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
2010年《政府工作報(bào)告》指出，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，是中華民族的生命、力量和希望所在?！墩ぷ鲌?bào)告》中指出，要在少數(shù)民族地區(qū)落實(shí)相關(guān)政策，保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為達(dá)到這個(gè)目的，各級(jí)政府_________。
① 要讓民族地區(qū)各族群眾感受到祖國(guó)大家庭的溫暖
② 要加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙漠化的進(jìn)程
③ 要貫徹由“救助式扶貧”向“開(kāi)發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針
④ 要在公共服務(wù)和就業(yè)等方面滿足少數(shù)民族流動(dòng)人口的切實(shí)需要
A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④①
答案：D
解析：該題考查句子的連貫，是以排序的形式呈現(xiàn)的。為達(dá)到這個(gè)目的，各級(jí)政府要做的是跟前面“要在少數(shù)民族地區(qū)落實(shí)相關(guān)政策，保護(hù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境，保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益”中的“政策、環(huán)境、合法權(quán)益”一一對(duì)應(yīng)的，從選句來(lái)看依次是③②④，①是一個(gè)總結(jié)性的句子，放在最后。
題型示例四
仿照示例，引用一句歌詞或一句現(xiàn)代詩(shī)作為開(kāi)頭，寫(xiě)一段連貫的話（60字以內(nèi)）。
示例：
“我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁?！碑厴I(yè)在即，我們將帶著親人、老師、同學(xué)的微笑和祝福奔向新的征程！
答案示例：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！比松牡缆繁緛?lái)就充滿了崎嶇、坎坷，挫折與磨難能使我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地迎接勝利的曙光。
解析：此題為仿寫(xiě)題，考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和誦讀積累。解題時(shí)要認(rèn)真審題，把握仿寫(xiě)要求，緊緊扣住題干中“引用一句歌詞或一句現(xiàn)代詩(shī)作為開(kāi)頭”，切不可引用古詩(shī)詞、俗語(yǔ)等。注意內(nèi)容的連貫性和句式的一致性。
題型示例五
根據(jù)下面故事的內(nèi)容，體會(huì)加點(diǎn)部分的含義，在空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。
一個(gè)人歷盡艱險(xiǎn)去尋找天堂，終于找到了。當(dāng)他欣喜若狂地站在天堂門(mén)口歡呼“我來(lái)到天堂了”時(shí)，看守天堂大門(mén)的人詫然地問(wèn)他“這里就是天堂？”歡呼者大惑不解：“你難道不知道這兒就是天堂？”守門(mén)人茫然搖頭：“你從哪里來(lái)？”“地獄?！笔亻T(mén)人仍然搖頭。歡呼者似有所悟，慨然嗟嘆：“怪不得你不知天堂何在，原來(lái)你沒(méi)有去地獄！”
你若 ______________，那么_____________便是進(jìn)了天堂；你若_____________，那么_____________便是進(jìn)了天堂?？傊?，若沒(méi)有其中一樣，你是斷然不會(huì)擁有另一樣的。
答案示例：你若經(jīng)歷過(guò)痛苦，那么體驗(yàn)到幸福便是進(jìn)了天堂；你若遭受過(guò)失敗，那么獲得成功便是進(jìn)了天堂。
解析：這是一道特殊的續(xù)寫(xiě)題。在特定的語(yǔ)境中，要求考生先讀懂材料，體會(huì)加點(diǎn)詞的深刻含義，然后運(yùn)用邏輯思維，對(duì)情節(jié)進(jìn)行合理推理，最后展開(kāi)想象，才能準(zhǔn)確補(bǔ)寫(xiě)出符合句式要求、與語(yǔ)境材料上下銜接的話來(lái)。此題無(wú)固定答案，只要符合文章，與上下銜接即可。
題型示例六
（2010 福建龍巖）“生活處處有語(yǔ)文”，請(qǐng)你結(jié)合“總書(shū)記胡古田過(guò)大年”、“玉樹(shù)抗震救災(zāi)”這兩個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)，完成下列題目。
（1）請(qǐng)選擇其中一個(gè)熱點(diǎn)，充分發(fā)揮你的想象，描述其中一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，至少使用一種修辭手法。
（2）有人認(rèn)為考語(yǔ)文又不是考思想品德，不需要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)理由進(jìn)行反駁。
(1)示例一：當(dāng)總書(shū)記面帶微笑出現(xiàn)在我們面前時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲，人群中有的踮起腳，有的伸長(zhǎng)脖子，有的努力往前傾，都想一睹總書(shū)記的風(fēng)采。
示例二：“玉樹(shù)不倒，青海長(zhǎng)青”，一條醒目的橫幅懸掛在會(huì)場(chǎng)中央。當(dāng)校長(zhǎng)簡(jiǎn)述災(zāi)情時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。捐款儀式開(kāi)始了，長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍慢慢往前移動(dòng)，大家一臉虔誠(chéng)地獻(xiàn)上一片愛(ài)心。
（2）要點(diǎn)：①擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)；②提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；③引導(dǎo)大家關(guān)注社會(huì)生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文；④學(xué)會(huì)思考，明辨是非，提高思想覺(jué)悟……
解析：這是一道綜合性較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)題。緊扣時(shí)事，既有想象的場(chǎng)景描寫(xiě)，又有修飾手法的運(yùn)用，還有辯證思維的運(yùn)用。（1）在描述時(shí)，要包括以下要點(diǎn)：場(chǎng)面特征；描寫(xiě)細(xì)致；運(yùn)用修辭手法。（2）首先要明確這種看法是錯(cuò)誤的，然后就語(yǔ)文和時(shí)事熱點(diǎn)的密切關(guān)系，從不同的角度進(jìn)行反駁。答出兩點(diǎn)即可得滿分。
能力自測(cè)
1．（2010 浙江杭州）閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體。
在熙熙攘攘的汽車售票大廳的一角，一位60歲左右的男子似乎無(wú)視大廳里的禁煙標(biāo)志，正在一邊吸煙，一邊等人。此時(shí)，一位年輕的控?zé)熤驹刚?，走上前去?duì)這位吸煙的男子說(shuō)：“________________”
2.（2010 甘肅蘭州）口語(yǔ)交際。
有人說(shuō)：“人類進(jìn)入汽車時(shí)代后，也許你可以在城市‘狂奔’，但你獲得的感受根本無(wú)法和步行相比?！睂?duì)這種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3．（2010 浙江金華）語(yǔ)言表達(dá)。
讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫(xiě)一句連貫、得體的話。
有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，_____________________________?！?div style="height:15px;">
有人上公交車不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德?！彼移ばδ樀鼗卮穑骸拔疫@是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。”
北京4月22日電 今天上午，由河北省政府新聞辦公室與首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)股份有限公司聯(lián)合主辦的“文化國(guó)門(mén)·河北華章”大型文化展示活動(dòng)，在素有“中華第一國(guó)門(mén)”之稱的首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)啟動(dòng)。我省民間藝人的精彩表演，吸引了大批國(guó)內(nèi)外旅客駐足欣賞。
在首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)T3航站樓，一邊是吳橋雜技、永年太極拳等河北絕技的循環(huán)演出，一邊是蔚縣剪紙、武強(qiáng)年畫(huà)等民間絕活兒的現(xiàn)場(chǎng)演示。此外，在T1、T2兩個(gè)航站樓也安排了多種多樣的河北文化展示活動(dòng)。
世博園正式開(kāi)園的兩天時(shí)間，成都活水公園案例以其獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)和對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念的追求，吸引了眾多參觀者，兩天共接待觀眾4000人，其公共綠化演繹出的凈水效果更是得到了世界各地游客的贊賞。
據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工作人員介紹，“活水公園”每天游人如織，兩天共接待觀眾4000人，占城市最佳實(shí)踐區(qū)參觀人數(shù)的80%。此外，還接待了眾多重要嘉賓，他們對(duì)此都作出了高度評(píng)價(jià)。上海世博會(huì)城市最佳實(shí)踐區(qū)部部長(zhǎng)孫聯(lián)生更是評(píng)價(jià)成都案例是上海世博會(huì)城市最佳實(shí)踐區(qū)內(nèi)亮點(diǎn)中的亮點(diǎn)。
“活水公園”好像一座極具現(xiàn)代田園風(fēng)格的“街心花園”。池塘里滿是蘆葦、浮萍、紫萍、睡蓮和茭白等植物，還有可吸附有機(jī)物的鵝卵石，這些就是污水處理的“功臣”。案例將社區(qū)和公共空間的雨（污）水進(jìn)行有效收集，通過(guò)生物自潔功能的發(fā)掘，進(jìn)行水處理和循環(huán)利用。人們?cè)隗@嘆“污水變活水”奇觀的同時(shí)，也切切實(shí)實(shí)感受到了成都用生態(tài)理念來(lái)促進(jìn)城市可持發(fā)展的努力。
哈爾濱一位老人歷時(shí) 9個(gè)月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來(lái)到天津。他的三輪車掛滿了寫(xiě)著日軍罪惡的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當(dāng)年日軍對(duì)中國(guó)的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書(shū)篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。
“綠色北京”發(fā)展戰(zhàn)略，就是將城市發(fā)展建設(shè)與生態(tài)環(huán)境改善緊密結(jié)合，切實(shí)提升首都可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)與人口資源環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，北京市政府作出決定：積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，振興發(fā)展高端產(chǎn)業(yè)；全面推行節(jié)能環(huán)保技術(shù)，提高資源能源利用率；大力推廣綠色建筑，完善現(xiàn)代交通運(yùn)輸體系，從而把北京建設(shè)成為全國(guó)的首善之區(qū)。因此，建設(shè)“綠色北京”， ， ， 。
A. 符合產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的要求 順應(yīng)節(jié)約型社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì) 滿足人民對(duì)宜居環(huán)境的需求
B．順應(yīng)節(jié)約型社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì) 符合產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的要求 滿足人民對(duì)宜居環(huán)境的需求
C. 符合產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的要求 滿足人民對(duì)宜居環(huán)境的需求 順應(yīng)節(jié)約型社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)
D. 滿足人民對(duì)宜居環(huán)境的需求 順應(yīng)節(jié)約型社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì) 符合產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的要求
