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語文試題與作文 ID:stzuowen
來源：伊人頻道
第八講 語言的運(yùn)用（改寫、仿寫與修辭）
真題再現(xiàn)
1．（2017·巴中）下列各句所使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 烽火連三月，家書抵萬金。（對(duì)偶、借代）
B. 那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。（比喻、擬人）
C. 怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)。（設(shè)問）
D. 鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！（排比、反復(fù)）21教育網(wǎng)
【答案】B
【解析】A.正確；B.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”是擬人，但沒有比喻，沒有喻體；C.正確；D.正確。故選：B。
2．（2017·安順）仿照句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。
傾聽是心靈的水珠，能折現(xiàn)出純潔而熱情的光芒；傾聽是一縷清風(fēng)，能吹散籠罩在人們心頭的陰影；________，________。
【答案】?jī)A聽是劃破夜幕的流星；能給人們帶來希望（傾聽是一朵不敗的花，能綻放出生命之蕊。）
【解析】 本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對(duì)性作答。要注意仿照例句的話題、句式、修辭手法，話題是“傾聽”，句式特點(diǎn)為“傾聽是……，能……”，修辭手法是比喻，緊扣這三點(diǎn)來仿寫即可。故答案為：傾聽是劃破夜幕的流星；能給人們帶來希望（傾聽是一朵不敗的花，能綻放出生命之蕊）。
3．（2016·隨州）續(xù)寫詩句。要求與原詩在結(jié)構(gòu)、修辭、情感等方面和諧一致。
第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊
君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊
石獅子見了我笑出了淚啊
小燕子見了我笑斜了翅膀啊
第二樣事，我還要教你們勇敢地笑
那旗子見了我笑得嘩啦啦地響
只要旗子笑，春天的聲音就有了
只要你們笑，大地的希望就有了
第三樣事，我仍要教你們勇敢地笑
【答案】那清泉見了我笑得叮咚咚地響
只要清泉笑，夏天的熱烈就有了
只要你們笑，中國(guó)的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了 21cnjy.com
【解析】 句子仿寫要注意以下問題：仿寫句子時(shí)，要仿句式、仿修辭，語言風(fēng)格要一致，話題要一致，字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)要相近，重復(fù)關(guān)鍵字，并做到語意連貫。例句為：第二樣事，我還要教你們勇敢地笑、那旗子見了我笑得嘩啦啦地響、只要旗子笑，春天的聲音就有了、只要你們笑，大地的希望就有了。我們續(xù)寫的句子也應(yīng)為：要一個(gè)中心詞語，圍繞中心詞語做抒情議論。結(jié)構(gòu)上，與前面構(gòu)成并列或遞進(jìn)關(guān)系，運(yùn)用擬人修辭，表達(dá)積極向上的情感語言表達(dá)流利。
4.（2015·遼寧省大連市）按要求完成文后各題。
①對(duì)聯(lián)是漢語特有的文學(xué)形式。②它有很多種類，在春節(jié)期間張貼的，稱為春聯(lián)。③如“一元復(fù)始，聽爆竹聲聲辭舊歲，萬象更新，看梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春”，就是一副年味兒濃郁的春聯(lián)。④春聯(lián)在寥寥數(shù)語中寄托著人們對(duì)新春佳節(jié)的美好祝愿，可謂寓意吉祥、語言簡(jiǎn)潔。
請(qǐng)運(yùn)用擬人的修辭方法改寫第②句畫線部分，使表達(dá)更生動(dòng)。
【答案】⑴示例：在春節(jié)期間為大家送來祝福的，是春聯(lián)。
【解析】 此題考查學(xué)生改寫句子的能力，本題要求運(yùn)用擬人的修辭方法改寫第②句畫線部分，即把春聯(lián)當(dāng)作人來寫，結(jié)合下文知道“春聯(lián)”表達(dá)的是人們美好的祝愿，據(jù)此可以將春聯(lián)當(dāng)做送美好祝福的人，然后寫出擬人句。
5.（2014·山東濟(jì)南）閱讀下面這段文字，按要求作答。
冰雪融化，淺草萌發(fā)，昭示了早春的來臨； ， ， ；天高云淡，黃葉滿地，點(diǎn)染出秋天的色彩；霧凇沆碭,寒梅怒放，凝成了嚴(yán)冬的風(fēng)骨。從大自然的一幅幅畫卷中，讓我們心曠神怡，流連忘返。
A.仿照文段中畫橫線部分，在下面劃?rùn)M線處仿寫一個(gè)句子，形成排比。
冰雪融化，淺草萌發(fā)，昭示了早春的來臨； ， ， ；天高云淡，黃葉滿地，點(diǎn)染出秋天的色彩；……
【答案】（示例）：驕陽似火,綠樹成蔭，書寫著盛夏的熱烈。
【解析】此題考查仿寫句子的能力。首先看清題干要求，弄清畫橫線句子的句式特點(diǎn)。其次，仔細(xì)閱讀語段，可發(fā)現(xiàn)第一個(gè)分句寫的是春天，第三、四個(gè)分句分別寫的是秋天和冬天，因此要仿寫的句子肯定是有關(guān)夏天的。再次分析每個(gè)分句，內(nèi)容上寫的是每個(gè)季節(jié)的特色，那么，仿寫當(dāng)然要抓住夏天的一些重要特色來寫。最后要注意仿寫的句子與前后要構(gòu)成排比句。
考綱解讀
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中在課程目標(biāo)中指出：“了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果”“形成一定的語言應(yīng)用能力和良好的語感”“根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式”。全國(guó)各省市2018年的中考考試說明也對(duì)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)改寫、仿寫與修辭進(jìn)行了具體的要求，如《2018年上海市初中語文課程終結(jié)性評(píng)價(jià)指南》指出：“能識(shí)別和運(yùn)用修辭方法，理解其表達(dá)效果”，《2018年哈爾濱市初中升學(xué)考試說明》中指出：“根據(jù)需要調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對(duì)能力，增強(qiáng)感染力和說服力?！?。
考情分析
歷年試題
知識(shí)點(diǎn)
考查形式
綜合分析
2017·巴中
修辭手法的辨析：對(duì)偶、借代、比喻、擬人、設(shè)問、排比、反復(fù)。
選擇題。
從近幾年中考試題看，改寫、仿寫句子和修辭手法，主要在一定的語境中，結(jié)合上下文進(jìn)行仿寫或者改寫，要求句式、修辭手法、結(jié)構(gòu)等和諧一致。
考查形式主要是填空題和選擇題。
2017·安順
仿寫句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。
補(bǔ)充語句。
2016·隨州
仿寫句子，要求與原詩在結(jié)構(gòu)、修辭、情感等方面和諧一致。
續(xù)寫詩句題。
2015·遼寧省大連市
改寫句子，運(yùn)用擬人的修辭方法改寫句子。
填空題。
2014·山東濟(jì)南
仿寫句子，形成排比。
填空題。
知識(shí)歸納
改寫、仿寫與修辭解題技巧點(diǎn)撥匯總
仿寫、改寫是中考常見的考點(diǎn)之一，重在考查考生的語言表達(dá)能力，涉及語法結(jié)構(gòu)、修辭手法、語意連貫、表達(dá)方式等方面的知識(shí)，屬于開放性試題，答案不唯一。修辭部分的考查，近年來單獨(dú)考查的不多，有時(shí)與句子的連貫結(jié)合在一起考,有時(shí)與仿寫結(jié)合在一起考 ，有時(shí)在閱讀分析中考。www.21-cn-jy.com
一、仿寫句子
1、仿寫句子的基本要求
（1）內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。
內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句（或稱例句）的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。（感情色彩、正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。）一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。
如，【2017六盤水】在橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之與上下文句式相同，語意連貫。
一個(gè)人的教養(yǎng)，更多的體現(xiàn)在與人交往中。是心平氣和，還是心浮氣躁？__________，_______________？是不可一世，還是退讓慈悲？【出處：21教育名師】
【解析】這個(gè)題仿寫句子時(shí)，既需要仿寫的句子與上下文句式相同，內(nèi)容上能夠互相搭配，互相銜接，還需要與第一句“一個(gè)人的教養(yǎng)，更多的體現(xiàn)在與人交往中”相照應(yīng)，所仿寫句子應(yīng)該是一個(gè)人在與人交往中體現(xiàn)出的教養(yǎng)。所以：21教育名師原創(chuàng)作品
【答案】①是居高臨下，還是謙恭含蓄？②是彬彬有禮，還是指桑罵槐？③是勇于擔(dān)當(dāng)，還是怨天憂人？
（2）句式要統(tǒng)一。
句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求我們仿寫前仔細(xì)觀察，辨析例句是長(zhǎng)句還是短句，是主動(dòng)句還是被動(dòng)句，是肯定句還是否定句，是陳述句還是疑問句，是單句還是復(fù)句，是整句還是散句。然后結(jié)合例句仿寫相同的句式。
如，【2017貴港】展開聯(lián)想仿寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比句。
我喜歡仰望湛藍(lán)廣袤的藍(lán)天，因?yàn)樗刮业男某领o；我喜歡丈量巍峨高大的崇山，因?yàn)樗刮业男闹t遜 ， 。
【解析】這個(gè)題仿寫句子時(shí)，我們首先分析出前面兩個(gè)句子都是因果關(guān)系的復(fù)句，“我喜歡……的……，因?yàn)樗刮业男摹?。然后我們也按照這種因果關(guān)系復(fù)句進(jìn)行仿寫。
【答案】我喜歡縱觀廣闊無垠的大海，因?yàn)樗刮业男膶拸V。
（3）修辭要相同。
修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。2·1·c·n·j·y
如，【2017襄陽】請(qǐng)仿照畫線句子，將文段補(bǔ)充完整。
孝親敬長(zhǎng)，就是耐心傾聽雙親長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱；就是真誠(chéng)回饋雙親長(zhǎng)輩的恩澤，________________；就是全力實(shí)現(xiàn)雙親長(zhǎng)輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。2-1-c-n-j-y
【解析】這個(gè)題仿寫句子時(shí)，我們可以看出來劃線句子前后都是比喻句，將孝親敬長(zhǎng)的各種表現(xiàn)打個(gè)比方，用“就是……的……，就像……的……”句式。所以我們也要用比喻句進(jìn)行仿寫。
【答案】示例：就像花兒美麗綻放回報(bào)雨露的滋養(yǎng)
（4）結(jié)構(gòu)對(duì)稱。
優(yōu)美的語句一般講究結(jié)構(gòu)對(duì)稱，即仿寫得句子努力追求詞性相同、詞義相對(duì)、字?jǐn)?shù)相同或相近，這樣語句前后整齊，必將在結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生一種勻稱之美，在韻律上產(chǎn)生一種節(jié)奏感。仿寫題的原句一般是優(yōu)美的語句，需要我們仿寫出結(jié)構(gòu)對(duì)稱的優(yōu)美語句來。如：
【2017河南】仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。
初中語文課本為你打開了一扇文學(xué)之門，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂，奏唱出熱烈的贊歌；勇敢的海燕像預(yù)言家，昭示著光明的未來；______________，________________。
【解析】這個(gè)題要求仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句，需要仿寫的語句字?jǐn)?shù)相等或相近，即前一句9個(gè)字，后一句8個(gè)字，這樣前后結(jié)構(gòu)對(duì)稱，具有勻稱之美。
【答案】示例一：①江南的春像小姑娘，跳躍著蓬勃的舞步。示例二：②臺(tái)階上的父親像老黃牛，耕耘著理想的生活。
2、解題的一般步驟
（1）整體感知文段的內(nèi)容，抓題面中的關(guān)鍵詞，明確答題要求，根據(jù)上下文意及語境，仔細(xì)揣摩，展開聯(lián)想，梳理大腦中儲(chǔ)備的相關(guān)信息，確定仿寫內(nèi)容。
（2）局部分析文段的句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩，探求出一些隱含信息，準(zhǔn)確把握題目特征。
（3）精心構(gòu)思，初步仿寫，檢查仿寫的句子是否合乎要求，切忌依樣畫葫蘆。確定“形神兼?zhèn)洹敝笤僮龆ò浮?1*cnjy*com
如，結(jié)合語境，補(bǔ)寫句子，使之與前后句子構(gòu)成排比句。
青春如花似火，熱情奔放。浸潤(rùn)在書頁墨香中的青春更美麗動(dòng)人：如果說青春是一道亮麗的風(fēng)景，書便是風(fēng)景中最美的一縷光，它使青春的世界充滿光明和希望；
， 。如果說青春是一葉輕捷的扁舟，書便是扁舟中導(dǎo)航的一支櫓，它讓青春的航線變得清晰和明確。
【解析】抓題面中的關(guān)鍵詞，明確答題要求“結(jié)合語境，補(bǔ)寫句子，使之與前后句子構(gòu)成排比句”，理解這是一道嵌入式仿寫題。嵌入式仿寫所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。然后局部分析文段的句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩，可以看出句式是假設(shè)復(fù)句，“如果說青春是……，書是……，它使青春的……”分析修辭手法，原句中的“風(fēng)景”“扁舟”都是運(yùn)用比喻，所以考生仿寫時(shí)一定也要上比喻的修辭。然后精心構(gòu)思，初步仿寫，最后檢查仿寫的句子是否合乎要求。
【答案】如果說青春是一棵挺立的大樹，書是大樹上最美的一朵花，它使青春的氣質(zhì)變得芬芳儒雅。
二、改寫句子
改寫句子側(cè)重于改變?cè)涞男问?但是內(nèi)容不能發(fā)生改變。包括肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換，主動(dòng)句和被字句的轉(zhuǎn)換，句子的拆分與合并，陳述句與反問句互改，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換，一般句子和修辭句子的轉(zhuǎn)換等。
1、陳述句與反問句互改
一般來說，做陳述句與反問句的互改時(shí)，按照以下步驟：
反問句改成陳述句：
（1） 去掉疑問詞 （如：難道、嗎、怎么、呢……）；
（2） 有“不”去“不”，無“不”加“不”
（3） 把“？”改成“?！?div style="height:15px;">
