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兒童技能教養(yǎng)法十五步你造嗎?
  1.把問題變?yōu)樾枰獙W(xué)習(xí)的技能
  如果孩子有什么問題,首要的事情是幫助孩子看一看,為了克服這個(gè)問題,他要學(xué)習(xí)什么,或者他要在哪方面變得更好一點(diǎn)兒。孩子可能同時(shí)有很多問題,就先把這些問題列出一個(gè)清單,再一個(gè)一個(gè)地把它們轉(zhuǎn)化成能夠幫助孩子克服問題的技能,然后逐個(gè)學(xué)習(xí)。
  2.跟孩子達(dá)成一致
  如果要學(xué)習(xí)的技能是孩子自己想出來的,技能學(xué)習(xí)就能獲得最佳效果。但是,關(guān)于孩子首先應(yīng)該學(xué)習(xí)什么技能,家長(zhǎng)、老師以及其他的成年人顯然也會(huì)有自己的想法。在這種情況下,所學(xué)技能必須要征得孩子的同意。
  3.探索學(xué)習(xí)技能帶來的好處
  挖掘?qū)W習(xí)技能的好處是獲取學(xué)習(xí)動(dòng)力的主要來源。跟孩子討論“你能從技能學(xué)習(xí)中獲得什么”“為什么學(xué)習(xí)這個(gè)技能對(duì)你這么重要”等,能夠幫助孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)技能的好處。
  4.給技能命名
  讓孩子自己給技能命名能夠把孩子更深地帶入到游戲之中,讓孩子成為技能學(xué)習(xí)的主人。孩子也會(huì)更加喜歡這個(gè)學(xué)習(xí),并為此感到驕傲。
  5.魔法寶貝
  讓孩子選擇一個(gè)可以幫他學(xué)習(xí)技能的魔法寶貝,它可以是任何東西。魔法寶貝是孩子內(nèi)在力量的一個(gè)象征,它可以鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步、提醒技能的學(xué)習(xí)等。
  6.招募支持者
  為了能夠讓孩子學(xué)習(xí)技能,或者改進(jìn)已經(jīng)有的技能,孩子生活中重要他人的支持、幫助和鼓勵(lì)是非常重要的。要讓孩子自己決定他想招募哪些人來做他的支持者。支持者中不僅要有成年人,也要有小孩子,比如他的朋友或者兄弟姐妹。
  7.建立信心
  為了讓孩子愿意付出努力去學(xué)習(xí)技能,需要讓孩子相信他做得到。為了保持信心,要跟他們探討一下信心從哪里來。比如,可以問“是什么讓你覺得有信心”。另外一個(gè)做法是讓支持者告訴孩子,孩子的一些什么特質(zhì)使得他們確信孩子一定能夠掌握這個(gè)技能。
  8.策劃慶祝
  在開始跟孩子做技能練習(xí)的計(jì)劃之前,就要把慶祝的事提出來討論。慶祝會(huì)是額外的激勵(lì),它能夠顯著地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。而且,借由這樣的活動(dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较蛩纳缃蝗鬟_(dá)他的成就。
  9.清晰技能的定義
  即使孩子自己表示要學(xué)習(xí)某種技能,他們可能并不清楚這個(gè)技能到底意味著什么。因此,一定要跟孩子探討一下,如果掌握了這個(gè)技能他們的行為在實(shí)際生活中是如何體現(xiàn)的。
  10.廣而告之
  孩子通常不喜歡別人談?wù)撟约旱膯栴},但是,大多數(shù)情況下都不反對(duì)讓他們的伙伴和大人們知道他們正在學(xué)習(xí)新技能。這樣就可以“廣而告之”,讓大家都知道孩子正在學(xué)習(xí)的技能,并可能得到更多人的關(guān)注和鼓勵(lì)。
  11.練習(xí)技能
  為了讓孩子發(fā)展新技能,或者改善已經(jīng)有的技能,孩子需要不斷地練習(xí),諸如角色扮演、做游戲等來訓(xùn)練自己的技能。
  12.提醒
  一般在開始學(xué)習(xí)新技能的時(shí)候,總會(huì)有一些做不好的地方。讓孩子自己找到一個(gè)方法,告訴他的支持者,當(dāng)他一時(shí)忘記了在學(xué)習(xí)的這個(gè)技能希望別人怎么來提醒他。這樣可以使孩子不致陷入失望或低落的情緒中。
  13.慶祝會(huì)
  借助這個(gè)儀式可以向所有關(guān)心孩子的人宣稱:孩子已經(jīng)掌握了這個(gè)新技能,也是讓孩子向所有在他技能學(xué)習(xí)中支持過他的人道謝。并且,表達(dá)感激本身也是幫助孩子獲得社會(huì)認(rèn)可的重要的一部分。
  
  14.傳授技能
  強(qiáng)化新技能的一個(gè)有效方法就是讓孩子把這個(gè)技能傳授給其他孩子。對(duì)于傳授技能,孩子們通常會(huì)感到非常地驕傲。除了提升孩子的自信心,傳授技能本身也是很好的學(xué)習(xí),可以強(qiáng)化孩子對(duì)新技能的掌握。
  15.下一個(gè)技能
  孩子一旦掌握了一個(gè)技能,通常就會(huì)看到另外一個(gè)要學(xué)習(xí)的技能。成功掌握技能的積極體驗(yàn)?zāi)軌蜃尯⒆佑袆?dòng)力和信心去學(xué)習(xí)新的、更具挑戰(zhàn)的技能。

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