——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是增加作業(yè)，而是閱讀再閱讀?！?/strong>
從多多成長(zhǎng)看閱讀的好處
著名導(dǎo)演、演員黃磊的大女兒黃多多在網(wǎng)上有很多粉絲，從參加《爸爸去哪兒2》開始，可愛乖巧的多多就贏得了無數(shù)觀眾的喜愛，可以說我們很多觀眾都是看著多多長(zhǎng)大的。從黃磊和孫莉的微博上，我們也看到不少多多的生活狀態(tài)，閱讀是其中經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容。
每天陪伴她入眠的總是一本她喜歡的童話故事書......
《圣誕老爸的來信》陪伴了她許多的睡前時(shí)光......
多多除了閱讀純英文的原版童話書，也喜歡讀國(guó)外精品童話書的引入版。她特別特別特別喜愛《好心眼兒巨人》。還有這本書的作者羅爾德·達(dá)爾的其他故事，如《查理與巧克力工廠》、《了不起的狐貍爸爸》、《查理和大玻璃升降機(jī)》......
讀了很多繪本、英文原版書的多多，不僅能用英文寫詩，在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，就與爸爸一起合作翻譯了自己最喜歡的托爾金經(jīng)典作品《圣誕老爸的來信》，還翻譯了一本繪本《小貓咪追月亮》（文末有詳細(xì)介紹）。
閱讀，讓多多不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還增加了內(nèi)涵，“腹有詩書氣自華”，小小年紀(jì)的她也沒有浪費(fèi)自己的才華，已經(jīng)在國(guó)內(nèi)外藝術(shù)領(lǐng)域嶄露頭角。為《圓夢(mèng)巨人》《小王子》配音，登臺(tái)亮相巴黎秀展......這一切，都要?dú)w功于黃磊的育兒原則：讓孩子堅(jiān)持閱讀！
孩子對(duì)待閱讀的態(tài)度大致可以分為三種：多多對(duì)閱讀的態(tài)度就是很有興趣，喜歡看書，有時(shí)候就看書，這樣的孩子，父母只需適時(shí)地表揚(yáng)一下，鼓勵(lì)一下，孩子就會(huì)照著你說的繼續(xù)堅(jiān)持下去。
第二種是有點(diǎn)興趣，這是大部分孩子的一個(gè)狀態(tài)，比較喜歡聽故事，有興趣的書也會(huì)翻看。這樣的孩子，父母要引導(dǎo)他的興趣，講講閱讀的好處，或者給他讀一些關(guān)于閱讀的繪本。
第三種則是看起來完全不感興趣，無法專注地看任何書。這樣的孩子，我們以前推薦過一本繪本《我討厭書》，注意：這本繪本是推薦給父母讀的。故事告訴我們一個(gè)道理：你需要好好引導(dǎo)孩子，“誘惑”他去書中發(fā)現(xiàn)更多更大的樂趣。
小孩子天生都愛聽故事，看圖畫，只要從小開展繪本親子閱讀，以良好的聽、說、讀的環(huán)境，一定會(huì)培養(yǎng)起孩子良好的閱讀習(xí)慣。
一要營(yíng)造家庭閱讀氛圍。
家有書房、書架、很多書，孩子自然會(huì)對(duì)書不陌生，甚至理所當(dāng)然地認(rèn)為書是必須的用品；
父母愛閱讀，每天都會(huì)專心地看一會(huì)兒書，陪孩子讀一會(huì)兒繪本，講一些故事，孩子自然會(huì)認(rèn)為讀書是有趣的，就像刷牙洗臉一樣，是每天應(yīng)該做的一件事。
但也有特別的情形：有的家里書房很大，家具齊全，藏書不少，但孩子從不去翻書，這就是因?yàn)榧依镞€有其它更大的誘惑，比如：電子游戲機(jī)、電動(dòng)玩具、手機(jī)等，讓孩子無法安心讀書。家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任也是重要原因，我鄰居家5歲小孩就是因?yàn)閶寢寪劭炊桃曨l，孩子只能一個(gè)人用手機(jī)聽故事，后來也漸漸學(xué)會(huì)了用手機(jī)刷抖音，以至于連故事都沒興趣聽了。
二要準(zhǔn)備適合的圖書。
不同年齡段的孩子對(duì)不同的書感興趣，有的家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地認(rèn)為，對(duì)正上幼兒園的孩子，買一些繪本來讀就可以了，但卻不知，就算是繪本，2、3歲讀的和5、6歲讀的都是不一樣的，需要父母用心地去篩選。書中內(nèi)容最好與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知相關(guān)，畫面不一定要鮮艷，只要構(gòu)圖清晰有特點(diǎn)，形象生動(dòng)有趣，有獨(dú)特的風(fēng)格，孩子能喜歡就好。
另外，對(duì)于閱讀的繪本和童書，要重點(diǎn)放在主題的選擇上，對(duì)于只講大道理，或者過于玄幻、暴力的就不要帶回家，一定要選擇主題鮮明，內(nèi)容有趣，傳達(dá)真善美，但具有兒童視角的圖書繪本給孩子。
三要適當(dāng)引導(dǎo)，給予方法指導(dǎo)。
愛閱讀的父母都會(huì)在親子閱讀的幾年中，建立起對(duì)兒童閱讀的一些經(jīng)驗(yàn)，特別對(duì)于自己的孩子的興趣、方法都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，甚至建立起自己的技巧和方法論。
隨著孩子的成長(zhǎng)，父母要把閱讀的方法逐步傳授給孩子，從親子閱讀以分享閱讀，引導(dǎo)孩子向自主閱讀，閱讀中思考、質(zhì)疑等方向發(fā)展，切身體會(huì)到閱讀的樂趣，和書建立濃厚的感情。
上面的3個(gè)原則，其實(shí)只要父母稍微用心，就能為孩子準(zhǔn)備好。但有父母過于熱情，在培養(yǎng)孩子的過程中出現(xiàn)了一些過度的操作，使孩子反而失去了閱讀的興趣。
提醒父母一定不要出現(xiàn)以下3種情形：
01 不要逼迫。
我都每天要讀書，你也必須去讀。
家長(zhǎng)逼迫孩子去讀書，會(huì)讓孩子對(duì)閱讀這件事產(chǎn)生反感，即使他看上去在讀書，實(shí)際上他內(nèi)心認(rèn)為閱讀讓他不快樂，失去了玩耍的時(shí)間。
02 不要出言不當(dāng)。
有兩種語言都會(huì)讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生抵觸：一是講大道理，父母滔滔不絕地向孩子灌輸“閱讀的作用”，讓孩子聽得耳朵都起繭了；二是過度責(zé)罵，“你現(xiàn)在不讀書，以后只能去掃大街”“不讀書就不準(zhǔn)去打球”，這些指責(zé)，會(huì)讓孩子失去自尊，完全放棄對(duì)閱讀的嘗試。
03 不要只是要求孩子。
有的家長(zhǎng)從來不讀書，家里除了給孩子買書外，自己連一片紙都沒有，這樣的家長(zhǎng)去要求孩子好好閱讀，就太沒有說服力了。要想孩子愛閱讀，家長(zhǎng)至少要放下手機(jī)，關(guān)掉電視，也開始讀書。
閱讀是一種行為，這種行為是后天培養(yǎng)出來的習(xí)慣。只有父母從注意小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成這種習(xí)慣，孩子才能建立起閱讀信心，感受到閱讀樂趣。只要父母有心，我們也不用羨慕多多的聰明和才華，自己的孩子也會(huì)從閱讀中得到屬于他的成就。
2005年凱迪克金獎(jiǎng)繪本，美國(guó)圖書館學(xué)會(huì)推薦童書，出版者周刊最佳讀物佐羅托獎(jiǎng)，紐約時(shí)報(bào)最佳插畫圖書，學(xué)校圖書館雜志最佳藍(lán)絲帶獎(jiǎng)，紐約公共圖書館100種閱讀與分享的圖書。
本書翻譯是黃憶慈，也就是本文中提到的黃多多，以孩子的語言來翻譯孩子讀的書，一定不會(huì)讓你失望。
故事講述一只可愛的小貓咪看到天上的一輪圓月，誤以為是一碗牛奶。她想盡辦法去喝這碗牛奶，一次次嘗試，一次次失敗，當(dāng)她最后回到家，發(fā)現(xiàn)等待她的是一碗真正美味的牛奶！
本書另一大特點(diǎn)是黑白插圖，主要通過動(dòng)感的線條讓孩子感受故事的節(jié)奏，能較好地保護(hù)和發(fā)展幼兒的視覺神經(jīng)，刺激想象力。
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