近日，上海中小學(xué)博雅教育研究所的教學(xué)專家走進(jìn)吳江盛澤中學(xué)，開展骨干教師培養(yǎng)活動(dòng)，以助力該校進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，營造良好的課堂教學(xué)生態(tài)，促進(jìn)青年教師的迅速成長，培養(yǎng)更多有能力、有知識(shí)、有素養(yǎng)的新型骨干教師。

       當(dāng)天的骨干教師培養(yǎng)活動(dòng)主要涉及語文、英語和生物三門學(xué)科，博雅教育研究所的專家們?cè)诼犝n后評(píng)課，與盛澤中學(xué)的任課教師們進(jìn)行了面對(duì)面的深入交流。在語文學(xué)術(shù)研討中，上海市語文特級(jí)教師孫宗良從語文教學(xué)文本解讀和課堂教學(xué)實(shí)踐等方面作了指導(dǎo)。

       英語學(xué)術(shù)研討中，專家劉健以“培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)背景下英語教學(xué)研究”為主題，從課堂教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究立項(xiàng)三個(gè)方面對(duì)英語教學(xué)提出了建議。生物學(xué)術(shù)研討中，專家郭士安提出，教師需要利用智慧課堂手段，提高課堂教學(xué)的效率，從而進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生，提高學(xué)生在課堂中的主動(dòng)性與參與性。

       盛澤中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)老師說，本次活動(dòng)中，通過與上海教學(xué)專家們充分交流探討，骨干教師培養(yǎng)對(duì)象們學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技巧，增長了本領(lǐng)，為更好地開展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

       作者：郗小驥

       2020-11-20