各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，大家下午好，我是來自鳳鳴中學(xué)的高中地理教師焦萬珍，非常榮幸今天能夠代表我市特級教師在這里發(fā)言。首先，我代表全體特級教師表達兩個感謝：感謝我們的學(xué)校和校長，感謝你們的關(guān)愛和陪伴；感謝市局領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們對我們的肯定和信任。
今天我發(fā)言的題目是《因為愛，我做了一名幸福的教師》。
因為被愛溫暖過，我喜歡上了教師這個職業(yè)。
上小學(xué)的時候，為了照顧臥病在床的媽媽，我經(jīng)常不能到教室上課，成績糟糕。美麗聰慧丁老師的到來，解決了我的問題，她經(jīng)常到我家打掃衛(wèi)生，洗衣做飯和媽媽聊天兒。給我講語文數(shù)學(xué)。丁老師深厚博大的愛深深感染了我，我喜歡上了學(xué)習(xí)，也喜歡上了教師這個職業(yè)。從那個時候起，我就夢想長大后要做一個像丁老師那樣的教師。
我愛地理科學(xué)。
我生于農(nóng)村，我喜歡聽盛夏夜里禾苗拔節(jié)時咔咔的響聲。我喜歡看秋天果子成熟時那黃燦燦的顏色。我喜歡大自然。更喜歡大自然里生活的人類。我非常敬佩那些能把窮山惡水變成綠水青山，金山銀山的人們。順理成章，我愛上了研究人地關(guān)系的地理科學(xué)。
我愛學(xué)生，我愛教學(xué)。
我?guī)е且蝗喝嚎蓯刍顫姷男【`們，走進了大自然。我們一起觀察巖層的形狀，我們一起記錄月相的陰晴圓缺，我們一起做地球公轉(zhuǎn)的模型，來揭開大自然神秘的面紗。我熱愛家鄉(xiāng)，大學(xué)畢業(yè)時我放棄了留在省城的機會，義無反顧的回到家鄉(xiāng)做了一名鄉(xiāng)村地理教師。我關(guān)注生活，把與課本有關(guān)生活中的信息引入了課堂，讓學(xué)生感覺到知識和生活的聯(lián)系原來如此之緊密。
記得有一年太行日報刊登了這樣一條新聞：晉城市參加了在哈薩克斯坦舉辦的世界絲綢交流大會，簽訂了2000萬的生絲合同。課堂上，學(xué)生結(jié)合人文地理中學(xué)過的區(qū)位理論對這條消息進行了熱烈的討論，最后一致預(yù)測，蠶繭的價格會暴漲。果然，那年蠶繭的價格由原來的三塊錢一斤，上升到了18塊錢，翻了6倍。我的一位學(xué)生家長，因為相信了孩子的建議增加了蠶繭的養(yǎng)殖量，給家庭增加了一筆不小的收入。
因為愛學(xué)生，我開始探究教學(xué)的規(guī)律，不斷尋找著學(xué)習(xí)的科學(xué)和奧秘。
我在努力構(gòu)建一個簡約高效、人本科學(xué)的課堂。為此我閱讀了大量的國內(nèi)外教育理論書籍。在我的課堂上采用了“雙動一能、問題導(dǎo)學(xué)、角色扮演、注重情感培養(yǎng)等課堂教學(xué)方式。面對鮮活的地理，生動的課堂，孩子們喜歡上了地理，喜歡上了學(xué)習(xí)，他們幸福著，快樂著。當(dāng)然，也有了優(yōu)秀的成績。我從不追求成績，但孩子們在我的教學(xué)生涯中，一次又一次在成績上創(chuàng)造了奇跡。
我很多學(xué)生，因為喜歡地理而放棄了原來的夢想。高考時選報了地理專業(yè)。
因為愛，不忘初心，繼續(xù)前行。
我熱愛我的祖國，這個有著5000年悠久歷史的偉大的國家正在蓬勃發(fā)展。
但也遭遇了西方歐美大國的圍追堵截，如何沖破這些封鎖？人才是關(guān)鍵。智能時代，需要的是有創(chuàng)新能力，有協(xié)作意識，有批判性思維等核心素養(yǎng)的人才。這與工業(yè)文明時期的人才有著天壤之別。
教師是人才培養(yǎng)的主力軍。但是，我們有能力培養(yǎng)這樣核心素養(yǎng)的人才嗎？位卑未敢忘憂國，我常常深深的思考著這些問題。
我們需要學(xué)習(xí)，我們需要研究，我們需要實踐，我們需要團結(jié)和合作！
這將又是一個辛苦的歷程。但是作為特級教師，這是我們的使命，我們必須擔(dān)當(dāng)！
天下興亡，我的責(zé)任。立德樹人，奮斗一生！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
聯(lián)系客服
