孩子情況：坐標(biāo)湖北，初二女孩，三線(xiàn)公立中學(xué)。
成績(jī)：目前校內(nèi)及區(qū)統(tǒng)考前三。
作息時(shí)間：晚上22:30左右睡覺(jué)，早上6:40起床。19:30左右到家，20:00開(kāi)始學(xué)習(xí)。周末一般9:00起床，1小時(shí)網(wǎng)球和公園跑步每周堅(jiān)持，有時(shí)約朋友或跟家人外出，其余時(shí)間拋去畫(huà)畫(huà)和練字，周末在家高效學(xué)習(xí)時(shí)間保證7-8小時(shí)。
中考目標(biāo)：自招和中考兩手準(zhǔn)備，目標(biāo)是市排名第一的重高A1班。
小升初，因?yàn)槲业拇笠猓瑢?dǎo)致孩子不但沒(méi)能去市最好的初中，連區(qū)排第一的中學(xué)都錯(cuò)過(guò)。好在現(xiàn)在的學(xué)校老師極度有責(zé)任心且熱心，而且學(xué)校騎車(chē)5分鐘的路程，讓孩子到現(xiàn)在每天能保證8個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。各方面綜合來(lái)看，也算是塞翁失馬焉知非福。
01
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小學(xué)階段
我家兩個(gè)孩子，小學(xué)一直是放羊狀態(tài)，除了興趣班，沒(méi)有在外面上過(guò)文化課的補(bǔ)習(xí)班，各科都只是跟著學(xué)校的節(jié)奏。那時(shí)我們周六上班，就把孩子放到圖書(shū)館，讓在圖書(shū)館工作的親戚幫忙看著。整個(gè)小學(xué)期間孩子看了不少書(shū)，這兩年我又買(mǎi)了不少群友推薦的書(shū)，孩子喜歡看書(shū)的好習(xí)慣就一直延續(xù)著。孩子在小學(xué)期間自己陸陸續(xù)續(xù)做了4-6年級(jí)學(xué)而思的大白本，不懂的就到網(wǎng)上搜相關(guān)的視頻看。這種學(xué)習(xí)方式，也一直延續(xù)到她現(xiàn)在自學(xué)高中內(nèi)容。
02
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初一摸索探路階段
初中剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，孩子常驚嘆年級(jí)牛娃的各種神表現(xiàn)。第一次月考，數(shù)學(xué)英語(yǔ)滿(mǎn)分的娃有幾個(gè)，我們不知道明確的排名，估計(jì)排到班20往后了，年排更不用提（根據(jù)后來(lái)情況推測(cè)，每次考試?yán)蠋煻加信琶?，但只?huì)把排名情況告知前幾名的孩子）。那時(shí)也我挺著急的，月考和期中考試后都去找了班主任。后來(lái)慢慢放平心態(tài)，立足娃的實(shí)際情況，補(bǔ)弱突強(qiáng)。
語(yǔ)文：
孩子當(dāng)時(shí)最弱的科目，搖晃在91、92左右（滿(mǎn)分120分），考的好的孩子有接近110分。孩子從小閱讀量不少，但在語(yǔ)文考試中沒(méi)有體現(xiàn)出閱讀的好處。初一找了口碑很好的語(yǔ)文老師補(bǔ)習(xí)，效果比較明顯，能上100分了。后因雙減，老師縮減學(xué)生，補(bǔ)習(xí)班沒(méi)能再續(xù)。聽(tīng)了群友的反饋說(shuō)邵鑫閱讀不錯(cuò)，做了第一季的50篇且聽(tīng)了課。做了小籠媽推薦的《周計(jì)劃》，基本是在學(xué)習(xí)課間時(shí)間做的。現(xiàn)在語(yǔ)文基本穩(wěn)定在105-108。
數(shù)學(xué)：
是孩子的強(qiáng)科。孩子打小數(shù)學(xué)還好，雖然沒(méi)有考過(guò)滿(mǎn)分，但每次失分都不算是知識(shí)欠缺造成的。有時(shí)是計(jì)算錯(cuò)誤，有時(shí)試卷上勾的是正確答案，答題卡上涂錯(cuò)了。反正每次都扣1、2分。
英語(yǔ)：
投入最少的科目。小學(xué)階段一直跟著學(xué)校，也看一些類(lèi)似于《從A到Z-神秘案件人》系列的簡(jiǎn)單讀本。2020疫情，我們幾乎全年沒(méi)上課。從加入睿爸群開(kāi)始，孩子開(kāi)始讀背新概念。截止到現(xiàn)在，新一新二默背完，新三默背了前40課，暑假打算把后20課默背完。詞匯方面，新概念默背過(guò)的課文，單詞要求會(huì)背默，初高中詞匯過(guò)了兩輪。其實(shí)平時(shí)周末或假期，課文和詞匯都是在不斷滾動(dòng)讀背記的。期間也聽(tīng)了田靜老師新二的課。
03
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初二現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況
語(yǔ)文：
繼續(xù)閱讀。孩子說(shuō)現(xiàn)在她最?lèi)?ài)的是《三聯(lián)生活周刊》，有很多的時(shí)事熱點(diǎn)，它不同于《讀者》、《意林》很多故事情節(jié)性的文章，三聯(lián)偏于面對(duì)現(xiàn)象闡述觀(guān)點(diǎn)。
孩子聽(tīng)了《申怡帶你讀真題》收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，非常喜歡。表現(xiàn)在：
1.字詞：比如成語(yǔ)，老師會(huì)講這個(gè)詞的來(lái)龍去脈，演變過(guò)程，會(huì)講它的本意，引申義等等。老師娓娓道來(lái)，展開(kāi)很多，讓人很樂(lè)意聽(tīng)。
2.古文講解：申怡老師講古文，會(huì)有很多拓展，比如作者生平，文章當(dāng)時(shí)寫(xiě)作背景，跟其他相似作品比較，好還是不好，好在哪里。分析古文的時(shí)候，老師會(huì)把時(shí)間、空間拉長(zhǎng)，有很濃重的歷史感。孩子說(shuō)，聽(tīng)一篇古文分析，能學(xué)到不少歷史知識(shí)。在講解過(guò)程中，老師會(huì)有辯證思維，會(huì)用現(xiàn)代的一些思維去評(píng)價(jià)那篇文章，打開(kāi)了孩子的思路局限。對(duì)文章結(jié)構(gòu)骨架進(jìn)行分析，寫(xiě)作手法進(jìn)行分析，孩子覺(jué)得這些對(duì)現(xiàn)代文閱讀也挺有幫助。
3.作文：孩子最喜歡聽(tīng)申怡老師講作文。她覺(jué)得老師講究哲學(xué)思維，比如說(shuō)由現(xiàn)象到本質(zhì)，然后偶然與必然，生活中一件很平常的事情，經(jīng)過(guò)老師的娓娓道來(lái)，也會(huì)變得很有趣，給人不同的啟發(fā)與思考。孩子聽(tīng)了老師的一些作文課之后，對(duì)一些生活中的現(xiàn)象，社會(huì)熱點(diǎn)，她都嘗試由點(diǎn)到面的擴(kuò)展，加入自己的一些思考，而不是像之前那樣干巴巴地把事敘述了就沒(méi)有能說(shuō)的了。申怡老師也主張多積累多摘抄。比如一些好的詞匯，有哲理的語(yǔ)句，孩子積累了好幾本。她現(xiàn)在經(jīng)常練筆，寫(xiě)的過(guò)程中覺(jué)得積累的某些東西適合寫(xiě)進(jìn)練筆里，就翻出來(lái)運(yùn)用進(jìn)去。有時(shí)看到了一篇好的文章（也可以是做閱讀理解的文章），覺(jué)得主旨挺好的，可以作為作文素材，就進(jìn)行改寫(xiě)再加工?？垂盼蔫b賞，覺(jué)得的別人的賞析、別人的悟很好，就把那些好的賞析（賞析角度、主旨、感觸）整理成一篇古文賞析小作文。
數(shù)學(xué)：
初二換了數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在的老師雖然臨近退休，但超級(jí)耐心，專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更是沒(méi)的說(shuō)。孩子說(shuō)數(shù)學(xué)老師給她的幫助是最大的。她說(shuō)老師講課，不是去教，而是讓人去認(rèn)識(shí)、了解、演算、推導(dǎo)。這樣一個(gè)很連貫的思維過(guò)程下來(lái)，理解深刻，懂了原理，再運(yùn)用原理去做題，事半功倍。孩子說(shuō)用老師的這種方法自學(xué)，也很有用。
還有就是總結(jié)很重要，尤其是幾何的學(xué)習(xí)。孩子們的練習(xí)題，很多是學(xué)校發(fā)的。老師會(huì)要求孩子們做題時(shí)總結(jié)，比如相似的條件，想同或者相似的圖形，相似的輔助線(xiàn)做法，講一道題，老師都會(huì)拿出來(lái)好幾道題對(duì)比著講解。開(kāi)始時(shí)總結(jié)過(guò)程要求寫(xiě)得很詳細(xì)，現(xiàn)在可以只寫(xiě)一兩句關(guān)鍵步驟。
英語(yǔ)：
孩子現(xiàn)在每天會(huì)聽(tīng)喜馬拉雅上的CHINA DAILY，里面的文章趣味性、知識(shí)性、時(shí)效性都很好，我會(huì)打印出當(dāng)天聽(tīng)的內(nèi)容給她。其實(shí)我知道孩子現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)，比起年級(jí)其他英語(yǔ)好的牛娃，還是有很大的差距。我家因?yàn)槠鸩酵恚瑫r(shí)間倉(cāng)促，更多的是著眼于應(yīng)試。而那些英語(yǔ)牛的孩子，可以說(shuō)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都很厲害，英語(yǔ)真的成了他們的第二語(yǔ)言。我也跟孩子說(shuō)，如果以后學(xué)習(xí)生活中真的需要更專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)知識(shí)，只能到時(shí)候再學(xué)，現(xiàn)在是沒(méi)有多余的時(shí)間用在英語(yǔ)上。
四小科&體育：
只要認(rèn)真，孩子跟著老師的進(jìn)度完全沒(méi)有問(wèn)題，課外不用花費(fèi)太多時(shí)間精力。6月底孩子地生兩科就要中考了，通過(guò)平常測(cè)試及一模來(lái)看，70%以上的同學(xué)都能95左右(兩科各50分)，滿(mǎn)分的也不少。
經(jīng)過(guò)近兩年努力，算是找準(zhǔn)了學(xué)習(xí)節(jié)奏。初二上期末全區(qū)統(tǒng)考，區(qū)排第一。初二下期中，區(qū)排第二。孩子對(duì)成績(jī)很有信心，說(shuō)期中考試前一直在看高中數(shù)學(xué)，沒(méi)有復(fù)習(xí)。其實(shí)據(jù)我所知本校和外校幾個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)物理，進(jìn)度比我家快?，F(xiàn)在大家的時(shí)間精力都在高中學(xué)習(xí)上，等初三大家把精力都放回到中考，到時(shí)候成績(jī)變化又將是絢麗多彩。不管怎樣，找準(zhǔn)自己的節(jié)奏并保持好，相信不會(huì)太差的。
因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)做了奧精和大視野，孩子說(shuō)對(duì)高中的數(shù)學(xué)也挺有幫助。目前，孩子已經(jīng)結(jié)束了高中數(shù)學(xué)必修的學(xué)習(xí)。（我感覺(jué)效果也就60%-70%的樣子）現(xiàn)在在看高中物理必修一，反映比數(shù)學(xué)難，解題要用到的知識(shí)書(shū)上沒(méi)有，打算看看夏夢(mèng)迪老師的課程和趙凱華老師高中物理系列的書(shū)，有時(shí)間看看。
04
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寫(xiě)在文末
回顧孩子這兩年有些匆忙和倉(cāng)促的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我最大的感觸就是，優(yōu)秀的孩子背后，一定有一個(gè)（雙）高瞻遠(yuǎn)矚的父母。他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的每個(gè)階段，都會(huì)提前給孩子規(guī)劃好要走的路，相比較其他缺乏規(guī)劃的孩子，這些在父母助力下成長(zhǎng)的孩子，很大概率會(huì)比其他孩子更優(yōu)秀且從容。那些英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、作文特別優(yōu)秀的孩子，那些在學(xué)校各種活動(dòng)中活躍沸騰的孩子，他們的優(yōu)秀真的就是父母規(guī)劃出來(lái)的（當(dāng)然天賦特好的不包括）。
睿爸群，也不乏很多優(yōu)秀的老師、孩子和家長(zhǎng)，我寫(xiě)的這些，只是我家孩子一些學(xué)習(xí)的習(xí)慣和情況，希望不會(huì)有“班門(mén)弄斧”之嫌。我的感受是，單就學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，還是要結(jié)合孩子自身實(shí)際，找準(zhǔn)孩子自己的節(jié)奏，一步一步來(lái)。另一個(gè)就是，充分調(diào)動(dòng)孩子老師的資源優(yōu)勢(shì)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校，一定要讓孩子與各位老師保持良好的、暢通有效的溝通，老師會(huì)給孩子更多更專(zhuān)業(yè)且有針對(duì)性的建議。我們現(xiàn)在能進(jìn)行高中數(shù)學(xué)物理的學(xué)習(xí)，是在征求了老師的意見(jiàn)后決定的。平時(shí)的作業(yè)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)可以不做。這樣放學(xué)回家后的時(shí)間基本就可以自行安排。也跟老師保證，過(guò)了暑假，全身心投入到初中自招和中考的學(xué)習(xí)，到時(shí)高中自學(xué)暫告一段落。
孩子的老師曾說(shuō)，學(xué)習(xí)，過(guò)程全力以赴，結(jié)果順其自然；只要該出力的時(shí)候盡力了，結(jié)果不會(huì)差。此話(huà)與大家共勉！
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