顧問鐘石山 主編何俊良13517392853
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家長眼中的五完小
從事教師這個(gè)職業(yè)的，還不到我國人口的1.3%，充當(dāng)過家長這一角色的卻幾乎達(dá)到100%。自身有文化，方可教書育人；尊師重教自古而然，國家強(qiáng)大，教育是根本。
教師的付出和收入，較之社會有些熱門職業(yè)的付出與收入總不成比例，甚至差距巨大。因此，“我是老師我自豪”這個(gè)欄目，作為衡量老師這個(gè)群體，對自身職業(yè)滿意度，對未來教書育人的成就感，的確是一塊試金石，我國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場經(jīng)濟(jì)，拜金主義開始抬頭，在這特定的歷史潮流中，教師們絕大部分熱愛自己的職業(yè)，在教書育人的本職工作中任勞任怨，干出了成績，個(gè)別的師腐在這種大環(huán)境下有所收斂，家長也通情達(dá)理，既往不咎。
“限于篇幅，還有很多文章沒有登出來?！薄毒G汀文萃》主編何俊良先生如是說。是的，在教師隊(duì)伍里，有這么多以自己職業(yè)為榮者，通過《綠汀文萃》這個(gè)平臺，由衷地流露出自己的感情！
教師李發(fā)良在五完小從教21年，她把生命中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了自己熱愛的事業(yè)，在“我是老師我自豪”征文中，描述了她21年來，由一個(gè)懵懂的大學(xué)生走向今天，在歷練中成長，在坎坷中升華，而今的她，桃李滿天下。文章發(fā)出，反響巨大，59個(gè)贊賞，上千字的留言，便是對她的回饋、褒獎(jiǎng)。她的文章之所以如行云流水，耐人尋味，是因?yàn)榍橛尚纳?，有感而發(fā)?！毒G汀文萃》顧問鐘石山先生在留言中寫道：“還會武功，教我們幾招如何？”是希望你注意勞逸結(jié)合，為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的日子還長著哩，祖國需要像您這樣的優(yōu)秀園??！
寫到這里，讀者一定認(rèn)為我對五完小偏心。是的，我是梅嶺村人，五完小的前身工農(nóng)學(xué)校，是我的母校，亦是土生土長在五完小周圍很多人的母校。我們曾經(jīng)在這里度過童年，走向社會，我們的子孫也必將在這里啟蒙，為五小鼓與呼必在情理之中！孫子在曾小江老師的137班，以優(yōu)異成績畢業(yè)，感謝您對137班6年的辛勤付出！137班全體學(xué)生將終身銘記！孫女在讀二年級，外孫讀四年級。感謝五完小從校舍到教職員工一切安好并日趨完美。這不是我個(gè)人的主觀臆斷，而是從所有鄰居所津津樂道的話題中知道的。
生姜還是老的辣，教師有如醫(yī)院看病的郎中，越老越熱門，191班的王偉軍，162班的趙迎春都是資深老教師，精通教學(xué)技巧以外，敬業(yè)是他們的殺手锏，因此，他們班的成績永遠(yuǎn)名列前茅。190班的尹濟(jì)紅、155班劉艷，她們都是80后，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，她們因人施教，對學(xué)生的駕馭能力非常強(qiáng)，好像是老天放下來專司教書這一職業(yè)的，一舉手，一投足都恰到好處、無以復(fù)加，教學(xué)對于她們是舉重若輕、游刃有余。
從五小到城區(qū)東端的昭陽學(xué)校是3公里，燦爛的朝霞就從這里升起；從五小到城區(qū)西郊的二小也是3公里，夕陽羞澀地從這兒躲進(jìn)群山！新禾大道的貫通，給了五小人機(jī)遇，也給了原新禾村、大田村、梅嶺村人近水樓臺先得月的便利。五小儼然成為城市的中心，是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。
德育是你的名片，“純粹教育”是你的追求。純粹的校園、純粹的教師、純粹的學(xué)生，連同小市民意識濃厚，世俗、拜金的家長也近朱者赤，生怕給五小純粹的氛圍帶來褻瀆，不由自主地肅然起敬，自覺或不自覺地融入其中！
城區(qū)五完小的成就，最休戚與共，息息相關(guān)的是校長劉姣娥，兩年多來，她帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)兢兢業(yè)業(yè)、迎難而上、操心勞力、有目共睹，劉校長三字，校內(nèi)校外，早已用嬌嬌校長之昵稱代替，她的領(lǐng)導(dǎo)是五小人的福音，愿五小在嬌嬌校長的領(lǐng)導(dǎo)下再創(chuàng)輝煌！
【作者簡介】鄧善云，邵東音協(xié)合唱團(tuán)成員、《綠汀文萃》走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村采訪組成員、邵東作家協(xié)會會員。
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