如圖,構(gòu)造△ABC的外接圓,圓心O,過(guò)O作OE⊥AB于E,過(guò)O作OF//AB,交CD延長(zhǎng)線于F.連接OA,OC,AB.
∵AD=6,BD=20
∴AE=BE=13
∴DE=7
∵∠ACB=135°
∴∠AOB=90°
∴OE=13,AO=BO=CO=13√2
由輔助線易得,四邊形OEDF是矩形.
∴OF=7
由勾股定理可得,CF=17
∴CD=4
如圖,延長(zhǎng)AC,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AC延長(zhǎng)線于E
設(shè),BE=x,因?yàn)椤螦CB=135°,所以∠BCE=45°,則CE=x,BC=√2x,則勾股定理可得其余線段的長(zhǎng)度如上圖。
由題很容易得到△ADC∽△AEB,則
則CD=4或9√10(多出來(lái)一個(gè)解,有誰(shuí)知道為什么嗎?).
備注:上面的方程很難解!所以雖然這個(gè)方法可以解出來(lái),但是不推薦。如果數(shù)字小一點(diǎn),可以使用。
向另外一邊作垂線一樣可以求出,如下圖:
評(píng)述:
第一種方法,根據(jù)135度圓周角所對(duì)圓心角是90度,巧妙的構(gòu)造圓,然后巧妙轉(zhuǎn)化,解決問(wèn)題。第二種方法,從135度的鄰補(bǔ)角是45度入手,構(gòu)造直角三角形。通過(guò)勾股定理來(lái)解決。第一種方法輔助線多,構(gòu)思巧妙,不容易想到,第二種方法容易想到,但是數(shù)字比較大,方程難解。從普通的條件入手,開拓思路,張引路老師的方法還是很巧妙的
如上圖,過(guò)A作AE//BC,BE//AC交于E點(diǎn).過(guò)E作EF⊥BC于F.
因?yàn)椤螦CB=135°,所以∠CBE=45°
∴
∴
∴
解得 x=4
簡(jiǎn)評(píng):這個(gè)方法同樣存在方程難題的問(wèn)題,如果數(shù)字比較小可以用。
直接用三角形面積公式,不過(guò)初中沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)公式,還有一個(gè)就是sin135°的問(wèn)題,好的學(xué)生可以補(bǔ)充,老師參考一下,拓寬一下思路。
如圖,設(shè)CD=x,則根據(jù)勾股定理可得AC,BC如上。
解得x=4
簡(jiǎn)評(píng):方法和解法一一樣,解法一是站在學(xué)生的角度考慮。這個(gè)方法略微超出初中的范圍。
如上圖,把ΔADC沿AC翻折得到ΔAEC,把ΔBDC沿BC翻折得到ΔBFC,延長(zhǎng)AE,BF交于G,設(shè)CD=x,則其它的線段值如上圖。
∵∠ACB=135°
∴∠CAB+∠CBA=45°
∴∠GAC+∠GBC=90°
∴∠G=90°
在直角ΔAGB中,由勾股定理得:
解得:x=4,x=-30(舍去)
x=4時(shí),直角ΔAGB的三邊分別是10,24,26,大家熟悉的勾股數(shù)5,12,13的2倍。
簡(jiǎn)評(píng):估計(jì)這解解法就是出題人本來(lái)期望的解法。建立在熟悉的基礎(chǔ)上,又高于基礎(chǔ),體現(xiàn)了對(duì)思維的訓(xùn)練。很巧妙的解法。
簡(jiǎn)評(píng):神一般的解法,可一步得結(jié)果(如上解法含推到過(guò)程)!
如圖,延長(zhǎng)BA,BC,過(guò)A作FA⊥AC交BC延長(zhǎng)線于F,過(guò)F作FE⊥AB交BA延長(zhǎng)線于
∵∠ACB=135°
∴∠ACF=45°
∴AC=AF
很容易得到ΔADC≌ΔFEA
設(shè)CD=x,則EF=AD=6,AE=CD=x
∵∠CDB=∠FEB=90°,∠B=∠B
∴ΔBDC∽ΔBEF
∴
簡(jiǎn)評(píng):通過(guò)135°和45°的聯(lián)系,構(gòu)造出一線三角K字模型,巧妙創(chuàng)造相似條件,思路開闊!
如圖,在等腰直角△ACB中,設(shè)BC=b,則AC=b,在AC上任取一點(diǎn)D,連接BD,則∠1+∠2=45°
應(yīng)用上面的結(jié)論:
簡(jiǎn)評(píng):這個(gè)方法最先出現(xiàn)在于特的講座中,對(duì)于解決和是45°兩角問(wèn)題非常好用,經(jīng)??梢悦霘?,受到許多老師推崇。
延長(zhǎng)CD,在CD延長(zhǎng)線上截取DM,使DM=AD,截取DN,使DN=DB,則△ADM,△BDN都是等腰直角三角形,如下圖。由題可知DM=AD=6,DN=BD=20.
因?yàn)椤螦CB=135°,∠AMC=45°,∠CNB=45°
所以∠CAM=∠NCB
所以△AMC∽△CNB
簡(jiǎn)評(píng):本方法和一線三角有異曲同工之妙,利用135°和45°的特殊關(guān)系構(gòu)造出相似,構(gòu)思巧妙。
如上圖,在AD上截取DE,使DE=CD,連接CE,則ΔCDE是等腰直角三角形。設(shè)CD=x,則ED=6,AE=6-x.
∵∠ACB=135°
∴∠A+∠B=45°
∵∠A+∠1=45°
∴∠1=∠B
∴ΔACE∽ΔABC
∴AC2=AE×AB
∴x2+62=(6-x)×26
解得:x=4,x=-30(舍去)
簡(jiǎn)評(píng):這種解法沒(méi)有構(gòu)造很多輔助線。建立在熟悉的基礎(chǔ)上,又高于基礎(chǔ),體現(xiàn)了對(duì)思維的訓(xùn)練。很巧妙的解法。
如上圖,在AD上截取DE,使DE=CD,連接CE,在BD上截取DF,使DF=CD,連接CF,則ΔECF是等腰直角三角形。設(shè)CD=x,則ED=x,AE=6-x,DF=x,BF=20-x,CE=CF=√2x.
∵∠ACB=135°
∴∠A+∠B=45°
∵∠ACB=135°,∠ECF=90°
∴∠ACE+∠BCF=45°
∵∠A+∠ACE=45°
∴∠ACE=∠B,∠A=∠BCF
∴ΔACE∽ΔCBF
∴AE:CF=CE:BF
∴2x2=(6-x)(20-x)
解得:x=4,x=-30(舍去)
簡(jiǎn)評(píng):這種解法和上種解法差不多,構(gòu)造兩個(gè)等腰直角三角形后,表示更方便一點(diǎn),很巧妙的解法。
如圖,構(gòu)造矩形AEFB,在EC上截取EG=x,則CG=6-x,在FC上截取FH=x,則CH=20-x,
∵∠ACB=∠AGC=∠CHB=135°
∴∠GCA=∠HBC
很容易得到ΔAGC∽ΔCHB
∴AG:CH=GC:HB
∴2x2=(6-x)(20-x)
解得:x=4,x=-30(舍去)
簡(jiǎn)評(píng):通過(guò)135°和45°的聯(lián)系,構(gòu)造出一線三角K字模型,巧妙創(chuàng)造相似條件,思路開闊!
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