ADHD孩子，該怎么管？這是很多家長在咨詢時(shí)關(guān)注的話題。對(duì)于“管”這個(gè)字，我想對(duì)于大多數(shù)人都是不樂意的，但因?yàn)橐裱?guī)則，所以不得不服“管”
夫妻之間，婆媳之間，領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間其實(shí)都存在這種關(guān)系，大部分人都是妥協(xié)的態(tài)度才能很好維持彼此的關(guān)系。
對(duì)于ADHD孩子，家長的“管”卻遇到極大阻力，因?yàn)锳DHD個(gè)性就是需要自由，就是想不守規(guī)則，在ADHD看來，那些重復(fù)刻板的一套一套規(guī)則特別沒意思，為啥這些生字要抄寫20遍？我就寫10遍就覺得會(huì)寫了，這道題為啥要寫？上周不是寫了嗎？脫下的衣服為啥不能扔到地板上？在ADHD看來這些都是小事，家長們?yōu)樯洞篌@小怪，嘮叨責(zé)罵？
從傳統(tǒng)教育模式看，家長們對(duì)于ADHD的嚴(yán)格管理是符合主流價(jià)值的，但具體到ADHD這個(gè)特殊的群體，傳統(tǒng)教育經(jīng)常會(huì)被抵觸沖擊。蘋果媽媽是一位正統(tǒng)的教育工作者，盡管她學(xué)過很多教育學(xué)和心理學(xué)的理論，但具體到自己的女兒，卻每每遇到挑戰(zhàn)，別說想苦口婆心來“教育”，蘋果連對(duì)話的機(jī)會(huì)都不給她，這也是很多家長苦惱的地方，說孩子越大越不聽話。
ADHD真的不聽話嗎？在蘋果的成長中，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)“聰明”的女孩，對(duì)于蘋果媽媽她似乎建立了一個(gè)防御的屏障，不管媽媽說什么她都要較勁，讓蘋果媽媽覺得她是油鹽不進(jìn)，不得不用暴力手段制服她，但蘋果對(duì)這一招不在乎，她說哪里有壓迫，哪里就有反抗，我才不怕這只“兔子”呢？即使戰(zhàn)敗，也不服氣。
每當(dāng)遇到困難，她第一個(gè)會(huì)求救于我，因?yàn)槲医o她的感覺是會(huì)“妥協(xié)”，但我的“妥協(xié)”是以退為進(jìn)，我不喜歡用正統(tǒng)的大道理來說事，像蘋果媽媽那樣恐嚇和威脅，你才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？腦子長到哪里了？太令我失望了！你這樣發(fā)展下去農(nóng)村高中也考不上，從現(xiàn)在開始，你真的要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度了……每到這個(gè)時(shí)候，蘋果似乎根本就聽不進(jìn)去，情緒就開始變化，說的越多就越容易沖突，蘋果媽媽有時(shí)控制不住自己的情緒，越說越多，這時(shí)我要是不阻止“妥協(xié)”一下，那就是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
如果我想建議蘋果怎樣做，一般都不是直接發(fā)出指令，ADHD討厭權(quán)威命令，但不是說他們就真的一點(diǎn)都聽不進(jìn)去，只要緩和一下他們的情緒就可以，當(dāng)她發(fā)火時(shí)，擁抱一下她，拍拍她的背，放低聲調(diào)，說沒關(guān)系，這次考試我覺得不是你的真實(shí)水平，主要是試卷難度有點(diǎn)大，時(shí)間太緊了，如果再考一次，你就不會(huì)這樣了，這是找到“借口”的蘋果就會(huì)開始吐槽，自己困難很多，不用否定她的種種“借口”，讓她留點(diǎn)“自尊”。
等她情緒穩(wěn)定了，我就會(huì)提出：這張?jiān)嚲碇R(shí)點(diǎn)還是很重要的，既然媽媽帶你復(fù)習(xí)都沒做出來，說明你們老師比媽媽厲害，現(xiàn)在有必要讓你媽媽挑戰(zhàn)一下你們老師，你們一起訂正試卷上題目，這時(shí)蘋果媽媽就該上場(chǎng)，分析試卷，有時(shí)也啟發(fā)她思考，就差那點(diǎn)點(diǎn)撥，蘋果想出來后也很高興。
每當(dāng)蘋果出現(xiàn)情緒問題時(shí)，我總是先“妥協(xié)”，避開她的鋒芒，用同情理解的態(tài)度來和她溝通，平復(fù)了她的情緒，自然還是要回歸主題，蘋果媽媽說她可沒這好脾氣，一看她那樣就生氣，但生氣卻無法解決問題，蘋果就是吃軟不吃硬，我經(jīng)常對(duì)蘋果媽媽說：辱罵和恐嚇絕不是戰(zhàn)斗。
ADHD，需要攻心！
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