今天是大多數(shù)學(xué)校正式開(kāi)課的日子。一大早辦公室就在傳播一條新聞，我們這里一所重點(diǎn)高中重點(diǎn)班15歲女孩離家出走了，理由是不想?yún)⒓娱_(kāi)學(xué)的第一場(chǎng)考試。在很多人看來(lái)這是個(gè)近似荒唐的理由和行為，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是天大的一件事。
能在我們這里上重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的孩子，可以說(shuō)是一只腳邁進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻，而且是大多數(shù)家長(zhǎng)羨慕的好大學(xué)，但是實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想除了需要高智商還有難以言說(shuō)的辛苦，對(duì)于一個(gè)內(nèi)陸不發(fā)達(dá)地區(qū)的高中生來(lái)說(shuō)，所要承受的壓力是很多成年人也無(wú)法做到的，家長(zhǎng)們內(nèi)心是很清楚孩子的壓力的，但他們?cè)谶@樣的環(huán)境下，除了逼孩子讀書(shū)，似乎看不到其他能讓自己安心的選擇，周?chē)娜丝偸窃谡f(shuō)：某人的孩子在北京上班了，某人的孩子在上海安家了，某人的孩子年薪多少萬(wàn)了……這一切都被家長(zhǎng)們總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)：逼孩子讀好書(shū)去大城市當(dāng)白領(lǐng)，掙錢(qián)多就會(huì)生活好。其實(shí)，這些家長(zhǎng)們從來(lái)沒(méi)有在大城市生活過(guò)，也沒(méi)有當(dāng)白領(lǐng)的真實(shí)體驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于街坊鄰居的傳言，甚至是影視作品，別人家的孩子是否就像他們聽(tīng)到的那樣生活真的很美好？但這是家長(zhǎng)們的理想，希望自己的孩子能夠成為別人家的孩子。孩子們能夠選擇自己的路嗎？不能，至少在他考上大學(xué)前，大多數(shù)家長(zhǎng)都不會(huì)放棄對(duì)孩子的理想。離家出走的孩子是極少的案例，但想離家出走的孩子一定還有不少，年輕人的夢(mèng)想很多，至于爸爸媽媽對(duì)他們的卻理想不屑一顧，這也是當(dāng)代父母和孩子間最主要的一個(gè)矛盾。
作為一個(gè)ADHD孩子的家長(zhǎng)，很多人的痛苦其實(shí)并不在于孩子注意力缺失的本身，因?yàn)槲覀兌贾肋@種缺陷嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)并不是一種疾病，就像一個(gè)孩子近視一樣，只是生理上一種遺憾，并不會(huì)給生活帶來(lái)致命打擊。A娃和家長(zhǎng)的沖突，根本原因是其沒(méi)有發(fā)揮出他原本的能力讓家長(zhǎng)心有不甘，你覺(jué)得他有能力考滿分，他卻覺(jué)得考了90 分就非常滿意了，因?yàn)樗⒃敢鉅奚嗤嫠r(shí)間來(lái)反復(fù)復(fù)習(xí)訓(xùn)練。很多家長(zhǎng)在遇到這種情況都會(huì)問(wèn)怎么辦？說(shuō)是不是對(duì)孩子要求太松了，要不要讓他爸爸揍他一頓？暴力之后，孩子也許會(huì)被迫多加練習(xí)，提高成績(jī)，但內(nèi)心的不愉快也就開(kāi)始累積，當(dāng)有一天不堪重負(fù)就必然爆發(fā)，讓人覺(jué)得很意外的事其實(shí)早已種下了苦果。
ADHD對(duì)新事物是感興趣的，所以對(duì)于學(xué)習(xí)并不是天生的反感，這一點(diǎn)從蘋(píng)果身上就能看出，她喜歡歷史，喜歡時(shí)政，喜歡地理，每次對(duì)于學(xué)校新開(kāi)的一門(mén)課都會(huì)欣喜，但后來(lái)為啥又產(chǎn)生厭學(xué)呢？現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式和要求她不喜歡，短時(shí)間內(nèi)上完課，上完考試，考完排名，死板的模式是ADHD最討厭不接受的，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷創(chuàng)造新情景，多模式，增強(qiáng)趣味是延續(xù)ADHD學(xué)習(xí)興趣最有效的方法（以前的文章中也說(shuō)過(guò)很多具體方法）。我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)過(guò)程中，始終要記住讓孩子自己做主，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)，她覺(jué)得90分就行，我們不要求滿分，當(dāng)她達(dá)成目標(biāo)時(shí)，我們承認(rèn)她的努力和優(yōu)秀，但會(huì)說(shuō)你還可以更好的，蘋(píng)果每次都是在自己定的一個(gè)低目標(biāo)后給了我們一個(gè)意外驚喜。
如果我們對(duì)孩子的理想目標(biāo)超越了孩子目前的能力或者壓根就不是孩子心中的目標(biāo)，在教育中就難免出現(xiàn)不和諧，尊重孩子，理解孩子，才能更好的幫助孩子實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。
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