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口語(yǔ)表達(dá)思維六要素,你的孩子值得擁有!

口才與語(yǔ)言表達(dá)最能直接,生動(dòng)的體現(xiàn)一個(gè)人的魅力,也能夠最為真實(shí)的展現(xiàn)出人的思維能力。良好的語(yǔ)言表達(dá),除了要靠才華與知識(shí)支撐,還需要掌握一些小技巧,熟練的利用一些口語(yǔ)表達(dá)技巧,可以幫助我們提升表達(dá)效果。

口頭語(yǔ)言表達(dá)的要素和技巧

組織口頭語(yǔ)言需要五大要素:表達(dá)要準(zhǔn)確,邏輯要完整,方式要靈活,用詞要豐富,語(yǔ)境要生動(dòng)

1、適合語(yǔ)境:俗話(huà)說(shuō),什么場(chǎng)合說(shuō)什么話(huà),見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà),在說(shuō)話(huà)的時(shí)候永遠(yuǎn)不要脫離當(dāng)下的語(yǔ)言環(huán)境,利用語(yǔ)言環(huán)境加強(qiáng)自己的表達(dá)意愿,才是聰明的做法。適合語(yǔ)言環(huán)境的交流,往往能夠得到與大多數(shù)人溝通的機(jī)會(huì)。

2、表達(dá)同步:語(yǔ)言表達(dá)要與自己和對(duì)方的思維同步,不可隨意天馬行空,想起什么來(lái)就說(shuō)什么;讓對(duì)方摸不到頭腦,抓不住重點(diǎn)。很多人說(shuō)聊著聊著就開(kāi)始滿(mǎn)嘴跑火車(chē),就是這種現(xiàn)象。

3、表達(dá)互換:語(yǔ)言交流是最生動(dòng)的社交溝通形式,交流雙發(fā)都有話(huà)語(yǔ)權(quán),有時(shí)候過(guò)分占用表達(dá)時(shí)間,會(huì)給對(duì)方壓抑感,適當(dāng)?shù)耐nD,給予對(duì)方發(fā)言權(quán)才良好的交流狀態(tài),但是怎么把話(huà)語(yǔ)權(quán)交給對(duì)方是有技巧的,可以提問(wèn),可以邀請(qǐng),可以質(zhì)疑,聰明的做法是引導(dǎo)對(duì)方主動(dòng)表達(dá)。

4、靈活機(jī)動(dòng):口頭語(yǔ)言的最大特點(diǎn)是觸發(fā)性,很容易觸發(fā)聽(tīng)者的情感和態(tài)度,口頭語(yǔ)言留給思維的時(shí)間很短,且不能修改,所以需要掌握用詞分寸,避免出現(xiàn)歧義,避免出現(xiàn)矛盾,同時(shí)還要注意說(shuō)話(huà)的回旋余地。

5、感官協(xié)調(diào):口頭語(yǔ)言是交流的主要工具,那么眼睛、耳朵、嘴巴,還有面部表情等都是輔助工具,它們同樣在接收、表達(dá)信息,豐富的表情,人性化的肢體動(dòng)作,親和的姿態(tài)等,都能為語(yǔ)言表達(dá)加分 ,有時(shí)可以收獲意想不到的效果。

6、語(yǔ)感協(xié)調(diào):口頭語(yǔ)言傳遞的不僅僅是詞匯,它傳遞的更是一種語(yǔ)言感覺(jué),包括語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、音量、音長(zhǎng),每一個(gè)細(xì)節(jié),其實(shí)我們都添加很多個(gè)人情感,有時(shí)候因?yàn)橐粋€(gè)小小的疏忽,就可能被人誤解,所以面對(duì)不同的人,我們更要注重從內(nèi)心調(diào)整語(yǔ)言感覺(jué),方能做到完美表達(dá)和溝通。

語(yǔ)言能力是孩子們成長(zhǎng)的基礎(chǔ),在提升孩子的口才能力上,很多家長(zhǎng)都煞費(fèi)苦心。有些家長(zhǎng)面對(duì)良莠不齊的少兒口才培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)出提問(wèn):有些口才輔導(dǎo)班,就是讓孩子死記硬背名人名言,詩(shī)歌,這樣做對(duì)孩子的口才提高有幫助嗎?真正能夠提升語(yǔ)言能力的秘密,又在哪里呢?

“口才不是比別人說(shuō)的快,也不是聲音大,而是言之有物,言之有理,口才的提高沒(méi)有捷徑,它的提高需要循序漸進(jìn),不但要訓(xùn)練基礎(chǔ)發(fā)音,用詞技巧,還要一點(diǎn)點(diǎn)幫助孩子梳理說(shuō)話(huà)的思路。從思維上幫助孩子建立講話(huà)的方法,說(shuō)自己的話(huà),而不是處處模仿別人,這樣做孩子不僅表達(dá)力提升快,而且還能快速舉一反三的使用。

有的人說(shuō)話(huà)能言善辯,有的人才思敏捷,有的人說(shuō)話(huà)質(zhì)樸,有的人幽默活潑,每個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)方式都不盡相同;這些都離不開(kāi)個(gè)人的語(yǔ)言修養(yǎng)。

如何提高孩子們口語(yǔ)的表達(dá)能力?家長(zhǎng)與老師們要應(yīng)該怎么做?在孩子小的時(shí)候,我們就應(yīng)該對(duì)孩子做好以下幾方面的培養(yǎng):多看多讀多練習(xí),讓孩子在小時(shí)候就處于詞匯豐富、句式豐富、修辭豐富、節(jié)奏豐富的語(yǔ)言環(huán)境中,平時(shí)還要多陪孩子閱讀,多給孩子創(chuàng)造各種場(chǎng)合說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。

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