作者 | 朵娘
1
閨蜜最近憂(yōu)心忡忡，她吐槽道：
我婆婆天天念叨孩子，說(shuō)他內(nèi)向沒(méi)出息。
她不但在我面前念叨，也常當(dāng)著孩子的面念叨，
諸如——
你看，別人家的孩子都又唱又跳的，
就你是個(gè)悶葫蘆；
別人家孩子伶牙俐齒，見(jiàn)面打招呼熱熱鬧鬧的，
你看你笨嘴笨舌的，一點(diǎn)都不討人喜歡；
別人家孩子嘴甜混四方，
你一個(gè)男孩子卻常窩家里不肯出門(mén)，
能出息到哪里去？
閨蜜的擔(dān)憂(yōu)我曾經(jīng)也有。
朵兒姑娘兩歲時(shí)，
家里來(lái)了一個(gè)兩歲半的小姐姐小八。
小八乖巧，大人讓叫叔就叫叔，
大人讓呼姨就呼姨；
大人說(shuō)跳個(gè)舞吧，
小八就馬上扭起小屁屁。
那可愛(ài)的樣子逗得所有人都開(kāi)心不已。
但朵兒卻堅(jiān)決不肯聽(tīng)大人指令，
勉強(qiáng)打招呼，勉強(qiáng)和小姐姐分享玩具后，
便自己在一旁玩不再搭理人。
那天小八爸媽不停地說(shuō)：
你這孩子性格太內(nèi)向了，
如此怕生，不好。
肯定是你們不常出門(mén)，
一定要多帶孩子出去走走。
我卻不以為然，
誰(shuí)說(shuō)內(nèi)向的孩子就不好、不優(yōu)秀了？
①內(nèi)向≠?zèng)]出息
內(nèi)向的孩子往往更令父母牽腸掛肚，
他們的羞怯和膽小令父母
對(duì)他們的前程無(wú)法“釋?xiě)选薄?/p>
父母擔(dān)心孩子性格過(guò)分內(nèi)向，
擔(dān)心孩子不擅于與人打交道，
擔(dān)心孩子未來(lái)一事無(wú)成，
而實(shí)際上內(nèi)向的人是能在
他擅長(zhǎng)的領(lǐng)域大放光彩的。
比如，
寫(xiě)作《哈利波特》的J.K.羅琳
創(chuàng)作《夜曲》的貝多芬
發(fā)現(xiàn)相對(duì)論的天才愛(ài)因斯坦
微軟公司創(chuàng)始人比爾·蓋茨
優(yōu)雅的女神赫本
圣雄甘地
……
這些名人都是內(nèi)向者型人格，
且他們都在自己擅長(zhǎng)的獨(dú)領(lǐng)取得了卓越的成績(jī)。
暢銷(xiāo)書(shū)《內(nèi)心性格的競(jìng)爭(zhēng)力》的作者
蘇珊·凱恩指出，
全球至少有三分之一的人是內(nèi)向者。
相對(duì)于交談，他們更喜歡聆聽(tīng)，
相對(duì)于參加喧囂的聚會(huì)，
他們更傾向安靜地閱讀；
他們致力于創(chuàng)造卻不愿自我推銷(xiāo)；
他們寧愿一個(gè)人獨(dú)立工作也不喜歡
加入到小組的頭腦風(fēng)暴之中。
瑞士心理學(xué)家榮格認(rèn)為，
內(nèi)向者會(huì)受到
內(nèi)心的思考與感受的世界的吸引，
外向者會(huì)受人與活動(dòng)等外在生活的吸引；
內(nèi)向者專(zhuān)注于他們理解的周?chē)挛锏囊饬x，
外向者扎入事情本身。
所以，相對(duì)于外向者的“社交”優(yōu)點(diǎn)，
內(nèi)向型孩子的內(nèi)心世界更為豐富——
他們會(huì)把精力與能量
放在自己真正感興趣的事上；
內(nèi)向的孩子更善于傾聽(tīng)和在乎他人的感受，
他們會(huì)更容易贏(yíng)得朋友的信賴(lài)；
內(nèi)向的孩子專(zhuān)注力更強(qiáng)；
內(nèi)向的孩子擁有更多知心朋友……
②內(nèi)向≠孤僻
朵兒的表哥嘟嘟也被認(rèn)為性格內(nèi)向。
這孩子平日不愛(ài)說(shuō)話(huà)，
經(jīng)常一個(gè)人在家里拆車(chē)子鬧鐘等，
要不然就是看書(shū)。
表妹覺(jué)得男孩子要大方一些，
常有意帶他出去參加
各種飯局和沙龍鍛煉他的膽量。
但再怎么鍛煉，他還是低頭一聲不吭。
難道嘟嘟性格真的孤僻？
未必。
有一天，當(dāng)朵兒?jiǎn)査?/p>
哥哥，這世界上到底有沒(méi)有恐龍？
這孩子滔滔不絕地講了半個(gè)多小時(shí)，
天文地理被他隨口掰扯而來(lái)，
那口若懸河、邏輯清晰的表達(dá)能力，
那一氣呵成的邏輯推理能力，
讓我和他媽媽都瞠目結(jié)舌。
這孩子講到高興處，拉著朵又唱又跳，
與平日里那些能說(shuō)會(huì)道的孩子沒(méi)有區(qū)別。
微軟公司創(chuàng)始人比爾·蓋茨是內(nèi)向型人格，
他說(shuō)：
“內(nèi)向的人可以花好幾天去想一個(gè)棘手的問(wèn)題，
并強(qiáng)迫自己想出領(lǐng)域的最邊緣處在哪，
并能閱讀任何能為自己帶來(lái)好處的文章?！?/strong>
所以，對(duì)于內(nèi)向者來(lái)說(shuō)，
他討厭的只不過(guò)是閑扯淡，
但如果遇到他感興趣的事情，
他可能會(huì)繪聲繪色講個(gè)不停。
對(duì)于這樣的孩子，
做父母的又何必硬要拖著她出門(mén)，
或者硬塞給她一個(gè)伴呢？
③內(nèi)向≠無(wú)趣≠不快樂(lè)
有媽媽說(shuō)，我不希望孩子做內(nèi)向的梵高，
我不希望她只向內(nèi)關(guān)注自我，我希望她快樂(lè)。
我想說(shuō)的是：子非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè)。
有的孩子能在同伴的陪伴里得到快樂(lè)，
有的孩子能在與人打交道的過(guò)程里體會(huì)人生的趣味，
有的孩子則能從發(fā)呆放空里了悟人間凡趣，
又有何不好？
內(nèi)向的孩子，也有他的快樂(lè)和有趣，
只是一般人不能理解而已，
但這并不代表他一定不快樂(lè)！
帶給大家歡樂(lè)的搞笑憨豆先生，
就是一個(gè)極其內(nèi)向的人，
如果他本身是一個(gè)無(wú)趣的人，
又怎能將搞笑的憨豆先生
演得那么惟妙惟肖酣暢淋漓。
2
智慧的父母不逼迫自己的孩子
成為別人家的孩子，
但會(huì)用更多的勇氣和智慧
去保護(hù)孩子獨(dú)有的特質(zhì)，
讓他成為自己獨(dú)一無(wú)二的孩子。
心急的父母在焦慮的推動(dòng)下
不知不覺(jué)做出揠苗助長(zhǎng)的事情，
他們的著急與功利心，
硬生生地將冬天才綻放的臘梅，
改良成盛夏綻放的月季。
那么，我們?cè)撊绾魏亲o(hù)內(nèi)向的臘梅，
才能讓她綻放最美的花呢？
首先，接納你內(nèi)向的天使寶寶
認(rèn)知神經(jīng)科發(fā)現(xiàn)，
內(nèi)向者是一群對(duì)多巴胺過(guò)度敏感的群體，
太多的外部刺激過(guò)量地消耗了它們。
也就是說(shuō)，
真正的內(nèi)向者不可能通過(guò)外力變成外向者。
哈佛大學(xué)神經(jīng)科教授們?cè)鲞^(guò)一項(xiàng)研究，
研究表明那些在2歲時(shí)表現(xiàn)出靦腆內(nèi)向的孩子，
即使在他們長(zhǎng)大到18歲，
他們的性格還是內(nèi)向的。
所以父母要做的不是改變孩子，
而是接納孩子。
被父母接納的孩子，
成年后才能更好地接納自己。
父母可以換位思考，
用欣賞的眼光看待他們：
他們悶葫蘆會(huì)不會(huì)在思考？
他們笨嘴笨舌是不是因?yàn)樗麄兏糜趦A聽(tīng)？
他們?cè)谏缃簧稀盁o(wú)能”，
是否是更專(zhuān)注于內(nèi)心對(duì)話(huà)？
培養(yǎng)禮貌待人的“社交禮儀”基本框架
內(nèi)向的孩子甚至都不愿意和人打招呼，
這讓父母覺(jué)得難堪。
有的父母愛(ài)逼著孩子打招呼。
如果孩子不從，
“沒(méi)禮貌”、“沒(méi)教養(yǎng)”、“膽小鬼”等標(biāo)簽
就隨口給孩子貼上了。
內(nèi)向的孩子雖不愛(ài)說(shuō)，但擅聽(tīng)，
標(biāo)簽被貼多了，孩子往往更自卑，
它們就像一道道成長(zhǎng)傷疤，
貼在孩子心靈上，
甚至?xí)?dǎo)致他們?cè)诔赡旰蟛荒芙蛹{自己。
父母大可以用孩子的口吻向別人打招呼，
慢慢將社交禮儀植入到孩子的內(nèi)心。
孩子大了，即使性格再內(nèi)向，
但因?yàn)樾闹杏小吧缃欢Y儀”基本框架，
自然就會(huì)知分寸、懂禮貌。
給孩子足夠多的時(shí)間
人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，
比的是耐力而不是爆發(fā)力。
大量科學(xué)研究表明，
內(nèi)向的孩子與外向的孩子相比，
在智力上沒(méi)有任何差別。
他們或許在“社交商”上會(huì)弱一些，
但如果我們多陪孩子，
給孩子足夠多的時(shí)間來(lái)適應(yīng)環(huán)境，
孩子的內(nèi)在“田野”才能順勢(shì)發(fā)展，
水到渠成之時(shí)反而會(huì)有意想不到的爆發(fā)力。
羅永浩說(shuō)：
“外向的人也許會(huì)左右這個(gè)世界，
但是內(nèi)向的人才會(huì)創(chuàng)造世界?！?/strong>
如果你也有一個(gè)內(nèi)向的孩子，
那就給他足夠的時(shí)間，
等著他去創(chuàng)造世界。
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