2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校將在縣教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，遵循《秦皇島市義務(wù)教育階段教學(xué)管理規(guī)范》，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以校本教研為重點(diǎn)，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，探索優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)途徑，進(jìn)一步推進(jìn)雙有效教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、抓好培訓(xùn)——加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依托校本培訓(xùn)，實(shí)施教師提高工程，推出一批骨干教師、培養(yǎng)好青年教師?！?span lang="EN-US">
2、推進(jìn)課改——推進(jìn)雙有效教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，努力探索優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)途徑?！?span lang="EN-US">
3、推動(dòng)科研——開展好校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)立項(xiàng)課題的研究，力求課題研究上有突破、有成果、有實(shí)效?！?span lang="EN-US">
4、夯實(shí)常規(guī)——進(jìn)一步完善落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教科研管理，使教科研工作更趨于制度化、規(guī)范化、科學(xué)化?！ ?span lang="EN-US">
三、工作措施
（一）樹立質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)常規(guī)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識(shí)，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校根本。建立與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，杜絕不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖堂，隨意換課等現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行嚴(yán)格要求管理。
3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。
①巡堂制度：教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)每周巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時(shí)解決問(wèn)題，嚴(yán)格杜絕空堂現(xiàn)象。
②教學(xué)常規(guī)檢查制度：學(xué)校定期檢
③質(zhì)量監(jiān)控制度：本學(xué)期在參加縣教研室組織的期中期末考試外，再適時(shí)穿插月考，語(yǔ)、數(shù)、英、科、品學(xué)科任課教師，每次測(cè)試后要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫質(zhì)量分析報(bào)告，在小組內(nèi)交流。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依托校本培訓(xùn)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、通過(guò)名師、專家引領(lǐng)，使教師把握教學(xué)改革前沿性的理論和方法，進(jìn)一步推動(dòng)教師的成長(zhǎng)，這項(xiàng)措施主要通過(guò)遠(yuǎn)程教育、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤等平臺(tái)進(jìn)行，使教師的課堂教學(xué)能力有個(gè)質(zhì)的飛躍。
2、通過(guò)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地教師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。外出學(xué)習(xí)的教師要帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，回校后要把自己的學(xué)習(xí)材料和老師們共同分享，用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法，改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法?！ ?span lang="EN-US">
3、加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，開展“名師工程”。以人為本，培養(yǎng)?！懊麕煛焙汀皩W(xué)科帶頭人”。繼續(xù)圍繞“五個(gè)一”來(lái)培訓(xùn)各級(jí)骨干教師，即：①上一節(jié)校級(jí)以上示范課或匯報(bào)課;②寫一篇圍繞雙有效教學(xué)的具有自身特色的教學(xué)設(shè)計(jì);③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結(jié);④寫一本不少于5000字的讀書筆記⑤寫一篇不少于3000字的校級(jí)專題講座稿。
4、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。
由學(xué)校及教研組組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。本學(xué)期要求教師平均值每周學(xué)習(xí)筆記１篇。每月一篇教學(xué)隨筆，并以組為單位評(píng)選優(yōu)秀隨筆。每個(gè)教研組成員堅(jiān)持聽全本組教師的課例研討課，教師平均每周聽課最少一節(jié)。督促教師建立教學(xué)博客，并在原有的基礎(chǔ)上提高博客質(zhì)量。
（三）開展豐富多彩的教研活動(dòng)，注重實(shí)效性，提高教師校本教研實(shí)踐能力。
全面貫徹，落實(shí)秦皇島市教育局 “有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂” 教學(xué)工作推進(jìn)大會(huì)精神，認(rèn)真開展好教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)。
以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極提倡各教研組或教師個(gè)人確立研究小課題，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵(lì)課后反思，提倡一課一得。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題，組織研討，各抒己見，形成共識(shí)。本學(xué)期開展下列活動(dòng)：
１、本學(xué)期仍要求人人要上一節(jié)研討課，以聽課的形式檢查縣教研室的課堂操作細(xì)則的落實(shí)情況，青年教師要上展示匯報(bào)課，縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)骨干教師要上示范課，高級(jí)教師要上指導(dǎo)課。聽課學(xué)科涉及到各個(gè)學(xué)科（其中這學(xué)期要聽五年級(jí)的心理，四、五年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課）。課后同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一：最少說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提一點(diǎn)建議。在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處將全力抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。
2、開展教學(xué)基本功的競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行備課、普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行全校教師粉筆字比賽及感恩書信大賽。通過(guò)開展競(jìng)賽活動(dòng)促教師基本功的提高。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。學(xué)科教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況，以聽課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課改最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，組織教師在學(xué)習(xí)、研訓(xùn)、反思、總結(jié)、提高。每次活動(dòng)組長(zhǎng)都要做好活動(dòng)的詳細(xì)記錄，并交教導(dǎo)處檢查。
4、發(fā)揮區(qū)域教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校際間教研工作的交流與合作。本學(xué)期繼續(xù)開展聯(lián)片教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。擬在四月份舉行教學(xué)開放日活動(dòng)，六月份舉行校本課程成果展?；顒?dòng)以各學(xué)科骨干教師為主導(dǎo)、以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng)、以教室為研究室、以解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)實(shí)行校際合作，形成聯(lián)片互動(dòng)教學(xué)研討，從而達(dá)到互動(dòng)交流、共同提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升區(qū)域教學(xué)研究水平。
（四）做實(shí)教科研工作，科研聯(lián)動(dòng)，促校本教研向縱深發(fā)展?！ ?span lang="EN-US">
抓好教學(xué)研究，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展課題研究，以課題研究促課堂教學(xué)改革，以課題研究促教育質(zhì)量提高，以課題研究促教師業(yè)務(wù)水平的提高。
1、繼續(xù)作好實(shí)驗(yàn)課題研究工作。
我校有省級(jí)科研課題六項(xiàng)，今年在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鞏固成果，逐步擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍，以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改工作走上科學(xué)化，規(guī)范化的軌道，課題研究繼續(xù)做到“五個(gè)一”，一是教科研人員學(xué)期初要制定一份切實(shí)可行的課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；二是每月填寫一份課題研究情況表，及時(shí)記錄好實(shí)驗(yàn)中的成敗得失；三是每學(xué)期召開一次教科研交流會(huì)，匯報(bào)課題研究情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題；四是根據(jù)自己承擔(dān)的課題上好實(shí)驗(yàn)課，并記錄好案例；五是期末要認(rèn)真總結(jié)在課題實(shí)驗(yàn)中的成敗得失，并上升到理論高度，撰寫實(shí)驗(yàn)論文?！ ?span lang="EN-US">
2、扎實(shí)開展校級(jí)小課題研究活動(dòng)。
我校共有校級(jí)小課題3個(gè)，校級(jí)課題實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。學(xué)期結(jié)束，教師推出一節(jié)研究課，一篇教學(xué)論文，一篇課題研究總結(jié)。本學(xué)期在小組小課題的基礎(chǔ)上，依據(jù)教研室的要求，人人確立研究小專題，專題的選擇著眼點(diǎn)要細(xì)小，有實(shí)效性，研究時(shí)間段可長(zhǎng)可短，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，以改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。
（五）推進(jìn)校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)，凸現(xiàn)亮點(diǎn)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
1、本學(xué)期，在樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課改理念下，結(jié)合我校實(shí)際擬定學(xué)校校本課程教學(xué)計(jì)劃。在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進(jìn)和完善，堅(jiān)持校本課程常規(guī)化，認(rèn)真上好每節(jié)課，促進(jìn)學(xué)生各種能力的提高，擬在六月份舉行校本課程成果展。
2、繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，各班根據(jù)學(xué)生興趣、要求和結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容及校園文化自由選題，利用該課程鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，在活動(dòng)中解開一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，去明白一個(gè)個(gè)道理，領(lǐng)悟生活的多姿多彩，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶情操，激發(fā)動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)新的興趣和能力。
（六)組織各種活動(dòng)，開展學(xué)科競(jìng)賽，不斷提高學(xué)生的素質(zhì) 。
學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相結(jié)合的教學(xué)觀，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和提高競(jìng)爭(zhēng)能力。
1、各年級(jí)繼續(xù)抓好古詩(shī)文經(jīng)典誦讀、默寫、語(yǔ)文書寫等工作，教導(dǎo)處將定期組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽。將在三月份接受市級(jí)經(jīng)典誦讀示范校驗(yàn)收。
2、開展體、音、美等活動(dòng)，學(xué)校積極組織縣春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫比賽及參加師生藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
3、發(fā)揮教研組合力，全力以赴參加學(xué)科競(jìng)賽，在選拔、輔導(dǎo)、預(yù)賽的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生參加小學(xué)電腦制件、科技節(jié)及信息技術(shù)作品、“建設(shè)幸福中國(guó)”征文等競(jìng)賽。
四、具體工作安排：
二月份：
1、制定學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃
2、迎接縣學(xué)期初教學(xué)檢查
三月份：
1、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)
2、語(yǔ)、數(shù)、音、體、美、科、品學(xué)科課例研討。
3、召開綜合實(shí)踐教師會(huì)，上交班級(jí)活動(dòng)主題，學(xué)校審核。
4、中華經(jīng)典誦讀班級(jí)展演
5、“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽
6、體育教師組隊(duì)參加總校運(yùn)動(dòng)會(huì)
7、文藝教師強(qiáng)化訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加總校文藝匯演
8、聽綜合實(shí)踐活動(dòng)開題指導(dǎo)課，上交開題課教案。
四月份：
1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查
2、五年級(jí)心理健康活動(dòng)課
3、校本課程前期督促檢查
4、教師基本功大賽（書信）
5、各學(xué)科期中檢測(cè)及質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)
6、畢業(yè)生普通話水平檢測(cè)（筆試）
五月份：
1、上交電教三個(gè)一：電子教案 課件
2、校本課程中期檢查指導(dǎo)
3、三、四年級(jí)英語(yǔ)歌曲歌謠比
4、“建設(shè)幸福中國(guó)”手抄報(bào)展評(píng)
5、上交心理活動(dòng)課教案（四次的）
7、聽綜合實(shí)踐活動(dòng)中期指導(dǎo)課，上交中期指導(dǎo)課教案
六月份：
1、教師備講改批輔教學(xué)常規(guī)抽查；
2、聽綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示課，上交成果展示課教案
3、五六年級(jí)英語(yǔ)朗讀比賽
4、學(xué)生課文朗讀比賽
七月份：
1、上交各種學(xué)期工作總結(jié)；
2、課題組課題研究工作材料歸檔；
3、期末檢測(cè)、質(zhì)量分析
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