1.【答案】D。解析：教師是教育者，不是教育媒介。
2.【答案】B。解析：人性論是教育的理論依據(jù)，性善論主張通過教育發(fā)展人性，性惡論注重通過教育改造人性，中性論主張通過教育塑造人性。
3.【答案】C。解析：赫爾巴特首次提出教育性教學(xué)原則。他認(rèn)為在教學(xué)中，既沒有“無教學(xué)的教育”也沒有“無教育的教學(xué)”。
4.【答案】B。解析：下位學(xué)習(xí)是把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的過程。從規(guī)則到例子屬于下位學(xué)習(xí)。
5.【答案】A。解析：此題主要考查參與性觀察。參與性觀察是研究者參加到所觀察對象的群體和活動當(dāng)中去，不暴露研究者真正身份，在參與活動中進(jìn)行隱蔽性的研究觀察。
6.【答案】B。解析：班級授課制有利于提高教學(xué)效率有嚴(yán)格地制度保證教學(xué)的正常開展，達(dá)到一定質(zhì)量，有利于大面積培養(yǎng)人才。
7.【答案】B。解析：編簡即將識記材料的每條內(nèi)容簡化成一個關(guān)鍵性的字，然后編成自己所熟悉的事物，從而將材料與過去材料聯(lián)系起來。
8.【答案】C。解析：題干的描述出自馬卡連柯，體現(xiàn)了尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。
9.【答案】A。解析：說服教育法是通過語言說理，使學(xué)生明曉道理，分清是非，提高品德認(rèn)識的方法，它包括語言文字說服和事實(shí)說服。
10.【答案】B。解析：在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的定向性與順序性。
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