語(yǔ)言賞析類(lèi)試題專項(xiàng)突破
來(lái)源語(yǔ)文報(bào)初二版2010年第11期
特約撰稿/方 華
【知識(shí)歸納】（715字）
語(yǔ)言是文章的血肉。語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范，是對(duì)語(yǔ)言質(zhì)上的要求；語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、形象、有文采，是對(duì)語(yǔ)言效果上的要求。對(duì)于文章閱讀，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了“欣賞文學(xué)作品，品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言”的明確要求，因此，語(yǔ)言賞析類(lèi)閱讀題日益受到命題者的青睞，這類(lèi)題型無(wú)論在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練還是在歷年的中考中始終占據(jù)著極其重要的位置。
語(yǔ)言賞析類(lèi)閱讀題是指對(duì)閱讀文段的語(yǔ)言進(jìn)行賞析、品味的試題。這類(lèi)試題看似容易，實(shí)則難以回答全面。解讀此類(lèi)試題可從以下幾方面入手：
1.審清題干明題意。就是要分析題干要求包含幾層意思，其中透露了哪些信息。要賞析的語(yǔ)言一般都有一定的特色，我們?cè)谫p析的時(shí)候，要明晰題干的要求，看看是要求從煉字修辭的角度進(jìn)行賞析，還是從表達(dá)方式的角度進(jìn)行賞析，抑或是從表現(xiàn)手法的角度進(jìn)行賞析等。只有搞清題意，我們才能更好地按要求做題，少走彎路，切中要害。
2.回扣原文明思路。任何語(yǔ)言都不是孤立存在的，都是存在于一定的語(yǔ)言環(huán)境中的。所以答題前首先要對(duì)文章內(nèi)容整體感知，然后結(jié)合題目要求，確定賞析角度，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住文中的關(guān)鍵詞，挖掘文中的美點(diǎn)、亮點(diǎn)、感點(diǎn)、妙點(diǎn)來(lái)思考，要本著詞不離句，句不離段，段不離篇的原則，回扣原文，找出題干考查點(diǎn)的出處，根據(jù)特定的語(yǔ)境進(jìn)行賞析。
3.斟酌語(yǔ)言重規(guī)范。在解答此類(lèi)題時(shí)，常見(jiàn)的一種情況是：確定了賞析角度，也明確了答題思路。卻總是不能得高分。原因很簡(jiǎn)單，答題格式不規(guī)范，答題要點(diǎn)有遺漏，答題語(yǔ)言不完善。一般來(lái)說(shuō)，作品的賞析要講究一定的格式，要先答出自己的觀點(diǎn)和感受，再通過(guò)文章的內(nèi)容來(lái)支撐。先總說(shuō)，再分說(shuō)；先概括說(shuō)，再具體說(shuō)。當(dāng)然，情況不同，具體的答題情況也不同。答題還要注意語(yǔ)言的連貫，要表達(dá)出自己對(duì)句子的真切體會(huì)。
【題型掃描】（1940字）
一、從用詞角度賞析
例1：文章對(duì)送水工的描寫(xiě)文字不多，卻令人回味，請(qǐng)賞析第⑤段中的畫(huà)線句。（《一雙腳上的修養(yǎng)》2009年福州市中考題）
不知過(guò)了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇，但就在這時(shí)，那扇門(mén)又被悄悄推開(kāi)了。一個(gè)男人伸頭朝里面看了看，似乎想進(jìn)來(lái)，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門(mén)都被推開(kāi)了。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來(lái)的。突然，一陣“沙、沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我開(kāi)始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣……最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異萬(wàn)分。男人的每只腳上，竟然都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就會(huì)發(fā)出“沙、沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他走過(guò)的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到，那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開(kāi)閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)。
[解題指津]此類(lèi)題型一般要求找出文中精美的動(dòng)詞、形容詞、疊詞及成語(yǔ)等，要求對(duì)其進(jìn)行賞析，體味其在文中的作用。動(dòng)詞、形容詞、副詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，會(huì)讓平淡的句子增色添彩，韻味無(wú)窮；動(dòng)詞能準(zhǔn)確地抓住事物的動(dòng)態(tài)、形容詞則能生動(dòng)傳神地刻畫(huà)所要描寫(xiě)的對(duì)象的狀態(tài)；副詞則強(qiáng)調(diào)了所要描寫(xiě)的事物特點(diǎn)。對(duì)這些關(guān)鍵性詞語(yǔ)的賞析準(zhǔn)確、到位，也就完成了對(duì)句子的語(yǔ)言賞析。
參考答案：示例：“推”“伸”“看”“縮”這些動(dòng)詞生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)出了送水工想進(jìn)門(mén)又怕弄臟地板的心理，表現(xiàn)了他的修養(yǎng)，也為下文他腳套塑料袋進(jìn)門(mén)的舉動(dòng)作了鋪墊。
二、從修辭角度賞析
例2：簡(jiǎn)要分析選文第④段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（《曇花終于怒放》2009年河北省中考題）
今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)的那枝已冒出小蕾來(lái)，每隔一天就大了許多，如小型的佛手。
[解題指津]此類(lèi)題型一般要求找出文中的比喻句、排比句、擬人句、對(duì)偶句、反問(wèn)句等，體味其作用。此類(lèi)題型的答題思路一般要扣住各種修辭手法的作用，如比喻使語(yǔ)言生動(dòng)形象；排比使語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴、感情強(qiáng)烈；擬人使事物形象可感；對(duì)偶使語(yǔ)句形式整齊、音韻鏗鏘；反問(wèn)句增強(qiáng)語(yǔ)氣……在答題時(shí)還要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，否則就會(huì)很空。
參考答案：示例：運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫(xiě)了曇花含苞待放的情態(tài)，將曇花人格化，更加生動(dòng)形象。
三、從句式角度賞析
例3：品析第⑦段中的畫(huà)線句。（《葉子時(shí)期的梅》2008年浙江省寧波市中考題）
對(duì)于梅，人們都喜歡它開(kāi)花時(shí)的鮮艷、雪天的熱烈。梅花，“梅”字后面總要跟著一個(gè)“花”字。踏雪尋梅的逸致，梅花三弄的韻事，也都是沖著花來(lái)的。這樣的愛(ài)，短暫而膚淺。花凋謝，人消散，曲終了。燦爛之日，人眾如云；繁華過(guò)后，陌不相識(shí)。
[解題指津]對(duì)句式的單獨(dú)考查目前還不算多，常常是與其他賞析角度相融合。我們?cè)谄綍r(shí)要注意加強(qiáng)積累。如：感嘆句情感強(qiáng)烈，疑問(wèn)句發(fā)人深思；長(zhǎng)句層層修飾、表意嚴(yán)密，短句節(jié)奏鮮明、簡(jiǎn)潔有力；整句結(jié)構(gòu)勻稱、音韻和諧、氣勢(shì)貫通，散句錯(cuò)落有致、自由活潑、富于變化……只有對(duì)各類(lèi)句式的特點(diǎn)和表達(dá)效果都了然于心，才能在紛繁復(fù)雜的考試中立于不敗之地。
參考答案：示例：作者采用整齊的句式(四字短語(yǔ))，語(yǔ)言優(yōu)美，清新雋永，讀來(lái)讓人回味無(wú)窮。同時(shí)運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，寫(xiě)出梅花盛開(kāi)時(shí)的繁華、凋謝時(shí)的寂寞，形成強(qiáng)烈反差，表現(xiàn)了一般人對(duì)梅花的愛(ài)是短暫而膚淺的。
四、從表達(dá)方式的角度賞析
例4.請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。（《父親的秘密》2008年福州市中考題）
A.四周的古樹(shù)遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。
B.每一次回來(lái)，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子
[解題指津]基本的表達(dá)方式有記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明五種，此類(lèi)題型一般從增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力方面入手。大多為敘議結(jié)合，寓情于景，或記敘、描寫(xiě)、議論、抒情幾種表達(dá)方式融為一體……在這些表達(dá)方式中重點(diǎn)考查描寫(xiě)的作用，一般解題角度側(cè)重于人物描寫(xiě)的方法如外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫(xiě)；或以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合；或正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合、直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)相結(jié)合等。還有的涉及到環(huán)境描寫(xiě)，其作用一般有交代時(shí)代背景；襯托人物心情；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染環(huán)境氣氛等。
參考答案：示例：A.這里的環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了樹(shù)林密集、陰森的特點(diǎn)，點(diǎn)染出一種令人焦慮的氣氛，暗示父子倆走出密林的艱難，也為下文故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。B.這里的肖像描寫(xiě)，既寫(xiě)出了父親終日尋找食物的疲憊與辛苦，又寫(xiě)出了父親嘗毒蘑菇后身體的虛弱。
【有錯(cuò)必糾】（1070字）
1.揣摩句子“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)”（《紫藤蘿瀑布》），體會(huì)寫(xiě)景的精彩之處。
[解題指津]此類(lèi)試題雖然較為簡(jiǎn)單，但很多考生因不能抓住“流動(dòng)、歡笑、生長(zhǎng)”等關(guān)鍵的動(dòng)詞來(lái)賞析，如有的考生將此題解答為“此句寫(xiě)出了紫藤蘿花的顏色之美”，從而使賞析有所偏頗，賞析這種題型一定要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。
參考答案：示例：“流動(dòng)、歡笑、生長(zhǎng)”等動(dòng)詞用得好，它使靜態(tài)的花色躍動(dòng)起來(lái)，表現(xiàn)出花的生趣盎然。
2.文中第⑤段對(duì)“夏夜乘涼”的描寫(xiě)生動(dòng)形象，富有情趣。試舉一例進(jìn)行分析。（《夏夜》2009北京燕山中考題）
[解題指津]此類(lèi)試題要分三步走，一是審清題意，要找有關(guān)生動(dòng)描寫(xiě)的語(yǔ)句，二是回歸原文相應(yīng)段落找到相關(guān)語(yǔ)句，三是進(jìn)行賞析。前兩步相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，大都能找到，關(guān)鍵是第三步，找到句子后的賞析。很多考生在答題時(shí)不明修辭手法的用法張冠李戴，或者分析時(shí)沒(méi)有原文意識(shí)，解說(shuō)空洞。具體賞析時(shí)要交待使用了何種修辭手法，其具體作用和表達(dá)效果是什么。
參考答案：示例：句子：“輕風(fēng)像一壺老酒，把門(mén)前的幾棵柳樹(shù)灌得有點(diǎn)微醉，細(xì)小的枝葉擺來(lái)擺去，像邁著小醉的步子走在回家路上的旅人。”該句運(yùn)用比喻、擬人等修辭方式傳神地寫(xiě)出了夏夜的靜謐曼妙，使讀者有身臨其境的感覺(jué)。
3.賞析下句的句式之美：
西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬(wàn)花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開(kāi)懷肆笑。（《野菊花》）
[解題指津]解答此類(lèi)試題一般應(yīng)就文中的駢句、長(zhǎng)短句等進(jìn)行賞析。從語(yǔ)言優(yōu)美、清新雋永、真摯樸實(shí)、不落俗套、靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處。
賞析示例：本句長(zhǎng)短句結(jié)合，語(yǔ)言節(jié)奏感強(qiáng)，短句句式整齊，讀起來(lái)瑯瑯上口，富有感染力。
4.賞析下面的語(yǔ)句：
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲──他們已經(jīng)收操了。
[解題指津] 此類(lèi)試題重在考查學(xué)生對(duì)表達(dá)方式（主要是描寫(xiě)）的作用，但考生往往只作淺層次的分析，結(jié)果因要點(diǎn)不全，分析不具體，表達(dá)不規(guī)范而失分。解答此類(lèi)試題要從表達(dá)方式的選擇、運(yùn)用這種表達(dá)方式寫(xiě)出了哪些內(nèi)容及其作用三方面入手。
參考答案：示例：這段文字描寫(xiě)了
【升格演練】（500字）
閱讀《石榴》片斷，選擇你喜歡的語(yǔ)句進(jìn)行賞析。
每每春花開(kāi)盡，石榴樹(shù)才不緊不慢綻出脆紅的花蕾兒。那一樹(shù)的點(diǎn)點(diǎn)“紅星”，依如我對(duì)未來(lái)的滿心期待。后來(lái)，花蕾不見(jiàn)了，那舒展的枝條上燃起了盞盞“紅燈”。那充滿著生命之火的滿樹(shù)紅花，給我?guī)?lái)多少快樂(lè)和遐想?。』ㄖx又開(kāi)，滿樹(shù)依然紅紅火火。紅花綠葉掩映下的是青青果實(shí)，它的勃勃生機(jī)給我的生活增添了很多靚麗的色彩。
石榴生命中最華彩的樂(lè)章在深秋。中秋過(guò)后，石榴漸漸成熟，個(gè)個(gè)笑靨如花。有的咧嘴開(kāi)懷大笑，有的羞羞答答紅著臉兒偷笑。摘一個(gè)剝開(kāi)，讓人禁不住心神蕩漾，這大自然的神奇的精靈，顆顆粒粒如鉆石般璀璨，珍珠般晶瑩，又似露珠般水靈。當(dāng)你迫不及待地捏幾粒放在嘴里，酸酸甜甜的，很是可口。
（參考答案見(jiàn)中縫）
（第4版“升格演練參考答案”）
示例1.“后來(lái)，花蕾不見(jiàn)了，那舒展的枝條上燃起了盞盞‘紅燈’”一句中“燃”字用得極其準(zhǔn)確生動(dòng)，寫(xiě)出了石榴花怒放的態(tài)勢(shì)，明艷的色彩。示例2：“這大自然的神奇的精靈，顆顆粒粒如鉆石般璀璨，珍珠般晶瑩，又似露珠般水靈?！边@一句運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法，寫(xiě)出了石榴粒的晶瑩剔透，突出表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)之情；而且排比句句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，富有感染力。
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