1、想讓他多學(xué)點技能性的東西，以便將來有什么用，是抱著多學(xué)總比不學(xué)強的態(tài)度讓孩子學(xué)的，所以什么鋼琴、口琴、小提琴呀，什么街舞、芭蕾、交誼舞呀，什么素描、動漫、中國畫呀，反正要學(xué)的東西太多了，把孩子一個個弄的全都五迷三道的;
2、是要讓現(xiàn)在學(xué)的東西對孩子的學(xué)習(xí)有所幫助;就好比現(xiàn)在有許多家長讓孩子學(xué)習(xí)英語，是因為在家長心里認為學(xué)好英語，對于孩子將來的學(xué)習(xí)會有所幫助，將來出國留學(xué)呢！但是家長想到過現(xiàn)在學(xué)這個對孩子將來學(xué)習(xí)會有所幫助嗎?或者說有多大的幫助呢?有的家長說練英語口語或者早學(xué)會對孩子有好處。我想它的好處也就是個如此了。
但寫好字有什么好處?或者說有多大的好處呢?我先給大家講個事實吧。我們絕大多數(shù)家長教育孩子無非就是為了有朝一日讓孩子考入大學(xué)，最好是名牌大學(xué)。但是上大學(xué)在全中國有多少人在考？能上名牌大學(xué)又有多少人能夠如愿以償呢?尤其是現(xiàn)在這個時候，誰都想上名牌大學(xué)，競爭多么激烈，可能有的人說了，上不上大學(xué)跟學(xué)習(xí)硬筆書法有什么關(guān)系呢?當然有了，而且有很大的關(guān)系。對于一個學(xué)生來講，他要學(xué)習(xí)好，好象是只要自己本身腦袋聰明，領(lǐng)會課本知識好，就足夠了，但是如果，很多孩子都考得好，差異就出來了，為什么呢?因為現(xiàn)在有許多高考的事實告訴我們，在高考的學(xué)生當中，有95%學(xué)生的字寫的不規(guī)范，有的甚至寫的字讓人根本不認識，你的字寫的不好，你的題作的再好，作的再對，而你的字卻讓人一頭霧水，你想啊，六月份考試，天氣多熱，而判題的老師要在指定的時間里把試題全部判完，你想一下那么多試卷，面對寫的工整，規(guī)范，美觀的字，和面對字跡潦草，不規(guī)范，不美觀的字，老師會如何判，我想家長會有個十分明確的答案了。兩個同樣學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，天分也一模一樣，作的題也一模一樣，但是一個字寫的規(guī)范，工整，而另一個卻寫的讓人很難認，像蜘蛛爬的似的，很可能這兩個學(xué)生的得分是不一樣的，字寫得好的可能因此而比字寫的不好的多得1、2 分，1、2分??！高考中的不要說1分，就是0.1分，中間就不知有多少人，我們設(shè)想一下，高考的第一名與錄取分數(shù)線能差多少分，這中間重分的，還有就是相差在0.1分之間，1、2分在孩子人生重要轉(zhuǎn)折點上會產(chǎn)生多么重要的作用？所以說孩子要考的好要有兩個條件，一個是軟件，就是孩子要學(xué)習(xí)好，還有一個就是硬件，就是要把自己學(xué)習(xí)的知識，用手中的筆寫出來，而且是清清楚楚的的展示在人們面前，特別是閱卷老師面前。
現(xiàn)在我要糾正一個人們思想中的誤區(qū)，就是人們認為寫好硬筆字只是對于語文來說的，錯了，其實寫好硬筆字對于孩子學(xué)習(xí)的每一門課程都會有幫助，因為每一門課程都要寫字，都要用我們所學(xué)的漢字表現(xiàn)出來，當你的孩子寫好漢字后，他們的數(shù)學(xué)中的數(shù)字，化學(xué)和物理中的公式，還有英語里的英文字母和音標，都會寫的很標準，很規(guī)范，這就是在心理學(xué)和生理學(xué)上所說的正潛移。就是說學(xué)好了一種技能，會對其它有聯(lián)系的技能有正面的幫助。
還有我們經(jīng)常說的一句俗語：“字如其人”，字的好壞可以反映寫字人的精神面貌。這句話用到學(xué)習(xí)硬筆書法上，是非常貼切的。孩子學(xué)好硬筆字可以從中嘗到許多的道理，包括做人、處事、思維，等等，這是從學(xué)習(xí)硬筆書法對人無形的改變。
學(xué)習(xí)好硬筆字在人生的各個階段都有許多用處。比如你大學(xué)畢業(yè)后去招聘，現(xiàn)的學(xué)生因為有了電腦，把招聘表用電腦打出來，全是這樣，沒有個性，如果你別出心裁，用一手漂亮的硬筆字，寫自己的招聘表，我想招聘的人會對你有特別的印象，你的字寫的好，讓他覺得你在各方面可能都是優(yōu)秀的，不知道很多人發(fā)現(xiàn)沒有，字寫得好的人，往往道德素養(yǎng)、文化修養(yǎng)都非常高。這就是寫好字的最大好處，在人生的轉(zhuǎn)折點上寫好字會對你有很大的幫助，因為學(xué)好硬筆字可以在任何時候展示你的才華。
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