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學(xué)生用筆怎么選——為什么三年級要用鋼筆
題記：
    《論語》：工欲善其事，必先利其器。
    本期為答家長問。之前文章提到三年級用鋼筆練字，有家長問：為什么用鋼筆？簽字筆可不可以？
    在此，把學(xué)生用筆的事系統(tǒng)地說一說。
    先要明確：筆是學(xué)習(xí)用的書寫工具，不要給孩子買外觀花哨，或者能用于玩的筆，會分散孩子注意力，加重孩子走神。
學(xué)齡前
    談用筆前，先要提示下家長：學(xué)齡前孩子寫字要根據(jù)孩子手部肌肉發(fā)育情況而定，有的孩子為了控制筆，可能采取錯誤的握筆姿勢，不僅寫字更吃力，也不利于手部肌肉發(fā)展。


    那么可以先選擇毛筆，或者那種寫大字的大把抓，先從畫字開始。用鉛筆寫字可以選擇3B的，寫出的字比較黑，比較容易寫，也更方便孩子看。
一年級
    孩子入學(xué)后，就該選用木桿的鉛筆。先普及下鉛筆的型號小常識：
H代表硬，寫出的顏色淺。
B代表軟，寫出的顏色深。
    有些語文老師會讓用2B的，字跡清楚，容易出筆鋒，但不容易涂改，本子易臟，掌握不好力度容易斷。
    但有的數(shù)學(xué)老師更喜歡2H的，筆畫清楚，卷面干凈，但比較硬，不適宜寫文字。
    所以往往大家取中，一般統(tǒng)一要求用HB的。
    開始為了便于孩子掌握握筆，可以選擇洞洞筆。


    注意：一年級不要使用自動鉛筆，自動鉛筆雖然便捷，但不利于孩子書寫，等三年級以后再用自動鉛筆。
三年級
    到重點了，三年級是鉛筆向墨水筆過渡的時期，此時最好的建議是使用鋼筆——有的老師可能就統(tǒng)一要求使用鋼筆了。
    因為圓珠筆和中性筆的原理都是筆尖安置萬向珠，使書寫平滑順暢。但孩子初期還掌握不好這種書寫工具，難以控制運筆和力度，影響書寫字跡。
    而鋼筆筆尖是固定的，書寫有一定的澀度，方便控筆，寫出來的字也顯得筆畫更有力度。
    對于小學(xué)生而言，選擇換墨囊的鋼筆更方便操作，在此也推薦兩個比較好用的型號：
    百樂FKA-1SR：俗稱笑臉筆，小學(xué)生鋼筆的天花板，除了有點貴，沒有缺點。
    英雄369A：針對小學(xué)生設(shè)計了握筆凹槽，有利于掌握正確姿勢。
    建議小學(xué)生鋼筆選擇20—30元這個區(qū)間的鋼筆，性價比比較高，再便宜的不太好用。


五年級
    如果孩子低年級的書寫按部就班打好了基礎(chǔ)，五年級就可以開始使用簽字筆了。
    一方面是作業(yè)書寫量大，另一方面是考試對書寫速度的要求，因此簽字筆是更便捷的書寫工具。推薦百樂BXRT-V5——除了有點貴，沒有缺點。


    對于寫字不太好的孩子，還是建議使用鋼筆。另外喜歡寫字的孩子，也可以繼續(xù)用鋼筆——此時孩子已經(jīng)有能力選擇自己順手的筆了。
    最后要強調(diào)：無論哪個年級段，都不要用可擦筆。
    且不談可擦筆字跡不穩(wěn)定的問題，可擦筆的使用心里和鉛筆是一樣的，所以這種筆對于中年級毫無意義，對于高年級，反而是種倒退。
    如果說孩子三年級一時掌握不好鋼筆，不如再多用一年鉛筆，也不要用不倫不類的可擦筆。
    當(dāng)然筆的選擇只是起輔助作用，根本因素還是孩子的書寫習(xí)慣與認真態(tài)度。

王羲之用腳丫子夾著木炭恐怕也比大家用“龍鳥派犀水”寫的好。

大家一起云擼貓

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