現(xiàn)在學(xué)生的主要書寫工具——簽字筆，使用簽字筆且先不講是否污染環(huán)境？是否屬于資源浪費(fèi)？單從是否有利于正確執(zhí)筆，就不應(yīng)該提倡使用。因?yàn)?，簽字筆、圓珠筆原理基本相同，其筆尖內(nèi)嵌一滾珠，書寫時(shí)在紙面上滾動(dòng)的“萬向輪”。這對(duì)本來就不能熟練駕馭用筆的學(xué)生來說無疑是雪上加霜。
包括鉛筆，小學(xué)一二年級(jí)用鉛筆實(shí)屬不得已而為之，我認(rèn)為鉛筆在很大程度上是造成孩子握筆病姿的主要原因，因鉛筆字的清楚與否與用力大小有直接關(guān)系，孩子們?yōu)榱四馨炎謱懙们宄?，就用稚嫩的小手卯足了勁的猛劃，處在骨骼發(fā)育階段的小手在長期的用力過程發(fā)生變形，導(dǎo)致握筆錯(cuò)誤出現(xiàn)，同時(shí)因握筆病姿引發(fā)書寫姿勢(shì)錯(cuò)誤，所以說用鉛筆對(duì)孩子握筆不利。三年級(jí)之前應(yīng)早早教會(huì)孩子使用鋼筆，鋼筆是最廉價(jià)、最環(huán)保、最有利于糾正握筆姿勢(shì)的書寫工具，也是硬筆書法中最能體現(xiàn)筆畫特征的書寫用筆。
如果孩子握筆不正確，不妨試著使用鋼筆“強(qiáng)制”糾正。（溫秀軍）
