不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子的能力在提升，考試的難度也隨之增加，尤其是在作文這塊兒，從一年級(jí)的幾句話，到五六年級(jí)的幾百字。不難發(fā)現(xiàn)，詞匯量掌握的扎實(shí)的同學(xué)，寫(xiě)出來(lái)的作文水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)平時(shí)不注意積累的同學(xué)。
作文，一直都是語(yǔ)文考試的重頭戲，占了語(yǔ)文的半壁江山，很多孩子要是作文沒(méi)有發(fā)揮好，想要考出高的分?jǐn)?shù)基本是不可能的。要想寫(xiě)好一篇作文，不僅需要掌握足夠多的詞匯量，還需要有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，如果沒(méi)有一個(gè)好的寫(xiě)作方法和技巧引導(dǎo)，孩子寫(xiě)作文大多都停留在寫(xiě)流水賬的階段。
很多時(shí)候，孩子的作文寫(xiě)不好的關(guān)鍵原因并不是因?yàn)槌醺咧袥](méi)有學(xué)好，問(wèn)題出在了小學(xué)階段。在小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榭鄯植欢?，?duì)于孩子作文的分?jǐn)?shù)得失、寫(xiě)作方法家長(zhǎng)就忽視了。大多數(shù)孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成了寫(xiě)流水賬的習(xí)慣，到了初高中之后想改過(guò)來(lái)是非常困難的。
部分家長(zhǎng)向我反映說(shuō)孩子積累的詞匯量夠多，并且還會(huì)督促孩子寫(xiě)日記，但是為什么孩子的寫(xiě)作水平?jīng)]有任何提升，考試的時(shí)候也是為了湊字?jǐn)?shù)，滿篇都是“口水話”，寫(xiě)出來(lái)的作文就跟流水賬一樣，毫無(wú)文采可言。老師，有沒(méi)有什么辦法幫助孩子提升寫(xiě)作水平？
其實(shí)，寫(xiě)作文并不是沒(méi)有方法和技巧可言的，鑒于這種情況，今天我就為大家分享10個(gè)提升作文檔次的秘訣，家長(zhǎng)們可以幫孩子收藏起來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候看看，相信對(duì)孩子寫(xiě)作水平的提升會(huì)有所幫助！另外，家長(zhǎng)如果有任何學(xué)習(xí)上的疑惑，或是需要其他學(xué)習(xí)資料的，都可以在文末找到我。
好了，今天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)小課堂就講到這里了，如果大家需要更多學(xué)習(xí)資料，或者想要知道更多的狀元學(xué)霸學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你都可以通過(guò)微信搜尋以下找到我，
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