記得上周五跟一位家長微信聊了很久，因為她提到的問題似乎是我之前從來沒有關(guān)注過的。
這個家長的信息內(nèi)容是這樣的：“老師，我一直關(guān)注你的文章。我發(fā)現(xiàn)你分享過很多語文作文的寫作方法，但是好像從來沒有提高應(yīng)該怎么寫日記。我的孩子現(xiàn)在在讀小學3年級，語文老師要求孩子每天寫日記，孩子每天寫的內(nèi)容幾乎是一模一樣。每天幾點起床，到學校上了什么課，中午吃了什么，晚上又吃了什么?？傊褪橇魉~一樣，以至于孩子現(xiàn)在的作文也逐漸變成了這個模式。老師，你說說我該怎么辦？”
其實，剛進入小學的時候，嘗試語文寫作，學生一般都采用流水賬式的寫法，畢竟這是學生最容易掌握的。但孩子進入3年級以后，老師會開始教授一些寫作技巧，學生也應(yīng)該學會有意識的選擇寫作內(nèi)容。寫日記就是一個鍛煉學生學生習作能力很好的方法，一般小學中高年級老師都會要求學生寫日記或者周記。那么家長應(yīng)該如何知道孩子寫日記呢？
1、記自己身體的變化情況。如身高、體重、等的變化。比如兩三歲時照片中的樣子與現(xiàn)在的相貌發(fā)生了怎樣的變化。
2、記自己學習變化的情況。如當天所學知識，什么地方懂了，什么地方還不懂。也可以記課外看到的知識和心得。包括好的電影電視節(jié)目內(nèi)容及想法。
3、記自己的所見所聞。選擇一天印象最深最值得記錄的內(nèi)容。比如在某天孩子在公交車上讓座給老人，就可以記當做日記內(nèi)容記下來：什么地點、什么時間、誰和誰、發(fā)生了什么事、自己想到了什么。
4、記自己的思想認識和感情變化。比如一條新聞讓孩子改變了自己的某個看法，或者曾經(jīng)心愛的物品現(xiàn)在不喜歡了。
總之，可記的東西很多。生活中有趣的、新鮮的、特別的、都以記，讓自己快樂的、煩惱的、傷心的、矛盾的、擔心的、期盼的、想象的、后悔的、想不通的等都可以記。
選擇好了內(nèi)容，肯定很多學生不知道如何下筆，家長就應(yīng)該告訴孩子寫日記時要抓住的3個重點。
1、記的事件要真實。要多記自己看到或經(jīng)歷過的事和人，多記身邊發(fā)生過的現(xiàn)實生活中的事和人。只有真實的最能反映事件和心情，真實地敘述問題，才有參考價值，才是有效的積累，才能反映規(guī)律。
2、記的事件內(nèi)容要具體。不要用概括性敘述，而要有一定的描寫。孩子寫日記主要是練筆。小學生寫作文最大的毛病是不具體，因此，要教孩子通過仔細回憶和重新觀察，把事件或人物的細節(jié)寫出來。
3、要有選擇地記。一則日記一般只記一件事，不要太雜。也就是說，一則日記要圍繞一個中心。這個中心可以一樁事、一個場景、一段對話、一處風景、一個外貌、一種心情、一個動作等。
三、豐富日記的寫作方式
1、寫觀察日記。觀察日記是對日常生活進行經(jīng)常性的細致觀察所作的記錄?？梢詫懸粋€人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側(cè)面、一個場景、一個細節(jié)；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結(jié)尾，非常靈活。堅持寫觀察日記，可以使學生積累素材，豐富寫作內(nèi)容。
2、寫剪貼日記。把自己喜愛的圖片、照片等貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。我把這個方法介紹給了我精英班里的中高年級小學生，他們都非常喜歡這樣寫日記，這樣既可以鍛煉學生看圖寫話的能力也能提高學生的概括能力。
3、寫摘錄日記。把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或?qū)懭宋锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。這樣可以豐富學生的語言，增加學生的積累。
我一直專注于記憶法和學習法的教學工作。讓孩子找到高效的學習方法，輕松地提高成績是我的教育宗旨。更多有關(guān)學習的好方法我會在周末的免費網(wǎng)絡(luò)公益課上進行分享。如果家長在教育方面還有其他問題需要幫助，可以直接與我交流。
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