現(xiàn)在用點名冊點名，真是弱爆了！為了對付學生的投機取巧，科技嗅覺敏銳的老師們，用各種新奇炫酷的手段刷新著大學生們的“三觀”——為了讓學生能來上個課，老師們也是蠻拼的?？靵黻P注微信公眾號時代青年·悅讀，聊聊你經(jīng)歷過的“點名拉鋸戰(zhàn)”吧！
“對號入座”
相比于傳統(tǒng)的點名方式，這種點名方式可謂是“一個蘿卜一個坑”，誰缺席一目了然。座位上整整齊齊地貼著紙條，上面寫著學號、姓名。同學們立馬明白過來，按學號坐座位，省了點名的事。
“拍照查缺”
每節(jié)課上課前，學習委員會拍攝教室里老師和到課學生360度的全景照，課后將照片上交給學院，學院根據(jù)照片“揪出”缺課的同學。點名的結果將作為每學期評獎評優(yōu)的重要依據(jù)，并與綜合測評成績掛鉤。
“隨堂作業(yè)”
“你見過在臨下課前10分鐘讓學生做隨堂作業(yè)，做完還要馬上上交的嗎？”華大廈門工學院一老師就是點名“高手”。當臨近下課時，老師給同學們布置了作業(yè)，“耽誤大家?guī)追昼姇r間，做完一交就下課”。就因為只有“幾分鐘”，所以曠課或早退的同學想找人代筆都來不及。
“這一招高明?。〖饶懿恢挥X地點名，又能鞏固教學內容，順便測試大家有沒有專心聽講，簡直是一箭三雕啊?！卑嗌闲￡愓f。
“藍牙”點名
同學們打開藍牙，搜不到的那誰，是不是缺課了？吉林大學珠海學院的老師專門研發(fā)出一套藍牙點名系統(tǒng)。
“微博”點名
武漢長江工商學院的課堂上，老師通過備注的名稱核對人數(shù)，這樣“微博點名”就算完成了。作為微博點名的發(fā)起人，張厚遠老師說：“微博既可以點名，又可以更好地與大家溝通、互動。而且通過發(fā)私信與學生聊天，及時了解學生想法，輕松且快捷?！?br>
“潛伏點名”
“奇怪，昨天老師上課明明沒有點名，為什么曠課的同學都被發(fā)現(xiàn)了，而且一個不漏？”在廈門某高校，同學們時不時有這樣的疑惑。沒錯，班上有“臥底”呢！
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