大學(xué)和高中相比，最大的不同就是自由，每天課程不多，老師更不會逼學(xué)生學(xué)習(xí)。但是，這樣輕松愉悅的環(huán)境卻容易成為滋生逃課的“溫床”。有的大學(xué)生，一學(xué)期上課的次數(shù)不超過一半，有時遇到喜歡點(diǎn)名的老師，就干脆花錢請代課，要么上課也是“低頭族”一員。為此，我們的大學(xué)老師可謂是煞費(fèi)苦心、絞盡腦汁地和翹課者斗智斗勇。
“老師要點(diǎn)名啦！快來快來！”
“?。课乙徊粊?，老師就點(diǎn)名呀！
“先幫我答個到！”
……
同學(xué)們，這種對話是不是很耳熟？
老師們自然也知道我們的這點(diǎn)小心思
本著“傳道受業(yè)”的思想
怎么著也要幫助同學(xué)們解決這個問題
于是
各高校的老師們可謂“斗智斗勇”
設(shè)計各類“神操作”
“無處可逃”，了解一下？
頭像點(diǎn)名
“請看PPT，現(xiàn)在開始點(diǎn)名……”只見教室前面的投影屏幕上，全班同學(xué)的高清免冠照被放了出來，老師逐一點(diǎn)擊同學(xué)的頭像，被選中的同學(xué)一一起立答到。這一幕發(fā)生在湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院的課堂上。據(jù)媒體報道，只有長相、姓名、學(xué)號完全一致才算出勤，這一招是老師為提高到課率想的“絕招”。
提問抽查
一是以提問代點(diǎn)名，老師會根據(jù)花名冊隨機(jī)提問，無人回答即為缺勤，另一種是根據(jù)日期，如今天是2號，對學(xué)號尾數(shù)為2的同學(xué)點(diǎn)名。有時候也會根據(jù)《百家姓》，如對姓“趙錢孫李”的同學(xué)點(diǎn)名等。
實(shí)名入座
這種點(diǎn)名方式可謂是“一個蘿卜一個坑”，誰缺席一目了然。座位上整整齊齊地貼著紙條，上面寫著學(xué)號姓名。同學(xué)們立馬明白過來，按學(xué)號坐座位，省了點(diǎn)名的事。
找不同點(diǎn)名
重慶大學(xué)軟件學(xué)院教師劉寄更是別出心裁，用手機(jī)將班上的所有同學(xué)拍了下來。他是怎么點(diǎn)名的？
潮流手機(jī)搖一搖簽到
“課程馬上就要開始了，到場的同學(xué)們請打開暨南微校搖一搖簽到?！痹隰吣洗髮W(xué)禮堂進(jìn)行的“形勢與政策”課堂上，剛進(jìn)場坐定的學(xué)生們紛紛掏出手機(jī)“搖一搖”。
據(jù)說，這個“簽到考勤神器”是暨南微校團(tuán)隊(duì)利用微信搖一搖功能定制開發(fā)的。這種簽到考勤在課程進(jìn)行到一半和結(jié)束時，還會各進(jìn)行一次。此方式一推出，學(xué)生到課率瞬間提升到98%以上，逃課率大大降低。
前衛(wèi)微信掃一掃簽到
為了讓學(xué)生到課率100%，廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院直接自主開發(fā)了一套考勤系統(tǒng)，并應(yīng)用到所有課堂中。課堂上，老師悄無聲息地打開點(diǎn)名系統(tǒng)，屏幕上出現(xiàn)動態(tài)二維碼，此時，到教室的學(xué)生陸續(xù)點(diǎn)擊“我在南商”微信公眾號的“掃碼”按鈕，掃描屏幕上的二維碼。之后，學(xué)生的微信端會收到一條反饋信息，而屏幕上對應(yīng)的學(xué)生名字會由灰色變成綠色。
傳統(tǒng)拍照＋坐標(biāo)點(diǎn)名
“天啊，我剛剛走錯片場了！”教育信息技術(shù)學(xué)院17級的新生胡同學(xué)驚呼。每次攝影外拍實(shí)踐課，教信學(xué)院的王首農(nóng)老師都會給所有同學(xué)拍攝一張大合照。
談到“大合照”，王老師不是很認(rèn)同“點(diǎn)名”這個說法。與其稱其為“點(diǎn)名”，他更愿意將大合照稱作“紀(jì)念”。
然而，華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院16級則用的是“坐標(biāo)簽到法”。同學(xué)們到教室以后把自己座位的坐標(biāo)通過微信發(fā)給學(xué)委，學(xué)委課間的時候根據(jù)坐標(biāo)一一和同學(xué)們對上號，進(jìn)行抽查。
新時代WIFI點(diǎn)名
廣東工業(yè)大學(xué)某選修課老師用奇特的方式點(diǎn)名：同學(xué)們先把手機(jī)名稱改為自己的學(xué)號，然后連接點(diǎn)名的WIFI，老師直接按照接上WIFI的手機(jī)名稱點(diǎn)名。
除此，該課程老師為了節(jié)約逐個點(diǎn)名報到的時間，從某寶上購置了一臺指紋簽到機(jī)，讓同學(xué)們逐一簽到，一人一碼，不是本人簽到就沒有記錄。
人工智能無人機(jī)點(diǎn)名，無死角巡視課堂
因獨(dú)特的教學(xué)方式而走紅的四川大學(xué)計算機(jī)系主任魏驍勇又“作妖”了。這次，他搞了個升級版基于人臉識別的上課點(diǎn)名——無人機(jī)點(diǎn)名+巡堂。除了增加教學(xué)的趣味和參與度，也讓學(xué)生在參與的過程中學(xué)會發(fā)現(xiàn)和解決新問題
利用面部識別技術(shù)，識別學(xué)生臉上的表情，判斷學(xué)生對這堂課是感到索然無味還是饒有興趣，并以此來判斷學(xué)生們對所教課程的感興趣程度，是魏驍勇兩年前的研發(fā)成功。當(dāng)時他表示，這一工具可以在教育領(lǐng)域中得到更加廣泛的運(yùn)用，旋即引來學(xué)生“愛恨兩難”的熱評。
這次，他把這技術(shù)做了無人機(jī)升級版。小型無人機(jī)可以在飛到教室的每個角落，近距離無死角抓取學(xué)生面部表情。如果降低飛行器噪音問題，我們可以加入語音功能，在課堂上巡航，提醒上課不專心的同學(xué)們“小心掛科”。
點(diǎn)名，
只是一種制度上的強(qiáng)制管理。
留得住人，卻留不住心，
學(xué)生上課睡覺打豆豆，
照樣也心煩。
解決問題，還得看本質(zhì)。
要想翹課少，
老師備好課、講好課、打趣兒
一樣不能少。
前方高能，請您看這里↓↓↓
彈幕進(jìn)課堂：問題、段子、表情包一起上
“不能好好上課了哈哈哈哈哈哈哈哈!”近日，重慶大學(xué)新聞學(xué)院一位同學(xué)發(fā)了這么條朋友圈，迅速引起熱議，這是怎么回事呢？
原來，重慶大學(xué)新聞學(xué)院“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”課堂上，老師張小強(qiáng)將彈幕搬上了課堂。話說，在課堂上玩彈幕，是怎樣的一種體驗(yàn)?zāi)兀?/span>
當(dāng)然，段子、表情包不停地在大屏幕上“刷屏”，課堂笑聲連連，不僅提高了課堂的互動性，也讓更多的同學(xué)主動參與教學(xué)互動。當(dāng)老師在講授“中國網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展”的內(nèi)容時，同學(xué)們也發(fā)送彈幕與大家分享自己對這一問題的體會：“第一個手機(jī)還是諾基亞，用的還是網(wǎng)頁版QQ”“當(dāng)年電信手機(jī)上網(wǎng)是按時計費(fèi)的，還不是用流量”……老師再根據(jù)同學(xué)們的彈幕進(jìn)行回應(yīng)。
無論是老師講課，還是觀看教學(xué)視頻，同學(xué)們都能夠隨時根據(jù)上課內(nèi)容表達(dá)自己的思考和看法。課間，老師也會掏出手機(jī)與同學(xué)們一起發(fā)送彈幕來開開玩笑、聊聊段子。
會寫詩的高數(shù)老師 讓高數(shù)課不“高冷”
“一沙一世界，一花一人生。用有限把握無限，讓瞬間化為永恒……”磁性的朗誦，唯美的意境，深邃的哲理，這一幕不是詩歌鑒賞課，而是發(fā)生在中國石油大學(xué)（華東）理學(xué)院張丹青副教授的高等數(shù)學(xué)課上。
張丹青高數(shù)課 董亞文攝
“為什么擺動數(shù)列沒有極限？就是因?yàn)樗粓允?，一會喜歡這個，一會貪戀那個。用有限的人生把握無限的可能，用有限的知識感悟無限的真理，才能讓轉(zhuǎn)瞬即逝的人生化為永恒?！彼褦?shù)學(xué)之美與人生哲理揉到“高冷”的高數(shù)課堂，柔與剛的授課方式深受學(xué)生喜愛，一組上課的照片使他成為“網(wǎng)紅”。有同學(xué)直呼：“學(xué)高數(shù)，悟人生，不一樣的老師成就不一樣的學(xué)生！”
電影大片演員進(jìn)課堂
前段時間，天津財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院物流管理專業(yè)講師紀(jì)方與商學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的周永軍老師，花了三個月的時間帶著20多名學(xué)生，自編自導(dǎo)自演拍攝了一部時長約半小時的穿越劇，還原了《水滸傳》中“智取生辰綱”這一片段。
《水滸傳》中”智取生辰綱”劇照
該片段涉及物流領(lǐng)域的許多專業(yè)知識，學(xué)生參演過程實(shí)際就在潛移默化地學(xué)習(xí)。比如楊志，他就是我們物流中常說的承運(yùn)人，梁中書就是發(fā)貨人。當(dāng)微電影中角色商量著“此去東京只有旱路，無水路”，這里涉及的就是物流運(yùn)輸?shù)姆绞脚c類型。類似出現(xiàn)防劫匪的情節(jié)，老師會引申出物流風(fēng)險的管理與預(yù)防的專業(yè)知識。
他結(jié)合微電影中的片段，引申出現(xiàn)代物流專業(yè)知識，將枯燥的理論知識變得生動形象有趣，這樣相當(dāng)于一邊看大片一邊上課的模式，十分新穎又容易理解，趣味性與知識性十足。
大學(xué)老師快板教政治
政治課一直都是令很多老師頭疼的事情，枯燥無味的政治課上不少學(xué)生埋頭玩手機(jī)，甚至逃課。為了讓學(xué)生抬起頭把注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，2014年，江西師范大學(xué)59歲的孟教授將多年前學(xué)的“快板”帶進(jìn)課堂，用朗朗上口的快板詞講大學(xué)政治課。
孟教授說：“我快板一打，學(xué)生們一下就有勁了，既活躍了課堂氣氛，也弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)藝術(shù)?！笨彀逭握n上，學(xué)生一個個都放下了手機(jī)，注意力更加集中，對于老師教授的政治概念也接收得更快。
網(wǎng)絡(luò)直播授課
互聯(lián)網(wǎng)+的時代已然來臨，各種直播平臺陸續(xù)進(jìn)入人們的生活，越來越多的青年人也對直播樂此不疲。為此，成都大學(xué)的大眾傳播學(xué)課上，主講老師一邊直播一邊給學(xué)生們上課，并且按照課程要求，每位學(xué)生都要在本學(xué)期內(nèi)單獨(dú)做一場直播。這種新穎的授課方式吸引了眾多網(wǎng)友的目光。
網(wǎng)絡(luò)直播的授課方式不僅提高了學(xué)生的課堂參與度，也打破地域和空間的限制，實(shí)現(xiàn)各大學(xué)校、各門課程之間的教育資源共享。
南醫(yī)大撩衣男神“赤膊”上課
2016年11月，南京醫(yī)科大學(xué)撩衣男神李雷走紅網(wǎng)絡(luò)。一改往日老師嚴(yán)肅刻板的形象，這位男神老師在人體解剖學(xué)課堂上，總是充滿激情地講解，甚至拿自己的身體“做實(shí)驗(yàn)”，給學(xué)生們示范如何“定位”身體的器官、神經(jīng)和血管。學(xué)生們被這樣幽默風(fēng)趣引人入勝的教學(xué)方式吸引，甚至一些人“走火入魔”。
近年來，大學(xué)課堂出現(xiàn)的“逃課族”“低頭族”比比皆是，“枯燥”的教學(xué)內(nèi)容也讓學(xué)生上課“坐飛機(jī)”，如何讓課堂生動有趣成為很多老師的“心魔”。然而，老師不是和死的機(jī)器打交道，而是和一群充滿好奇心、渴望知識、追求真理的孩子溝通交流，創(chuàng)新的課堂形式能讓他們對教學(xué)感興趣，快速吸收知識，掌握本領(lǐng)。如何打造一堂“金課”就成為這場“游戲比賽”的關(guān)鍵所在。
本文轉(zhuǎn)自：麥可思研究
本文綜合整理自：搜狐教育網(wǎng)
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