今年9月，讀大班的幼兒玲玲將升入小學(xué)，父母有點(diǎn)糾結(jié)：為了幼小銜接，是否需要提前強(qiáng)化學(xué)拼音、識(shí)漢字、做數(shù)學(xué)題？
如何將“幼有所育”更好落實(shí)？其實(shí)，幼兒學(xué)習(xí)不是學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，而是在游戲活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)品德習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)生活自理能力。遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，一直是上海學(xué)前教育的堅(jiān)持。3至6歲幼兒入園，更多是為了讓這個(gè)階段的孩子吃好、玩好、睡好。面對(duì)未來(lái)3至5年的入園高峰，本市將打造更多家門(mén)口的好幼兒園。目前，全市八成以上幼兒園是安全優(yōu)質(zhì)的公辦普惠性幼兒園，家長(zhǎng)無(wú)需舍近求遠(yuǎn)。
游戲中培育思維品質(zhì)
寒假前夕，長(zhǎng)寧區(qū)虹城幼兒園特色活動(dòng)室“歡樂(lè)小劇場(chǎng)”內(nèi)，一部由幼兒們參與表演的安全教育童話劇《狐貍與兔子》正在上演。不是光背臺(tái)詞、練動(dòng)作，孩子們還自己分配角色，在唱唱、跳跳、玩玩中，增強(qiáng)節(jié)假日外出時(shí)的食品安全、防備陌生人等意識(shí)。
虹城幼兒園是一所公辦一級(jí)幼兒園，“兒童小世界”是幼兒園校本童趣項(xiàng)目，孩子們可以自主選擇特色活動(dòng)室。游覽了浦江夜景后，在藝術(shù)創(chuàng)想室，孩子們用藍(lán)色的軟布和絹紙鋪在地板上，模擬黃浦江起伏的波浪，展開(kāi)藝術(shù)暢想的翅膀；在思維探索室，各種吸管、木棍、扭扭棒成了鏈接工具，孩子拼接成各種自制玩具?！安皇浅扇嘶牟牧?，相反，極其普通的材料也能激發(fā)孩子想象力。”虹城幼兒園園長(zhǎng)高雯彬說(shuō)，幼兒園在學(xué)前教育二期課改課程外，以混班形式，保證大、中、小三個(gè)不同年齡階段的幼兒可以在不同特色活動(dòng)室自主探索，通過(guò)幼兒自主活動(dòng)，加強(qiáng)協(xié)商合作，在游戲和生活中學(xué)習(xí)感知，培養(yǎng)思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
2012年，教育部頒布《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，上海幼兒園教育按照《發(fā)展指南》設(shè)計(jì)內(nèi)容。在幼兒園階段，幼兒活動(dòng)主要以運(yùn)動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習(xí)四大板塊為主。本市幼兒園還100%推廣幼兒個(gè)性化學(xué)習(xí)，老師以一位旁觀者的角色呵護(hù)引領(lǐng)幼兒，個(gè)性化學(xué)習(xí)促進(jìn)了孩子情感態(tài)度和自我學(xué)習(xí)能力的提高。
吃得健康動(dòng)得科學(xué)
3至6歲兒童的學(xué)前教育強(qiáng)調(diào)教養(yǎng)結(jié)合，“幼有所育”除了教育，還有養(yǎng)育、保育。本市幼兒園不僅配備幼兒教師、生活老師，還有營(yíng)養(yǎng)師、保育員、保健老師，讓孩子吃得科學(xué)、健康。
營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，缺少運(yùn)動(dòng)，容易造成孩子肥胖、超重。在松江區(qū)榮樂(lè)幼兒園，除了每天上午、下午各1小時(shí)戶外鍛煉外，幼兒園還為肥胖、超重幼兒組建了“天線寶寶俱樂(lè)部”。保健老師為孩子測(cè)身高、量體重，又與幼兒園男教師聯(lián)手，建立個(gè)人成長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)，對(duì)超重兒童給予每周2至3次的運(yùn)動(dòng)管理。
翻滾等各種墊上運(yùn)動(dòng)，有助增加身體柔韌性和協(xié)調(diào)性；一只普通皮球可玩出各式花樣……在幼兒園“天線寶寶親子運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)站”，雙休日，保健老師利用男教師資源培訓(xùn)家長(zhǎng)開(kāi)展親子體育活動(dòng)，通過(guò)簡(jiǎn)單器材、多種玩法，讓家庭受益。幼兒園還建立家長(zhǎng)QQ群，保健老師定期將運(yùn)動(dòng)方法演示、超重兒童營(yíng)養(yǎng)攝入要點(diǎn)，在QQ群進(jìn)行傳播，實(shí)現(xiàn)家園共育。就肥胖兒童的矯治和管理，榮樂(lè)幼兒園還向全區(qū)保健老師開(kāi)展“家園合作共同實(shí)施單純性肥胖兒運(yùn)動(dòng)管理實(shí)踐研究”課題展示，讓保健保教的好做法好經(jīng)驗(yàn)輻射更多學(xué)校。
家門(mén)口幼兒園“物美價(jià)廉”
上海在全國(guó)最先研制學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。自2006年起，本市每隔一段時(shí)間調(diào)查、研究、編制“上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”。今年本市將出臺(tái)第四輪“上海學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”。上海學(xué)前教育集高校、教研等多方力量，為學(xué)前教育進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。學(xué)前教育的教玩具研究，也多次在各級(jí)教玩具大賽上獲獎(jiǎng)。
去年，教育部發(fā)布《關(guān)于幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》，嚴(yán)禁幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容，糾正“小學(xué)化”教育方式，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。老師不能抽象地告訴孩子“3+1等于幾”，這違背幼兒成長(zhǎng)規(guī)律；老師應(yīng)蹲下身來(lái)，站在兒童的視角和立場(chǎng)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子在生活中接收信息，與生活融合為一體。芷江中路幼兒園的低結(jié)構(gòu)活動(dòng)，就是老師給孩子提供材料，讓孩子通過(guò)充分想象、自由選擇、獨(dú)立探索，獲得可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
針對(duì)新時(shí)期適齡兒童人口高峰，本市將積極應(yīng)對(duì)入園矛盾，繼續(xù)加大幼兒園建設(shè)力度。未來(lái)3年內(nèi)，將繼續(xù)新建和改擴(kuò)建90所幼兒園，希望通過(guò)3年時(shí)間，使上海幼兒園一級(jí)與以上幼兒園數(shù)量再增加3—5個(gè)百分點(diǎn)。事實(shí)上，家門(mén)口的幼兒園“物美價(jià)廉”，每天還能讓孩子多睡會(huì)。
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