如何構(gòu)思出快速構(gòu)思一個故事？
關(guān)于這個問題，可能每個成熟的作家都有自己的一套殺手锏，他們在長期的寫作過程中已經(jīng)形成了一套屬于自己的故事構(gòu)思模式。那么我在這里，給大家介紹一套我自己在長期寫作中摸索出來的一套故事構(gòu)思模式。
小說劇本的構(gòu)思一般有三個步驟，第一個步驟，我們把它命名為：問題構(gòu)思；第二個步驟命名為：難題構(gòu)思；第三個步驟：人物構(gòu)思。
第一個步驟：我們要定下故事的框架，比如說我們到底要講一個什么樣的故事？故事的主人公是誰？矛盾沖突是什么樣的？故事的結(jié)局是什么樣的？
第二個步驟：構(gòu)思具體的故事情節(jié)——這個故事里發(fā)生了什么？
第三個步驟：定下整個故事里出現(xiàn)的人物，包括正面人物、反面人物、正面人物的朋友、反面人物的朋友等。
問題構(gòu)思法
顧名思義，問題構(gòu)思的階段肯定跟問題有關(guān)。在問題構(gòu)思的階段，我們要確定一個故事的框架，我們只需要回答以下五個問題便可！
1、 他是誰？（人物）
這個問題我們是要確定故事主人公的身份，因?yàn)橹魅斯纳矸蓐P(guān)系到我們后面所有的故事構(gòu)思。一名律師和一名軍人的職責(zé)是不同的，一名教師和一名乞丐的工作性質(zhì)也是不同的，他們的身份會影響作者給他們安排的事件和場景。所以主人公的身份在小說里面是至關(guān)重要的，在這里需要說明的是，故事里的人物身份設(shè)置沒有好或壞之分，人物身份的選取也沒有好壞，只有我們給他們安排的故事有優(yōu)劣之分。
在《瑯琊榜》里面主人公的身份是赤焰軍的幸存者首領(lǐng)；在《我的前半生中》故事主人公的身份是被丈夫拋棄的富太太羅子君；在《白雪公主和七個小矮人》里主人公的身份是被繼母追殺的失落公主。
我們可以看到，在上面所舉的這三個例子當(dāng)中，主人公無一例外都有一些缺陷。我所說這的這些缺陷是指生活的缺陷，他們都面臨著生活的變故。
第一個案例《瑯琊榜》中，主人公他是一個幸存者，幸存者是什么？是災(zāi)難之后唯一生還的人，他們的朋友們都死完了。第二個案例《我的前半生》中，主人公她是一個被丈夫拋棄的女人，并且她是一個啥也不會的富太太。第三個案例《白雪公主和七個小矮人》中，這個公主正在面臨著被繼母追殺。
所以，我們確定主人公身份的時候，同時要給主人公設(shè)置一個挫折，比如說一個被老板開除的律師，他的職業(yè)身份是律師，面臨的挫折是被老板開除；比如被仇家追殺的劍客，他的職業(yè)是劍客，他現(xiàn)在面臨的挫折是被仇家追殺。
有的同學(xué)可能會問，我們可以不給主人公加挫折嗎？
我們可以想象，如果《瑯琊榜》里主人公只是赤焰軍，《我的前半生》里主人公只是個富太太，《白雪公主和七個小矮人》的主人公只是公主，那還有故事嗎？
沒有。
所以，如果我們不給主人公加挫折的話，故事也就沒有“事故”，人物也就不再吸引我們！
2、他要干什么？（事件）
我們在第一個問題中確定了人物的身份。在這個問題里面，我們要確定的是主人公的行動任務(wù)。現(xiàn)在你要寫一個故事，你已經(jīng)有人物了，那你得知道你的人物要干什么？也就是說你要給你的人物安排任務(wù)。
他要去搶銀行嗎？他要去殺日本鬼子嗎？他要跟仇人決戰(zhàn)嗎？他要去尋找寶藏嗎？他要把東海的水吸干嗎……在這些個問題里面，你可以隨意發(fā)揮你的想象力，你可以不受現(xiàn)實(shí)情況的束縛，可以天馬行空的自由幻想。
在《瑯琊榜》里，主人公要做的事情就是為赤焰軍平反，在《我前半生里》主人公要自力更生把生活過好，在《白雪公主和七個小矮人》里，主人公要逃命。
但在這里，我們也要知道一點(diǎn)，我們給主人公布置的任務(wù)越大，接下來的故事構(gòu)思可能就會越容易。當(dāng)然這個任務(wù)的大小是相對的，是要根據(jù)主人公的身份來定的。如果我們的主人公是個小混混， 他現(xiàn)在要在兩天之內(nèi)湊夠五百萬，這個任務(wù)對他來說是幾乎不可能完成的，假如我們的主人公是一個上市公司的董事長，兩天之內(nèi)湊夠五百萬對于他來說根本不是難題。
所以，主人公越強(qiáng)大，那你給的任務(wù)也要越艱難。
3、他為什么要干這件事？（動機(jī)）
這個問題我們要找的是故事的動機(jī)，當(dāng)我們有了人物，也有了人物的任務(wù)，現(xiàn)在人物馬上就要行動了。但是為了讓人物百分之百的完成好這個任務(wù)，我們得告訴他為什么要這么干？給他一個充分的理由。
一個律師為什么要去抓壞蛋？一個讀書人為什么要去燒少林寺的藏經(jīng)閣？白雪公主為什么要逃命？梅長蘇為什么要給赤焰軍平反？這些都是需要理由的，假如我們沒有足夠的理由說服人物去行動，那么人物在行動的過程當(dāng)中遇到難題可能就會退縮，讀者也會問：一個律師好好的官司不打，為什么要去捉壞蛋？一個讀書人為什么不好好學(xué)習(xí)，要去燒藏金閣？如果你不能用充分的理由說服讀者，給讀者你的人物不得不這么做的理由，那么讀者可能就會放棄閱讀你的小說。
并且，在這里還要值得注意的是，我們不僅要給人物理由，并且這個理由還要足夠充分。比如，在《白雪公主和七個小矮人》里，如果白雪公主死命逃生不是以為繼母要?dú)⑺?，而是繼母要搶她手里的布娃娃，那這個理由足夠嗎？肯定是不夠的。比如在《瑯琊榜》里，梅長蘇要為赤焰軍平反的動機(jī)不是以為赤焰軍被陷害全軍覆沒，而是有人搶了赤焰軍一個小兵手里的面包，這理由肯定也是不夠的。所以不僅要有動機(jī)，而且動機(jī)還要足夠充分。
當(dāng)然，在有些故事里面，如果對抗的雙方是大家公認(rèn)的天敵，那就不需要理由。比如警察和壞蛋、解放軍和災(zāi)難、八路軍和日本鬼子、貓和老鼠等等這些天生就是敵人，我們不需要再單獨(dú)交代動機(jī)。
4、他準(zhǔn)備怎么干？（計劃）
在這個問題上我們要構(gòu)思出故事的大致情節(jié)。
我們的故事有了人物、有了任務(wù)、有了動機(jī)，那么現(xiàn)在人物應(yīng)該行動了，他怎么行動呢？
人物在行動之前，他得要有一個完整的計劃，比如說現(xiàn)在唐糖小君要從深圳回大涼山，他首先要給自己制定一條路線。他可能從深圳火車站坐火車到成都，然后從成都轉(zhuǎn)車去西昌、他也可能是直接坐飛機(jī)去西昌、他還可以坐飛機(jī)到昆明轉(zhuǎn)乘飛機(jī)到西昌，這是三條不同的回大涼山的方式。
如果事先沒有制定好路線，那唐糖小君要去的目的地在哪里？那他收拾好行李從家里走出來根本不知道往哪里走，就會像一只無頭蒼蠅沒有方向。
同樣的，我們小說寫作也是如此。在動筆開始之前，如果我們的作者給人物制定的計劃不夠完善，那么任務(wù)進(jìn)行到一半時可能就不知如何往下寫了，這往往也是很多作者卡文的主要原因，就是在這個步驟上下的功夫不夠深，所以寫到一半的時候不知道情節(jié)該如何為往下發(fā)展。
當(dāng)然，如果要非常完善的構(gòu)思出一個故事的情節(jié)，我們還需要知道故事中的反派人物，還需要知道主人公面臨的難題等等。所以在這個步驟中，我們制定的計劃肯定不是很詳細(xì)的，但是我們必須得在腦海里有個大致的故事情節(jié)走向，主人公要做的大概事情。
5、他這么干的結(jié)果是什么？（結(jié)果）
人物在按照你所給的這個計劃做事之后，最終他怎么樣了？比如唐糖小君乘坐飛機(jī)到昆明，在昆明轉(zhuǎn)機(jī)去西昌，他最終回到了大涼山嗎？一個被陷害開除公職的警察按照作者給的計劃想要復(fù)職，那他最終成功復(fù)職了嗎？赤焰軍幸存者最終為赤焰軍平反成功了嗎？白雪公主最終成功的逃脫了繼母的追殺了嗎？
在這個問題里面，我們要的其實(shí)就是找到我們故事的結(jié)局。因?yàn)榻Y(jié)局就是故事的目標(biāo)，人物的目標(biāo)，作者的目標(biāo)。如果沒有目標(biāo)，那所有的計劃都無從制定。比如說唐糖小君他沒有告訴助理他要回的是大涼山，那助理如何給他制定回家的路線呢？如果梅長蘇沒有想過要給赤焰軍平反，那他所做的這些事情都是東一榔頭西一棒子，毫無目的，故事也就不會像我們看到的那樣明晰、精彩。
