小軒清淺：
《詩經(jīng)》傳達(dá)的是發(fā)自心田的喜悅或是悲傷， 它斷然不會辜負(fù)所有人對文學(xué)的期待。它的自由之美，就在于這“發(fā)自心田”的真實，因真實而生動，因自由而可貴。透著文字，我仿佛看到遙遠(yuǎn)的先秦時代，先民們坦然率真，舉手投足都了然爽利。而這般愛憎分明，不玄不妖，才使簡簡單單的詞句落在心口里，都讓人感動得泫然欲泣。先民們不受曲調(diào)拘束，沒有格律限制，不講究遣詞造句，不尋思起承轉(zhuǎn)合。也因了這份自然，才不矯飾，不媚俗，不堆砌，不刻意，所以隨意拎出兩個字，都讓后人高山仰止；詠一句面前的物事，來者便窮極千年變化。透過聞天語老師的解析，讓我們更能領(lǐng)略《詩經(jīng)》中那種天然之美。
解析/聞天語
導(dǎo)語/林小菲
誦讀/薛紅
編輯/清慧
聞天語課堂:
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)反映婚姻戀愛的詩經(jīng)作品--《秦風(fēng)·蒹葭》，看看詩經(jīng)中記錄了什么樣的愛情故事：
這是發(fā)生在秦國的一個愛情故事。
這個故事呢，發(fā)生在初秋的一個早晨，當(dāng)夏天的露水即將變成秋霜的時候。河邊的蘆葦非常茂盛，有一個小伙兒，在河邊溜達(dá)。走著走著,忽然他看見河面上有一條船，船上有一位姑娘正在撈水里野菜。只見她長發(fā)披肩,全身素衣,頭發(fā)上束了條金帶,顧盼遺光彩，長吟氣若蘭。這小伙一下子就看呆了,媽呀,這么美麗的姑娘不就是我昨天晚上夢見的那位嗎?心上的人啊,我終于看見你了。
就在小伙做木雞狀時，姑娘的小船已漸行漸遠(yuǎn)…..他回過神來一看，急了，忙邁開大步去追。追啊追啊追啊，怎么追了半天，卻根本看不到姑娘的影子，小伙兒仔細(xì)一想，媽呀，方向追反了！趕緊掉頭再追，早已經(jīng)追不上了。也許由于小伙兒跑得太猛，出現(xiàn)了幻覺，他仿佛看見那美麗的姑娘就在不遠(yuǎn)的河面上……
從此這小伙兒就得了相思病了,朝思暮想,輾轉(zhuǎn)反側(cè), 心人兒在哪里呢? 而出現(xiàn)在眼前的是彌望的茫茫蘆葦叢，天漸漸寒了,蘆葦呈出冷寂與落寞，小伙天天守在這兒，終于忍不住對著這片蘆葦從唱了起來……我們的行人聽到后馬上把它記了下來,于是就有了今天我們學(xué)習(xí)的這篇詩歌。下面我們一起來讀讀這首詩……
秦風(fēng).蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。
溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。
溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。
溯游從之，宛在水中沚。
注釋:
1.蒹（jiān）：沒長穗的蘆葦。葭（jiā）：初生的蘆葦。蒼蒼：茂盛的樣子。下文“萋萋”、“采采”義同。
2.為：凝結(jié)成。
3.所謂：所說的，此指所懷念的。
4.伊人：那個人，指所思慕的對象。
7.溯洄：逆流而上。下文“溯游”指逆流而上。一說“洄”指彎曲的水道，“游”指順流而下。
8.從：追尋。
9.阻：險阻，（道路）難走。
10.宛：宛然，好像。
11.晞（xī）：干。
12.湄：水和草交接的地方，也就是岸邊。
13.躋（jī）：水中高地。
14.坻（chí）：水中的沙灘
15.涘（sì）：水邊。
16.右：迂回曲折。
17.沚（zhǐ）：水中的沙灘。
譯文:
河邊蘆葦郁郁蔥蔥,青蒼蒼，深秋的露水結(jié)成霜。 心上的人在何處？她就在河水的那一方。
逆著而上去找她，道路險阻又漫長。順著而下去找她，她仿佛就在那水中央。
河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干。心上的人在何處? 她就在河岸的那一邊。
逆著而上去找她，道路險阻攀登難。順著而下去找她，她仿佛就在水中的沙灘上。
河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。心上的人在何處?她仿佛就在水邊那一頭。
逆著而上去找她，道路險阻曲難求。順著而下去找她，她仿佛就在水中沙洲上。
天語賞析:
現(xiàn)在來講一下這首詩，開頭采用了賦中見興的筆法。通過對眼前真景的描寫與贊嘆，繪畫出一個空靈縹緲的意境，籠罩全篇。詩人在一個深秋的早晨，來到一條長著蘆葦?shù)拇蠛舆?，訪尋他心愛的人(而那個心上的人,可以是人也可以是追求的理想)，而那人卻行蹤不定、可望而不可即。于是他找呀找呀，從“白露如霜”的黎明，找到“白露未晞”，“白露未已”的午前，在長著蘆葦?shù)那锼叡疾?，徘徊了好幾個小時，通過這種訪求過程的描寫，不僅表現(xiàn)了詩人對“伊人”的一往深情，而且寫出了他的欲見不得的焦急和悵惘的心情。詩中描繪的那條阻隔于詩人與伊人之間的秋水，既是眼前之景，又顯然別有喻意，如果僅僅一水之隔，那他完全可以到達(dá)彼岸，見到伊人，何況詩人的追求又是那樣的執(zhí)著和熱烈。因此我認(rèn)為這條秋水實際上象征著一種社會的阻力。正是這種阻力，才把兩人阻隔在河水的兩岸，使他們“盈盈一水間，脈脈不得語?！?/span>
全詩三章，每章前兩句寫景，點明時令，烘托氣氛；后六句寫尋求“伊人”不得的心情。全詩回旋三迭，往復(fù)歌詠，情調(diào)凄婉動人，意境朦朧深邃。詩中寫“蒼蒼”，“萋萋”，“采采”的蒹葭，既是用來起興而懷“伊人”，又是用來烘托抒情主人公的。對于“伊人”，詩人知其地，而莫定其所，欲從靡由，故“溯洄”、“溯游”，往復(fù)其間，希望能與“伊人”一遇。用“蒹葭”起興，引出對“伊人”的尋求自然順理成章。盡管詩人滿腔熱情地去“溯洄”、“溯游”，不畏“道阻且長”、“且躋”、“且右”，結(jié)果卻是可望而不可即。詩人因追求伊人而不得見所產(chǎn)生的空虛和悵惘之情是難以言喻的，而且用蕭瑟清秋的景象來襯托，詩人的這種情感就顯得更為突出，更為濃郁。正是緣景生情，情景相生，意到境成，清寥空靈的深秋之景與悵惘迷茫的懷人之思渾然無間，構(gòu)成了全詩的藝術(shù)境界，給人以一種真切自然而又朦朧迷離的美感。
此外，本詩在韻腳上——首章“蒼、霜、方、長、央”屬陽部韻，次章“凄、唏、湄、躋、坻”屬脂微合韻，三章“采、已、渙、右、濁”屬之部韻——如此而形成各章內(nèi)部韻律協(xié)和而各章之間韻律參差的效果，給人的感覺是：變化之中又包涵了穩(wěn)定。同時，這種改動也造成了語義的往復(fù)推進(jìn)。如“白露為霜”、“白露未唏”、“白露未已”——夜間的露水凝成霜花，霜花因氣溫升高而融為露水，露水在陽光照射下蒸發(fā)——表明了時間的延續(xù)。在結(jié)構(gòu)上重復(fù)疊句。全詩共三章，句式相同，字?jǐn)?shù)相等，只是在少數(shù)地方選用了近義詞或同義詞，如“萋萋”、“采采”分別放在“蒼蒼”的位置上，用“未晞 ”、“未已”去分別取代“為霜”，這樣既做到了一唱三嘆，使詩人的感情得到了充分的表達(dá)，又使詩作行文富有變化。
《蒹葭》是十五風(fēng)中的一篇，可謂“風(fēng)”類詩的代表，讀它時讓我們感受到的語言美，結(jié)構(gòu)美，思想美,韻律美可見一斑。
天語小詩:
在水一方
/聞天語
青青的蘆花 翩翩的白鷺
云水含羞 佇立于水邊凝望
任婉約的音符濕潤了心田
眉山如黛 朱唇含丹
伊人長發(fā)飄逸 佇立于水邊
任牽念的目光在風(fēng)雨中綿長
橫笛聲 一聲聲
吟一闕相思 任你那一低頭的溫柔
迷醉江南的水天 任我相思千年
捧一掬月光
著一身霞光
聽一曲簫湘
吟一闕山高水長
在綠草萋萋之際
吹起一浪浪的蒹葭蒼蒼
在水一方
瀲滟了誰千年的憂傷
沉醉了誰筆下的華章
我孤單的守望
將相思種成一道道籬墻
任時光勾勒出我一世癡狂
（本文圖片來源網(wǎng)絡(luò)）
附1、作者簡介：
聞天語，原名薛鵬飛。女，生于70年代，曾在《女友》、西安門戶網(wǎng)站《古城熱線》做過編輯。在《西安日報》，《女友》《勞動者》《大紅鷹》等相關(guān)報刊雜志發(fā)表詩歌，散文若干。作者自語：余自出校門后，匆匆只為生計奔忙，不知日月為幾何，忽驚兩鬢蕭疏，方感已然不惑，今涼風(fēng)颯至，年關(guān)將至，可嘆虛度歲月，甚慕草鞋芒杖，蒲團(tuán)袈裟，對長松修竹，聽鳥鳴溪流，閱兩行《金剛》 ，吟數(shù)句《心經(jīng)》豈不快哉！
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