關(guān)聯(lián)詞語，指的是在句中起著關(guān)聯(lián)作用的詞語；使用得當(dāng)會(huì)使文章文從字順，若使用不當(dāng)則成為病句。作為考生，最應(yīng)該注意的是下列情況。
一、關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)造成的病句。
一般地說，在由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句構(gòu)成的復(fù)句中，如果兩個(gè)（或三個(gè)）分句的主語是共同的，那么，第一分句的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在第一分句的主語后；如果兩個(gè)（或三個(gè)）分句各有主語，那么第一分句的關(guān)聯(lián)詞語就應(yīng)該在第一分句的主語前。
如“只有文藝工作者深入生活，才能找到豐富的創(chuàng)作源泉”，這是一個(gè)由兩個(gè)分句構(gòu)成的復(fù)句，它們的主語都是“文藝工作者”，所以句首的“只有”必須放在主語后，不然，除非后一分句改說另外一件事，比如改說成“文藝事業(yè)才能繁榮”才行，否則就是病句。
再如“沿海城市不僅需要改革開放，而且內(nèi)陸也需要改革開放”，這也是一個(gè)由兩個(gè)分句構(gòu)成的復(fù)句，兩個(gè)分句各有主語（“沿海城市”和“內(nèi)陸”），按照上面說的規(guī)律，第一分句中的關(guān)聯(lián)詞語必須放在主語前，不然，除非第二分句接著講“沿海城市”的事才對(duì)，比如改說成“而且需要加大改革開放的力度”才行，否則也是病句。
再如“即使這個(gè)結(jié)論很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物，怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們各自構(gòu)造的極其完善和相互適應(yīng)，也是難以令人滿意的”，這是一個(gè)由三個(gè)分句構(gòu)成的二重復(fù)句，三個(gè)分句的主語均為“這個(gè)結(jié)論”，所以句首的關(guān)聯(lián)詞語“即使”也應(yīng)放到主語后。
二、關(guān)聯(lián)詞語的相互搭配與照應(yīng)不當(dāng)產(chǎn)生的語病。
僅以遞進(jìn)復(fù)句中的幾種情況為例說明一下。眾所周知，“不僅（不但、不單、不只）……而且（并且）……”，這樣使用是正確的，因?yàn)檫@是“肯定了再肯定的遞進(jìn)復(fù)句”，“不僅不（不但沒有）……反而（反倒）……”，這樣搭配著使用也是正確的，因?yàn)檫@是“否定了再否定的遞進(jìn)復(fù)句”，在具體的操作中，如果發(fā)現(xiàn)情形相反，那就成了語病。
比如“不但我不知道這件事的來龍去脈，反而他也不知道”，就是一個(gè)病句，前文用的是“不僅”，后文與它照應(yīng)的卻是“反而”，這是明顯錯(cuò)誤，必須改成“而且（或“并且”）”。
再比如“他不僅不感謝人家的好意，而且反目為仇”，這也是一個(gè)病句，前文用了“不僅不”，后文中與之照應(yīng)的卻是“而且”，這也是明顯錯(cuò)誤；非改為“反而”不可。
三、關(guān)于“何況”與“況且”的使用不當(dāng)造成的語病。
這一對(duì)詞的共性是均可表遞進(jìn)。先前的許多書中對(duì)它們的區(qū)別講的過于繁瑣，給中學(xué)生的辨析帶來一定的障礙。其實(shí)，它們之間的區(qū)別是很清楚的。記住：在帶有“反問語氣”和“感嘆語氣”的遞進(jìn)復(fù)句中，只能用“何況”，而在其它情況下，二者通用。
如下面的例子，就屬于二者通用?！澳闵眢w本來弱，況且（何況）又剛生過病，還是我去吧”。
再如下面的兩個(gè)例子，就只能用“何況”。
①爺爺年逾花甲還在努力學(xué)習(xí)，何況你還這樣年輕呢！（因?yàn)閷儆趲в蟹磫栒Z氣的遞進(jìn)復(fù)句）。
②“四人幫”橫行時(shí)，多少老革命家都蒙受了不白之冤，何況我這樣一個(gè)知識(shí)分子呢！（也是因?yàn)榫渲袔в械氖欠磫栒Z氣，如果換成“況且”是很能迷惑一些人的）。
四、關(guān)于“越發(fā)”與“更加”的使用不當(dāng)造成的語病。
這一對(duì)詞的共性也是均能表遞進(jìn)。區(qū)別究竟在什么地方呢？記?。呵拔闹腥绻霈F(xiàn)了“越”這個(gè)字眼，后文就只能用“越發(fā)”與之照應(yīng)，構(gòu)成“……越……越發(fā)……”的格式；前文如果沒有出現(xiàn)“越”這個(gè)字眼，后文中二者通用。
如“觀眾越多，他的演出就越發(fā)賣力氣”這句話，“越發(fā)”的使用就符合規(guī)范；因?yàn)榍拔闹小霸健背霈F(xiàn)了。
再如“來中國(guó)后，瓊斯的漢語說得越發(fā)（更加）流利了”，這句話中的“越發(fā)”的使用也符合規(guī)范，換成括號(hào)里的“更加”也是正確的，因?yàn)榍拔闹袥]有出現(xiàn)“越”這個(gè)字眼。
再如下面的例子，就屬于病句了。“你越是不許我笑，我笑得更加厲害了”，句中的“更加”必須改成“越發(fā)”；因?yàn)榍拔闹小霸健边@個(gè)字眼已經(jīng)出現(xiàn)了。
五、關(guān)于“之所以”的使用不當(dāng)造成的病句。
很簡(jiǎn)單，“之所以”如果出現(xiàn)在句首，就是病句；因?yàn)椤爸员仨氂迷谥髡Z后”才符合規(guī)范。
如下面的例子，“之所以會(huì)出現(xiàn)兩種不同的答案，是因?yàn)樗麄兊拿}意圖不同”就是一個(gè)病句，在句首必須加上“這次考試”一類的主語才行。
六、關(guān)于 “又”與“再”的區(qū)別
這一對(duì)虛詞，在用法上確有許多糾纏和差異，但如果能注意到它們之間最主要的一點(diǎn)區(qū)別，還是很有意義的事。
大家知道，作為副詞，它們都能表“重復(fù)”和“繼續(xù)”，但卻少有人留意到在這一點(diǎn)上，它們也還是有區(qū)別的。高考往往就是利用我們?cè)谥R(shí)上“一念之差”，設(shè)計(jì)題目，使我們成為“事后諸葛亮”的。記住吧，在表“重復(fù)”與“繼續(xù)”方面，“又”表示的是“已重復(fù)，已繼續(xù)”，而“再”表示的則是“待重復(fù)，待繼續(xù)”；在該用“又”的句子里，動(dòng)詞的后面可加“了”，用“再”的句子則不可以加“了”。如下面的例子：
①
又唱了一個(gè)（已重復(fù)?！俺钡暮竺婵梢约印傲恕保划?dāng)然不加也可）。
②
又躺了一會(huì)（已繼續(xù)?！疤伞钡暮竺孀匀灰部梢约印傲恕?。）
還記得高考已經(jīng)考過的那個(gè)句子嗎？“他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一陣，想了一會(huì)，接著在地圖上飛快地畫了一些符號(hào)，然后用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地再看了一陣”，句子加點(diǎn)的“再”就屬于誤用。
七、關(guān)于“因?yàn)椤迸c“由于”在用法上的幾點(diǎn)區(qū)別
如果只知道這一對(duì)詞能夠表示因果關(guān)系，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須知道下面的一些“規(guī)矩”，才能做到萬無一失。
A、“因?yàn)椤?，只能和“所以”搭配照?yīng)；反之，屬誤用。
B、“由于”，既可以和“所以”搭配照應(yīng)，也可以和“因而”與“因此”搭配照應(yīng)。
C、由“因?yàn)椤睒?gòu)成的因果復(fù)句，可以直接倒裝，而由“由于”構(gòu)成的因果復(fù)句，不能直接倒裝。如下面的例句中的“由于”就屬于誤用。
“他沒有參加這次考試，由于他工齡少了半年”。
D、“所以”與“因而”的前面，不能出現(xiàn)句號(hào)，而“因此”的前面，可以出現(xiàn)句號(hào)。掌握了這一點(diǎn)在選詞填空，以及判斷在具體的語句中它們是否用得準(zhǔn)確，都是很有意義的。如下面的一個(gè)需要我們選詞填空的例子，通過我們對(duì)這一點(diǎn)的掌握，就可以很快排除干擾，選到正確的答案。
“當(dāng)前經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的矛盾和問題，雖然有多方面的原因，但是根本原因在于原有體制的弊端沒有消除。
八、關(guān)于因而”、“進(jìn)而” 和“從而”的區(qū)別
這是三個(gè)極易混淆的連詞；其實(shí)站得高一點(diǎn)，弄清它們的區(qū)別也還是不難的。從下面幾個(gè)方面著手，我們就可能站得高一點(diǎn)。
A、“因而”只能表因果；如，“由于上學(xué)期著重抓了課堂教學(xué)，因而同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高”。
B、“進(jìn)而”，簡(jiǎn)言之，只能表遞進(jìn)。講得詳細(xì)點(diǎn)，它表示的是在原有的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步，強(qiáng)調(diào)的是進(jìn)一步的行動(dòng)。用于后一分句，它的前面可以用“又”、“再”、“才”、“并”等來配合。如，新的教學(xué)法先在個(gè)別班級(jí)進(jìn)行試驗(yàn)，
C、“從而”就顯得復(fù)雜了點(diǎn)。因?yàn)椋撚谩皬亩钡木渥?，必須具有兩種關(guān)系，即“遞進(jìn)”與“因果”。細(xì)致點(diǎn)說，就是它除了表示進(jìn)一步外，還跟上文有條件或因果的關(guān)系。請(qǐng)看下面兩個(gè)很典型的例子：
①我們進(jìn)行了合理的分工，
②我們進(jìn)行了合理的分工，
在兩個(gè)例子里。我們發(fā)現(xiàn)，它們的前一分句的內(nèi)容完全一樣，可是，后一分句，它們表達(dá)的意思卻完全不一樣。例①的后一分句強(qiáng)調(diào)的是在原有的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步的行動(dòng)，所以應(yīng)選填“進(jìn)而”；而例②的后一分句卻是在說因?yàn)橛辛说谝环志潢愓f的條件下，進(jìn)了一步才有了后面的結(jié)果，因此必須用“從而”。
“反而”是一個(gè)本領(lǐng)不小的連詞，在句子里，它既可以表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，又可以表示遞進(jìn)關(guān)系；而“反之”則只能表示，并列關(guān)系，與“反而”不能發(fā)生混淆。但“相反”就不行了，它與“反而”既有可以互換的時(shí)候，又有非區(qū)別對(duì)待的一面，這就有些糾纏。但不管怎么說，掌握了下面的要領(lǐng)，解決起來，還是不太困難的。
A、跟上文意思相反或者出乎人的意料時(shí)，就該選用“反而”。如，“經(jīng)過這場(chǎng)大病，（照理說“身體應(yīng)當(dāng)很壞”才是，可是）他的身體
B、大家知道，在遞進(jìn)復(fù)句中，有一種叫做“否定了再否定”的形式，在這種復(fù)句中，關(guān)聯(lián)詞語通常是這樣的：“不僅不……反而……”，或者“不但沒有……反而……”，抑或是“非但不（非但沒有）……反而……”。
掌握了這一點(diǎn)，我們至少可以在兩個(gè)方面獲得好處。一是在具體的語境中，我們可以通過對(duì)“不僅不”的辨析，很快得察覺到，在第二分句中如果出現(xiàn)了“而且”，是錯(cuò)誤的。二是
①
②風(fēng)不但沒停，
C、更應(yīng)注意的是，在“不僅沒有”，“不但沒”、“非但沒有”……這樣的句式中，“沒有”（“沒”）的詞性！“沒有”（“沒”）的詞性如果不是否定副詞，而是否定動(dòng)詞，后文中的關(guān)聯(lián)詞語，再用“反而”，就是錯(cuò)誤的；此刻，應(yīng)選用的則是“相反”。相反，“沒有”（或“沒”）屬于否定副詞時(shí)，“反而”和“相反”，在有些情況下，是可以互換的。那么如何來辨析“沒有”（或“沒”）的詞性呢？只要看一下它的后面跟著的是怎樣的詞語；后面跟著的若是動(dòng)詞，“沒有”（或“沒”）是副詞，反之，則是動(dòng)詞。如下面的例子：
①我父親非但沒有批評(píng)我，
②集體利益和個(gè)人利益從根本上說不但沒有矛盾，
十、“不是……而是……”與“不僅……而且……”的區(qū)別
這兩組關(guān)聯(lián)詞語也是需要辨析的。不然，在具體操作中，也會(huì)因?yàn)榻胁徽媲卸e棋不定，最終失分的。
“不是……而是……”表明的是并列關(guān)系的，是“肯否并列”，也就是說在這種句式中，說話人首先是要否定前一分句所說的內(nèi)容，然后在第二分句里肯定與第一分句里的內(nèi)容相對(duì)的內(nèi)容。
而“不僅……而且……”表明的則是“肯定了再肯定的遞進(jìn)關(guān)系”，也就是說在第一分句里說話人首先要肯定一個(gè)意思，在下一個(gè)分句里，進(jìn)一步肯定另一個(gè)意思。
如，下面的例子：
①默讀
在這個(gè)句子里，應(yīng)該選填的是“不僅……而且……”，為什么呢？只因?yàn)榍昂髢身?xiàng)內(nèi)容都是說話人要肯定的，而且強(qiáng)調(diào)的是后者。
②社會(huì)的財(cái)富是工人、農(nóng)民和勞動(dòng)知識(shí)分子自己創(chuàng)造的。只要這些人掌握了自己的命運(yùn)，又有一條馬克思列寧主義路線，
在這個(gè)句子里，橫線上應(yīng)選填是“不是……而是……”，道理很簡(jiǎn)單，不言當(dāng)自明。
十一、“徑自”、“徑直”與“竟自”
這三個(gè)詞均為副詞?！皬阶浴迸c“徑直”容易發(fā)生混淆，“徑自”與“竟自”也容易弄混；而“徑直”與“竟自”是不會(huì)發(fā)生混淆的。
“徑自”的意思是表示“自己直接行動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)的是“自己行動(dòng)”；而“徑直”的意思是表示“直接向某處前進(jìn)，不繞道”，或者“直接進(jìn)行某件事，不再事先費(fèi)周折”，不管是那個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)的都是“直接行動(dòng)”?！熬棺浴蹦兀烤褪恰熬谷弧?，表示的是“出乎意料”?？聪旅嫒齻€(gè)例子：
①才十五歲的小女孩，
句中橫線上應(yīng)選填“竟自”；十五歲的小女孩，照理說，應(yīng)很懦弱，可她卻游過了長(zhǎng)江，太出乎意料了！
②你
句中的橫線上應(yīng)選填“徑直”；因?yàn)榫渲胁]有強(qiáng)調(diào)“自己行動(dòng)”的意味。
③他沒等會(huì)議結(jié)束，就
句中的橫線上選填“徑自”是對(duì)的；照理，“離開會(huì)場(chǎng)”是該打個(gè)招呼的，可他沒有，不是“自作主張”又是什么呢！
“是否”就是“是不是”，意思完全一樣。但在使用中，也還是有叫不真切的地方的。如下面的一個(gè)句子：
“你說的這個(gè)人是否他？”
看上去，聽上去，都不會(huì)感到有什么不對(duì)勁，可它確實(shí)錯(cuò)了。
問題就在于，“是不是”的后面可以帶名詞、代詞；而“是否”的后面是不能帶名詞或代詞的。“是否”的后面可以帶動(dòng)詞，或者形容詞。
十三、“對(duì)”與“對(duì)于”的兩點(diǎn)區(qū)別
這對(duì)詞曾使很多人為難，其實(shí)，大可不必。它倆的意思完全一樣，都是“對(duì)待”。可以這樣講，凡是能用“對(duì)于”的句中，“對(duì)于”都可以換成“對(duì)”，但是，用“對(duì)”的句子，有一些是不能換成“對(duì)于”的。只要記住不能換用“對(duì)于”的情況，不就行了嗎！
有兩種情況，不能換成“對(duì)于”。即，一、表示人與人之間的關(guān)系時(shí)，只能用“對(duì)”。如：①大家對(duì)我都很熱情。②我們對(duì)你完全信任。③我對(duì)老張有一點(diǎn)意見。二、在助動(dòng)詞和副詞的后面，只能用“對(duì)”，不能用“對(duì)于”。如：我們會(huì)對(duì)這件事做出安排的。
十四、“盡管”與“不管”的正確用法
這一對(duì)詞，在用法上也許會(huì)有很多的不同；但是，差別最大的地方，往往不具有迷惑性。因此，僅就高考講，只要抓住那最具迷惑性的地方，弄它個(gè)水落石出，也就足夠了。
在具體操作中，如何去辨析這一對(duì)詞的使用到底是對(duì)還是錯(cuò)呢？一句話，只要，看一眼它們的后面有沒有表示任指（如“怎么”、“多么”、“如何”）的詞語，如果有，那么，句子里就該用“不管”，反之，則該用“盡管”。如下面的例子：
①
②
③
在上面的三個(gè)例子里，只有例②該用“盡管”，其它均要用“不管”；還用再講什么道理嗎？
“鑒于”，一詞，作連詞的時(shí)候，有一點(diǎn)是不能不引起注意的。那就是：“鑒于”用在表因果關(guān)系復(fù)句的偏句里，只能出現(xiàn)在句首，前邊不能出現(xiàn)主語；也就是說主語應(yīng)放在后一分句（正句）的句首。因此，在具體操作中，如果在“鑒于”的前面發(fā)現(xiàn)了主語，我們應(yīng)該知道要嘛是它用錯(cuò)了，要嘛是這句話有語病。如下面的例子：
①公司鑒于他多次違反工作紀(jì)律，決定讓他停職反省。
②我們鑒于他的身體還需要恢復(fù)一段時(shí)間，只好請(qǐng)別人代替他的工作。
上面兩個(gè)例子里的“鑒于”前的主語，都該移到后一分句的句首；否則，到該被視為使用不當(dāng)。
十六、“寧可”與“寧愿”、“寧肯”的區(qū)別
這三個(gè)詞，都用在“表示比較得失之后，選取一種做法”的句子里?？雌饋?，似乎不存在著任何問題，其實(shí)，還真有一點(diǎn)，如果放松了警惕，還真就可能出事。如下面的一個(gè)句子里的“寧愿”就用錯(cuò)了：
①寧愿長(zhǎng)年無災(zāi)情，不可一日不防備。
句中的“寧愿”必須改成“寧可”。你知道為什么嗎？記?。涸凇八x擇的做法主要取決于人的意愿時(shí)”，這三個(gè)詞語是通用的；反之，就只能用“寧可”?！伴L(zhǎng)年無災(zāi)情”，是人的意愿，但是作為一種“做法”，卻不取決于“人的意愿”。再看下面的例子：
②我們寧肯自己辛苦點(diǎn)，也不能讓別人受累。
在這個(gè)句子里，“自己辛苦點(diǎn)”這“做法”取決于“人的意愿”，所以，句中的“寧肯”，其他兩個(gè)里的哪一個(gè)都可以。
十七、“一起”與“一齊”的區(qū)別
看起來，這一對(duì)詞也像是沒什么問題；其實(shí)，真叫起真兒來，也還不一定用對(duì)呢！不信，看下面的例子：
①他跟農(nóng)民一齊勞動(dòng)了三個(gè)月。
②大家一起鼓起掌來。
上面兩句話中加點(diǎn)的詞，都用錯(cuò)了！只有互換一下才行。你知道為什么嗎？道理很簡(jiǎn)單，要記住也不是難事。
表示的是“在時(shí)間上同時(shí)發(fā)生的事情”時(shí)，就選填“一齊”；表示的是“在空間上合在一處”，或者是在“同一個(gè)地點(diǎn)發(fā)生的事情”時(shí)，就選填“一起”。
十八、“何況”、“況且”與“而且”的區(qū)別
這三個(gè)詞的共性是在句子里，都能表示遞進(jìn)關(guān)系；如果只知道這一點(diǎn)，那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)?，只有深透地了解了它們的不同點(diǎn)，才能使我們?cè)谂c它們?cè)庥龅臅r(shí)候，做到萬無一失。
不同點(diǎn)到底在哪兒？簡(jiǎn)言之，“何況”只用于帶有反問語氣和感嘆語氣的遞進(jìn)復(fù)句。如下面兩個(gè)例子：
①爺爺年逾花甲還在努力學(xué)習(xí)，何況你還這樣年輕呢?。ǚ磫栒Z氣）
②……請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。（感嘆語氣）
而在“其它情況下”，“何況”與“況且”是通用的；對(duì)此，筆者不想詳談，因?yàn)榉彩强梢酝ㄓ玫那闆r，考試時(shí)是不會(huì)出題的。但是，對(duì)這“其它情況”卻也大意不得；因?yàn)椋绻潘删?，就很有可能在“何況”、“況且”和“而且”之間，舉棋不定。這“其它情況”指的究竟是什么呢？記住：在已經(jīng)提出一個(gè)理由的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步追加一個(gè)理由時(shí)，兩個(gè)理由之間“何況”與“況且”是通用的；除此之外，就該用“而且”。如下面的例子：
①挖這樣的井，占地多，不合算，
②改革后，產(chǎn)品的質(zhì)量提高了，款式新穎了，
例①的橫線上，選填“何況”或“況且”都是正確的，因?yàn)閷儆谧芳永碛傻那闆r。例②中只能選填“而且”，因?yàn)槭恰翱隙嗽倏隙ā钡倪f進(jìn)。
再如下面的例子：
③你身體不好，
④組里不少人是我的老同學(xué)，
比較一下，自會(huì)發(fā)現(xiàn)，例③又屬于追加理由的情況，而例④則屬于“肯定了再肯定”的情況，因此，它們的橫線上，該分別填哪一個(gè)是很清楚的。
十九、“固然”與“雖然”的區(qū)別
這一對(duì)詞的共性是都能表示讓步，而且在有一種情況下，是可以互換的，即，在表示確認(rèn)某一事實(shí)，轉(zhuǎn)入下文，前后兩個(gè)分句的意思矛盾時(shí)，用“固然”或“雖然”都是正確的。如下面的例子：
①藥固然（雖然）可以治病，但是服用過量也會(huì)產(chǎn)生相反的作用。
而在表示確認(rèn)某一事實(shí)，接下來又要確認(rèn)另一事實(shí)，前后兩個(gè)分句的意思不矛盾的情況下，只能用“固然”；這才是最重要的！如下面的例子，都是必須用“固然”的。
②大米白面固然好，高粱玉米也不錯(cuò)。
③考上了固然好，考不上也不必灰心喪氣。
④固然每個(gè)畫家都有自己的風(fēng)格，但同時(shí)代的作品總還會(huì)有某些共同的特點(diǎn)。
以上三例中的“固然”，改用“雖然”，或在選詞填空時(shí)選擇了“雖然”都是錯(cuò)的。
二十、“只是”與“不過”
這一對(duì)詞只是在表示轉(zhuǎn)折意味的時(shí)候，容易發(fā)生混淆。那么它們的區(qū)別究竟在什么地方呢？如果只知道“只是”表示的轉(zhuǎn)折語氣比“不過”要輕一點(diǎn)，還是不夠的。被某一問題困擾住是痛苦的事，但解決問題的方法有時(shí)卻很簡(jiǎn)單。記?。骸安贿^”的后面允許有停頓，也就是說允許有逗號(hào)，而“只是”
的后面不能有停頓。如下面的例子：
①小趙各方面都很好，只是身體差一些。
②老汪工作很積極，不過，有時(shí)候比較主觀。
③他講的是對(duì)的，只是說話不大講究方式方法。
④他性子一向很急，不過，現(xiàn)在好多了。
需要補(bǔ)充一點(diǎn)。“不過”的后面，也不是非加逗號(hào)不可，但是，在選詞填空時(shí)，句中如果出現(xiàn)了逗號(hào)，那么，我們應(yīng)該知道，此處是非填“不過”的。
二十一、“非……不……”與“非……才……”
這組關(guān)聯(lián)詞語的意思，可以說是完全一樣的。最風(fēng)平浪靜的地方，最容易出現(xiàn)問題。請(qǐng)記住，它們唯一的不同就是“非……不……”中的“不”的后面能夠加“可”，而“非……才……”的“才”后加“可”則是錯(cuò)誤的。如下面的兩個(gè)例子：
①要學(xué)好一種語言，非下苦功夫不可。（這樣使用是正確的）
②你非親自去一趟才可。（這樣使用就是錯(cuò)的）
這是一對(duì)比較難以辨析的詞語，但如果把握住下面的要領(lǐng)，還是容易區(qū)分的。“往往”指的是對(duì)到目前為止出現(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性，但不用于主觀愿望；而“常常”單指動(dòng)作的重復(fù)，不一定有規(guī)律性，可用于主觀愿望。另外，凡該用“往往”的句子，句子里一定要指明與動(dòng)作有關(guān)的情況、條件或結(jié)果，而“常?！辈皇苓@個(gè)限制。如下面的例子：
①每逢節(jié)假日，我們
句中的橫線上選填“往往”是對(duì)的，選填“常?！币餐āＲ?yàn)榫渲杏小暗綇S礦”這個(gè)情況。而下面的例子，若選填“往往”則肯定是錯(cuò)的。如：
②每逢節(jié)假日，我們
句中的橫線上，必須選填“常常”，因?yàn)榉灿谩巴钡木渥永锉仨氁该髋c動(dòng)作有關(guān)的情況等。再看下面的例子：
③小李往往一個(gè)人上街。句中加點(diǎn)的“往往”換成“常?！币餐?；但下面的例子則只能用“常?！?。
④小李往往上街。句中加點(diǎn)的“往往”必須該成“常?！薄?/p>
再看下面一個(gè)例子：
⑤那種以松散閑適為樂的人，
句中橫線上應(yīng)選填的是“往往”，因?yàn)椋@是一個(gè)規(guī)律性很強(qiáng)的語境。
“除了”是介詞，它的后面帶的是詞或短語；而“除非”是連詞，后面帶的一定是句子。除了這一點(diǎn)區(qū)別外，還可以通過下面的方法進(jìn)行辨析，即，“除了”表示的是排除，而“除非”表示的則是“強(qiáng)調(diào)”。也就是說在具體的操作中，凡屬于應(yīng)該“排除”的（不管是“排除特殊”，還是“排除已知”，只要是排除）語境，就選填“除了”，其他情況，選填“除非”。
如下面的例子：
①
②
③這兒懂英語的
④
⑤這幾天
紙短情長(zhǎng)，在這里就不再饒舌了。但愿在距高考時(shí)日已經(jīng)不多的時(shí)候，本文能給你一些幫助。祝所有的考生都能如愿以償！
二十四、“關(guān)于”與“對(duì)于”的兩點(diǎn)區(qū)別
這一對(duì)詞在用法也許有很多的區(qū)別，但是如果如果能留意一下以下兩個(gè)方面的區(qū)別，對(duì)于我們今后無論在使用，還是答題，都會(huì)有相當(dāng)幫助的。
它們都是介詞，都能帶賓語，構(gòu)成介賓短語，在句子里充當(dāng)定語或者狀語。區(qū)別之一是：在充當(dāng)狀語的時(shí)候，“關(guān)于”所構(gòu)成的介賓短語，必須放在主語前，而“對(duì)于”所構(gòu)成的介賓短語，不受這個(gè)限制。如：
①他關(guān)于醫(yī)學(xué)知識(shí)知道得很少。
像這樣使用就是錯(cuò)誤的。有兩種改法：一將“關(guān)于”，改為“對(duì)于”；二將“關(guān)于”所構(gòu)成的介賓短語移到主語前，改為：關(guān)于醫(yī)學(xué)知識(shí)，他知道得很少。
②關(guān)于中草藥，我知道得很少。
這樣用就是正確的。若把“關(guān)于中草藥”中的“關(guān)于”改為“對(duì)于”也是對(duì)的；因?yàn)椤皩?duì)于”所構(gòu)成的介賓短語在充當(dāng)狀語的時(shí)候不受這個(gè)限制。但是，如果這樣說就也還是錯(cuò)的：我關(guān)于中草藥知道得很少。
區(qū)別之二是：“關(guān)于”與“對(duì)于”帶賓語，構(gòu)成介賓短語后，都可以作文章的標(biāo)題，都有提示性；但是，只知道這一點(diǎn)還是不夠的。還必須知道，“關(guān)于……”所構(gòu)成的介賓短語可以直接作標(biāo)題，而“對(duì)于……”所構(gòu)成的介賓短語后必須再加上一個(gè)名詞，才能作文章的標(biāo)題。如：
③關(guān)于文風(fēng)問題
④對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量
例③是正確的，而例④則是錯(cuò)誤的，要嘛改成“關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量”，要嘛在“教學(xué)質(zhì)量”的后面再加上一個(gè)名詞（或名詞性短語）：幾點(diǎn)看法。
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