一、任何一個(gè)行業(yè)都想體面而光鮮的活下去
不可否認(rèn)的是，醫(yī)生、老師、警察都是接受高等教育程度最高的職業(yè)，對(duì)于這樣的職業(yè)，他們的世界觀、價(jià)值觀會(huì)理性的告訴他們，他們比任何行業(yè)都想正大光明、體面而光鮮的活下去。畢竟，職業(yè)的使命感和責(zé)任感會(huì)讓他們知道，怎樣才是有尊嚴(yán)的活著。
但事實(shí)是，別說教師和醫(yī)生，在一個(gè)城市里的公務(wù)員，如果真的是僅僅靠吃工資而想過上衣食無憂的生活，都有點(diǎn)艱難，就別提教師和醫(yī)生了。所以，面對(duì)手中的權(quán)力，許多人選擇了讓自己體面的活下去的做法......但事實(shí)告訴我們，這樣的選擇是有違初衷，有違常規(guī)的，可除了這樣，面對(duì)想要體面的生活，他們沒有第二種做法。如果有，我相信這些人不會(huì)這樣選擇。
正如各個(gè)行業(yè)一樣，只要自己手中有決定的權(quán)力，都會(huì)想盡百法的讓權(quán)力變現(xiàn)，這就是欲望的惡果。
二、這個(gè)世界，一直都是選擇，看你是選擇對(duì)錯(cuò)還是輸贏！
時(shí)間久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界，本身就是在對(duì)錯(cuò)和輸贏中做出選擇的；對(duì)的道路不一定贏，錯(cuò)的道路不一定輸。
舉個(gè)例子，當(dāng)你被捕以后，敵人勸你投降的時(shí)候，投降意味著背叛了你開始的初衷和信仰；但不投降，意味著生命的終結(jié)，對(duì)于想活下來的人來講，你贏得了生命但輸?shù)袅诵叛觥?duì)于想要信仰的人來說，贏得了信仰但輸?shù)袅松?br>
一個(gè)醫(yī)生，之所以選擇讓你覺得錯(cuò)誤的做法，一個(gè)老師，之所以讓你做出讓你覺得錯(cuò)誤的決定，都是事出有因。因?yàn)?，他們的選擇，直接決定了他們的結(jié)局如何。對(duì)你你認(rèn)為錯(cuò)誤的選擇，如果他們不這樣做，可能得到的結(jié)果就是無法生存下去，道理就是這么簡(jiǎn)單。你可以對(duì)，但你確可能因?yàn)閷?duì)而輸?shù)囊凰俊?br>
三、誠(chéng)信體系的崩塌，需要時(shí)間來建立
當(dāng)大家都去托熟人、找關(guān)系擺平一件事，而且為能把這件事擺平而沾沾自喜而不是覺得羞恥的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)就會(huì)一直處在誰也看不起誰的狀態(tài)。
當(dāng)有一天，所有人都認(rèn)為非正常手段干了一件事覺得羞恥的時(shí)候，可能就是這個(gè)時(shí)代誠(chéng)信體系建立的時(shí)候。因?yàn)橹灰蠹疫€在為自己有關(guān)系、有權(quán)利、有資本而得意洋洋，這個(gè)社會(huì)就不會(huì)有公平而言。
誠(chéng)信體系的建立，需要時(shí)間，也需要大家共同的努力，但面對(duì)個(gè)人的利益取舍，誰又會(huì)輕言放棄？你可以托人去上一個(gè)不該你去的單位，他可以托人去干一件不該他干的事，等等等等，這些，都需要資源，可資源從哪里來？這就是大家為什么都竭盡全力去爭(zhēng)取不該自己爭(zhēng)取的利益的原因，因?yàn)檫@些利益，就是資源。
所以，成見，我認(rèn)為不是單純的針對(duì)醫(yī)生和教師或者警察，而是針對(duì)所有的不公平的境遇.......
這些所謂的理論，早已讓我們國(guó)人陷得越來越深，是什么讓大家道德淪喪，或許，是時(shí)候讓我們所有人都坐下來好好思考一下了！
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