◆◆每天收獲閱讀悅享讀◆◆
讀書如果沒有思考，
閱讀就是另一種“電視節(jié)目”，
只是娛樂，沒有提高；
讀書如果沒有指導(dǎo)，
閱讀就是另一種“盲人摸象”，
只見樹木，不見森林；
讀書如果沒有陪伴，
閱讀就是另一種“野蠻生長”，
重視結(jié)果，忽視過程；
讀書如果沒有分享，
閱讀就是另一種“過眼云煙”，
重視過程，忽視結(jié)果！
閱讀其實(shí)包括兩部分，一部分是選合適的書，一個是怎么讀？
為了孩子選書需要關(guān)注兩個要點(diǎn)------
孩子能讀什么（與發(fā)展水平有關(guān)）
孩子應(yīng)該讀什么（與價值取向有關(guān)）
這個話題體印君之前分享過：
為了更好地幫助學(xué)生們進(jìn)入閱讀世界，體會閱讀的快樂，現(xiàn)將部分整理出來的書籍導(dǎo)讀分享給大家。
今日分享的是
??書名：《青銅葵花》
??作者：曹文軒
??適合年級：五年級以上
??體印君導(dǎo)讀：
在時代賦予他們的災(zāi)難下，大麥的青銅、葵花以純潔的心靈與真摯的情感完全詮釋了洋溢在中華民族感情深處的人性美。
苦難一直是文學(xué)與生活中永恒的主題。當(dāng)今天兒童文學(xué)一股腦地給孩子帶來快樂時，青銅葵花凸顯了困難和痛苦在生活中的價值和意義。
《青銅葵花》以藍(lán)天白云下的大麥地為中心，描述了村農(nóng)民在蝗災(zāi)，水災(zāi)，火災(zāi)下艱難生活，突出了青銅與葵花真摯的兄弟之情。青銅在悲慘的生活下，所表現(xiàn)出的不是怨天尤人，也不是得過且過，而是盡自己最大的努力去維持僅有的幸福，或許在時代的苦難中這樣甜蜜的心情是微不足道的，但對身處其中的人而言，是彌足珍貴的，我們也能從細(xì)微的情感里感受到人性的光輝。
??本書金句：
1那種一只鳥擁有萬里天空，卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú)。
2我們需要的是面對苦難時的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。
3樂觀主義是一種深刻認(rèn)識苦難之后的快樂，那才是一種真正的有質(zhì)量的快樂。
4覓食歸來的鳥，正在霞光里飛翔，優(yōu)美的影子仿佛用剪子剪出的剪紙。
??導(dǎo)讀指引：
1、小說里哪些描寫體現(xiàn)了人性的光輝和親情的可貴？
2、《青銅葵花》中苦難是親情的羈絆還是催化劑？為什么？
3、《青銅葵花》結(jié)尾有濃厚的悲劇氣氛，他讓你對悲劇的理解。
??問題設(shè)置
1、整理青銅為葵花做過的事，并分析青銅的性格；
2、葵花為什么把考試考砸？
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