齊齊哈爾市教育系統(tǒng)
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍活動實(shí)施方案
為加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高中小學(xué)教師適應(yīng)教育教學(xué)改革的持續(xù)發(fā)展能力，按照《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)工程方案》要求，結(jié)合我市中小學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，特制定本方案。
一、 指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平及適應(yīng)教育發(fā)展要求為目標(biāo)，堅(jiān)持全員參與，骨干引領(lǐng)、不斷反思，為提升我市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)教育均衡發(fā)展提供人力資源保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過創(chuàng)建活動，營造出積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)教師探求知識、崇尚科學(xué)的精神，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，通過讀書學(xué)習(xí)、教學(xué)競賽、崗位練兵、教育研討、集中培訓(xùn)等實(shí)踐活動，使教師在政治業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷提高。
三、實(shí)施步驟
（一）宣傳發(fā)動
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。各地教育行政部門建立一把手負(fù)責(zé)的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，專人負(fù)責(zé)，強(qiáng)化組織保證。
2.召開動員會。各地各學(xué)校要層層召開動員會，廣泛宣傳、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，積極行動，掀起學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動新高潮。
3.制定創(chuàng)建規(guī)劃。各地教育行政部門、學(xué)校要制定今年的創(chuàng)建方案，有計(jì)劃的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出具體要求，達(dá)到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。各地教育行政部門的創(chuàng)建方案
（二）組織實(shí)施
結(jié)合教師教育教學(xué)工作實(shí)際，采取自學(xué)與集中相結(jié)合的方式，在充分發(fā)揮教師自主學(xué)習(xí)積極性的前提下，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺，主要開展以下活動。
1.政治理論學(xué)習(xí)。全市中小學(xué)教師今年學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容：黨的十七大精神、《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)，提高教師的政治素質(zhì)、師德水平和依法執(zhí)教的能力，各學(xué)校要每周進(jìn)行一次政治理論學(xué)習(xí)。
2.讀書學(xué)習(xí)。
——研讀名篇名著。市教育局每年為教師推薦兩本必讀書目，今年為教師推薦的是《陶行之教育名篇》(方明編)、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基著)，使教師在精讀書中學(xué)習(xí)教育家的教育理念，樹立正確的教育思想，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、責(zé)任感。
——學(xué)業(yè)務(wù)知識。市教育局按學(xué)校類別每年為教師推薦一本必讀書目，今年推薦的是：高中教師要學(xué)懂學(xué)透《黑龍江省高考方案》，提升教材的駕馭能力。初中教師要學(xué)習(xí)《教師專業(yè)成長的途經(jīng)》（張萬祥、萬瑋主編，華東師范大學(xué)出版社）。小學(xué)教師要學(xué)習(xí)《給生命涂上愛的底色》（李烈著）。通過學(xué)習(xí)，更新觀念，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力。每位教師除規(guī)定必讀書目外可根據(jù)實(shí)際從市教育局推薦書目中任選2—3本。（推薦書目附后）
教師在讀書的同時(shí)，要認(rèn)真做好筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)，闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。筆記要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有點(diǎn)評。教師個(gè)人每月要有1篇讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。學(xué)?？山M織讀書筆記展評、心得評比、讀書演講比賽、讀書征文、讀書匯報(bào)會等豐富多彩的讀書活動。
3.網(wǎng)上學(xué)習(xí)。快捷、高效、資源豐富的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢是教師自主學(xué)習(xí)的有效載體，也是一種極好的學(xué)習(xí)方式，已建立網(wǎng)站的學(xué)校要適時(shí)的向教師推薦好書、好報(bào)、好站，把教師喜歡的、急需的、健康的文章加載到網(wǎng)站中供教師學(xué)習(xí)。
4.骨干引領(lǐng)。發(fā)揮骨干教師在學(xué)習(xí)活動中的示范和引領(lǐng)作用，各縣區(qū)要建立名師工作室，明確工作室在課題研究、團(tuán)隊(duì)研修、教學(xué)點(diǎn)評、專題培訓(xùn)等工作中的指導(dǎo)作用，努力使名師工作室成為學(xué)校智囊團(tuán)，利用三年時(shí)間逐步建立我市名師工作室網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
5.崗位培訓(xùn)。各級教育行政部門要抓好各類崗位提高培訓(xùn)，全年培訓(xùn)教師1300名。繼續(xù)開展教師崗位技能練兵，在練好“有效教學(xué)備課”的基礎(chǔ)上，開展“有效教學(xué)實(shí)施”、“有效教學(xué)評價(jià)”的訓(xùn)練。市教育局在4月份組織教師崗位技能訓(xùn)練大賽，以賽促學(xué)。
6.城鄉(xiāng)結(jié)對。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)結(jié)對活動，各地要按照《齊齊哈爾市中小學(xué)校城鄉(xiāng)校際結(jié)對攜手共同發(fā)展活動方案》要求，總結(jié)推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)校際結(jié)對工作，市教育局年底召開城鄉(xiāng)校際結(jié)對活動經(jīng)驗(yàn)交流會，促進(jìn)成鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。選派300名農(nóng)村教師進(jìn)入市級名優(yōu)學(xué)校進(jìn)行為期15天的跟班學(xué)習(xí)，組織優(yōu)秀教師講學(xué)團(tuán)送教師培訓(xùn)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對使雙方教師相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。
7.校本研修。在研修中要注意教育理論和教學(xué)技能的培訓(xùn)，要按照《齊齊哈爾市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修活動意見》抓好校本研修，每學(xué)期要不定期組織專題報(bào)告、學(xué)術(shù)沙龍、觀摩研討、聽評課、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等學(xué)習(xí)活動，展示教師階段學(xué)習(xí)成果。
8.高級研修。選派50名中小學(xué)教師到北京進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升優(yōu)秀教師的理論修養(yǎng)，開拓視野，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人。
（三）檢查總結(jié)（12月）
各地教育行政部門、學(xué)校每學(xué)期要對創(chuàng)建活動進(jìn)行檢查總結(jié)，年底進(jìn)行全年總結(jié)，表彰先進(jìn)，提出下一年創(chuàng)建任務(wù)和要求。
四、管理與考核
1.建立管理機(jī)制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)活動由各級教育行政部門負(fù)責(zé)，學(xué)校組織實(shí)施，市教育教學(xué)研究院負(fù)責(zé)直屬學(xué)校、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)刂行W(xué)校的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、日常考核，做到齊抓共管，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)活動落到實(shí)處。
2.建立檢查制度?？h區(qū)教育行政部門要加強(qiáng)對學(xué)校創(chuàng)建活動過程的考核和日常工作指導(dǎo)，每學(xué)期期末要以問卷、答卷、看實(shí)物、看效果等形式對教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收，對學(xué)校開展創(chuàng)建活動情況進(jìn)行檢查，結(jié)果列入學(xué)校、校長年度考核中。教師進(jìn)修學(xué)校要采取教研員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包學(xué)校檢查辦法，結(jié)合培訓(xùn)、教研工作，每月深入所包學(xué)校進(jìn)行檢查評估，將教師學(xué)習(xí)情況匯總作為校本培訓(xùn)課時(shí)，計(jì)入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)證書。學(xué)校每月要以不同形式對教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行學(xué)習(xí)過程檢查，結(jié)果計(jì)入教師的年度考核中。
3.建立學(xué)習(xí)檔案。學(xué)校要為每位教師建立學(xué)習(xí)檔案，客觀準(zhǔn)確地記錄教師的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展情況。學(xué)習(xí)檔案中要有每學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、發(fā)展目標(biāo)、教師讀書書目、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)隨筆、學(xué)習(xí)收獲、學(xué)校對教師學(xué)習(xí)情況評價(jià)。
4.建立評估制度。縣區(qū)教育局要制定創(chuàng)建活動評估標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校創(chuàng)建活動定期進(jìn)行評估，從教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建規(guī)劃、實(shí)施過程、學(xué)習(xí)效果等方面量化打分，結(jié)果納入對學(xué)校年度目標(biāo)考核。教育局年底對縣區(qū)創(chuàng)建活動進(jìn)行評估，結(jié)果納入縣區(qū)年度目標(biāo)考核。
5.建立激勵(lì)機(jī)制。各級教育行政部門要制定完善創(chuàng)建活動的考核、獎(jiǎng)懲制度，對創(chuàng)建活動成績突出的學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的教師要給予一定的優(yōu)惠與鼓勵(lì)政策，在職稱評定、年度考核、評優(yōu)、骨干教師評定上予以傾斜。
五、工作要求
1.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要教育和引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，組織教師參加多層次、多形式的學(xué)習(xí)活動，努力營造積極向上的校園學(xué)習(xí)氛圍，形成讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)。要引導(dǎo)教師勤學(xué)苦練，學(xué)以致用，努力提高自己的工作水平和創(chuàng)新能力；要推動校內(nèi)交流，樹立學(xué)習(xí)典型，通過交流互動構(gòu)建一個(gè)不斷進(jìn)行知識積累與創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)和氛圍。
2. 校長帶頭，全員參與。在學(xué)習(xí)活動中校長是學(xué)習(xí)活動的第一責(zé)任人，要帶頭學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的典范。教師要互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、互相激勵(lì)、互相監(jiān)督。在學(xué)習(xí)中要以整個(gè)組織的創(chuàng)新發(fā)展作為學(xué)習(xí)的根本目的，實(shí)現(xiàn)觀念、知識、智能更新，促進(jìn)專業(yè)化水平持續(xù)發(fā)展。
3.要以“用”促學(xué)。學(xué)習(xí)活動要緊密結(jié)合教師培訓(xùn)和教育教學(xué)工作實(shí)際，抓好學(xué)習(xí)著力點(diǎn)，并通過實(shí)際應(yīng)用來促進(jìn)教師提高學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的應(yīng)用價(jià)值。
4.要舍得投入。學(xué)校要鼓勵(lì)教師博覽群書，積極為教師訂閱各種專業(yè)書籍和教育教學(xué)期刊，建立豐富的資料庫，進(jìn)一步幫助教師提高理論素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，了解學(xué)科教改的最新動向。學(xué)校要把此項(xiàng)工作列入學(xué)校工作的議事日程，要在公用經(jīng)費(fèi)中安排一定經(jīng)費(fèi)，用于教師學(xué)習(xí)資料的補(bǔ)充及教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)方面的補(bǔ)貼等，為本活動提供有力支持和保證。
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