現(xiàn)如今中國(guó)的父母都非常重視對(duì)孩子的教育，可能是由于整體社會(huì)的氣氛問(wèn)題，讓所有家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總是把功利放在嘴邊。這樣就會(huì)使得孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，造成一種錯(cuò)誤的觀念，孩子理解：我讀書就是為了能夠認(rèn)真的對(duì)待高考，然后考上一個(gè)好大學(xué)。的確有些孩子在學(xué)業(yè)上非常有造詣，不過(guò)自己的人生還是一塌糊涂，這到底是為什么呢？

我國(guó)的基礎(chǔ)教育到底有沒(méi)有問(wèn)題，我不便直說(shuō)，請(qǐng)大家耐心的聽(tīng)我分析即可。其實(shí)細(xì)數(shù)我國(guó)的教育，其中令人比較難解的便是：讓學(xué)生被動(dòng)的接受知識(shí)，知識(shí)是需要被理解與消化才能夠發(fā)揮出真正作用的。一昧的使用填鴨式的教育，我們其實(shí)可以認(rèn)真的分析一下，這樣真的有用嗎？不過(guò)相信老師也是知道的，學(xué)生也知道，學(xué)習(xí)這些知識(shí)到底是為了什么，那就是應(yīng)對(duì)高考。因此這些知識(shí)只不過(guò)是為了讓孩子去應(yīng)付考試的，教學(xué)的內(nèi)容也就脫離了實(shí)際

大家不會(huì)認(rèn)為上大學(xué)就是全部的人生吧？孩子出了校門之后應(yīng)該怎么辦呢？孩子還需要面對(duì)未來(lái)很長(zhǎng)的一段人生之路，大多數(shù)的人父母，全部都把心思放在了孩子的高考之上，從而忘記了怎么教育孩子的'德行'。導(dǎo)致很多成年后的還是宛如小童一般，這也就完全能夠詮釋了現(xiàn)如今年輕人內(nèi)心脆弱的問(wèn)題了。

孩子想要擁有良好的“心智”、“德行”，這就需要父母的言傳身教。之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)很有意思的段子:：父母就是一個(gè)游戲的大號(hào)，他們的大號(hào)玩廢了，然后開(kāi)始重新玩一個(gè)小號(hào)，游戲小號(hào)自然指的也就是孩子。既然父母都沒(méi)有成功，那為什么一定要強(qiáng)迫孩子去成功呢？這對(duì)孩子難道不是一種不公平嗎？'心學(xué)'才是最重要的，古人王陽(yáng)明用致良知核心思想就能夠詮釋：知行合一。王陽(yáng)明的教學(xué)理念便是四大方面，接下來(lái)我就來(lái)為大家解釋一下。

順應(yīng)性情，禮儀善德

孩子的天性就是比較愛(ài)玩耍，向往自由。不過(guò)誰(shuí)也不想被別人管著，其實(shí)作家長(zhǎng)的只需要去尋找孩子的所向往的東西，加以培養(yǎng)即可。不要從一開(kāi)始就掐死他的夢(mèng)想，只要精心培養(yǎng)必能讓他成為家長(zhǎng)的驕傲。我們甚至應(yīng)該去激發(fā)他的好奇心，在這一點(diǎn)上，我就知道我國(guó)有很多家長(zhǎng)都做不到這一點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的天賦，只要找到自己的天賦，這個(gè)孩子一定能夠成才。

王陽(yáng)明的《傳習(xí)錄》里面的一句話，就能很好的詮釋現(xiàn)如今父母在教育上出現(xiàn)的問(wèn)題：

“責(zé)其檢束，而不知導(dǎo)之以禮；求其聰明，而不知養(yǎng)之以善。鞭捉繩縛，若待拘囚?！?/p>

相信很多家長(zhǎng)整日都在教導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)以及善良?？墒沁@兩個(gè)詞包含的含義實(shí)在是太多了，一個(gè)孩子怎么可能真的去理解？并不需要一直的去強(qiáng)調(diào)，這時(shí)就是需要家長(zhǎng)去言傳身教，孩子一旦有家長(zhǎng)認(rèn)為錯(cuò)誤的表現(xiàn)，輕則指責(zé)兩句，重則拳打腳踢。孩子就是這樣被一步步的被逼到家長(zhǎng)與老師對(duì)立面的。這也就是為什么當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后會(huì)讓人感覺(jué)一副沒(méi)有教養(yǎng)的樣子。

自求自得，君子務(wù)實(shí)

學(xué)校的教育只是填鴨式，目的是一直讓孩子，學(xué)會(huì)一種公式，或是記住一些東西。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)很累很煩了，可是回到家之后，聽(tīng)到的還是家長(zhǎng)重復(fù)這些。心中當(dāng)然會(huì)自然而然的煩悶，其實(shí)這點(diǎn)并無(wú)對(duì)錯(cuò)，最重要的是作為家長(zhǎng)，為什么不去給孩子補(bǔ)充一些正能量呢？這不是明擺著讓孩子去家長(zhǎng)與老師對(duì)立面嗎？家長(zhǎng)真正應(yīng)該教育的孩子的是：自求自得，君子務(wù)實(shí)。

這也就是告訴孩子，我們并不需要貪多，把能夠理解的留下就可以了。這也就是為了給孩子獨(dú)立思考問(wèn)題的空間，在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候做到熟練即可。其實(shí)我們應(yīng)該讓孩子去獨(dú)立的思考問(wèn)題，并不是讓他們學(xué)下盲目跟風(fēng)的習(xí)慣。找到問(wèn)題的本質(zhì)之后，再去找研究方法?？墒侵案改傅慕逃秃苋菀鬃尯⒆有纬梢环N：做事沒(méi)有主見(jiàn)，有什么事情便會(huì)去問(wèn)父母。

老話說(shuō)得好：一招鮮吃遍天，這并不是子虛烏有的，孩子只要?jiǎng)?wù)實(shí)即可。只要能夠?qū)W通一門，便能夠行走江湖永遠(yuǎn)不會(huì)吃虧，加上有獨(dú)立思考的能力，那就是在學(xué)習(xí)上也不會(huì)差勁。任何事情只要做到極致，那你就是行業(yè)中的人才，很多為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員以及一直科技人才，他們通常都是精通一種能力。姚明若是不去打籃球，那他就是一個(gè)傻大個(gè)，可是他去了之后成為了籃壇上一顆巨星。

總結(jié)：

孩子最好的老師就是家長(zhǎng)，若把孩子只是單單的放進(jìn)學(xué)校，家長(zhǎng)卻一直不聞不問(wèn)的話，相信這個(gè)孩子最終的結(jié)果那只能是成為一個(gè)碌碌無(wú)為、沒(méi)有主見(jiàn)的人。孩子就是家里的未來(lái)，在學(xué)校的話不過(guò)是一個(gè)學(xué)生，因此為了自己的“未來(lái)”，家長(zhǎng)們請(qǐng)正確的管理自己的孩子吧！古人說(shuō)的話，一般都是很有道理的。請(qǐng)大家正確看待！