筆：兼毫
墨：徽墨+國畫黑顏料
紙：仿絹紙、白色生宣
硯：洮硯
創(chuàng)作環(huán)境：書房
第六屆中國書法蘭亭獎要求作者投3件作品，這一點與以往完全不同。這個要求增加了難度，如果沒有一定的創(chuàng)作能力，很難完成3幅八尺的作品。不過，對于有實力喜歡挑戰(zhàn)的作者來說則是一個難得的展示平臺。
我學(xué)習(xí)書法有年，但是面對競爭如此激烈的展賽，也只是抱著學(xué)習(xí)鍛煉的心態(tài)面對，其實這樣的心態(tài)反而有助于自己更好地發(fā)揮。
圖1 雷平 第六屆中國書法蘭亭獎入展作品
行草中堂
規(guī)格 238cm×120cm
看到征稿啟事后，首先，在形式和書體上做了認(rèn)真全面的分析研究。雖然中國書協(xié)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要淡化展覽中過度制作、染色拼接等形式化的東西，但是，我認(rèn)為，展覽是我們這個時代書法的一個最為突出的特點，因而在作品形式上進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計是非常有必要的，它是一幅書法作品不可或缺的最重要的因素之一。根據(jù)自己以往學(xué)習(xí)創(chuàng)作的經(jīng)驗，結(jié)合歷屆蘭亭獎、國展優(yōu)秀作品，我將作品分別設(shè)計了三種形式——大字、小字行草八尺豎式各一幅，小字行草是我比較擅長的書體，但是小字難于開張大氣，貴在精致。我用21塊手札拼接成大的作品，是為以小博大，以不厭其煩的精準(zhǔn)純熟技法為基礎(chǔ)，匯集成一幅高240cm、寬125cm的大幅作品，雖然寫的都是3—4cm的小字，但視覺效果依然很強(qiáng)，同樣可以展示出大氣勢，通過作品給觀者傳達(dá)出作品豐富的內(nèi)涵和作者的苦心、匠心、精心。另一幅行草（圖1）用同樣的書體寫大字中堂，大字貴在勢強(qiáng)氣壯，通過反差很大的兩幅作品，旨在展現(xiàn)自己控制書體的能力和對行草書的理解。第三幅作品（圖2）則為隸書對聯(lián)，用的是與前兩幅作品不同的書體形式，文似看山不喜平，書法作為一種視覺藝術(shù)，變化豐富的表現(xiàn)形式，自然會獲得觀者的喜歡、評委的認(rèn)可，也是提高、增強(qiáng)藝術(shù)感染力所必需的構(gòu)成要素。這應(yīng)該是中國書協(xié)改革投稿形式的目的之一吧。
圖2 雷平 第六屆中國書法蘭亭獎入展作品
隸書香稻碧梧聯(lián)
規(guī)格 240cm×53cm×2
其二，書寫內(nèi)容。唐代孫過庭《書譜》有句“文質(zhì)彬彬，然后君子”。內(nèi)容和形式是一幅書法作品中不可分割、相輔相成的兩個元素。蘭亭獎落戶紹興，自然與王羲之有著千絲萬縷的情緣，書寫與書圣有關(guān)的內(nèi)容無疑是最合時宜的。我節(jié)選了人民美術(shù)出版社的《歷代蘭亭論稿》作為小字作品的書寫內(nèi)容，切合主題，寫來心手雙暢，暢快淋漓。大字是蘇軾《韓干畫馬贊》，東坡先生一肚子不合時宜的詩文亦是我最喜歡的。隸書截取杜甫秋興八首之一的頷聯(lián)為主內(nèi)容，兩邊四行用小行書抄錄了全詩，在一幅作品中表現(xiàn)了書體的豐富性。
其三，書體取法。我學(xué)書法諸體皆有所涉獵，行草是我的主攻書體。初學(xué)行草從《圣教序》入門。多年來，我一直以二王一路書風(fēng)為根本。直至近五年，專攻顏體。在學(xué)習(xí)中我感覺顏體可借鑒的資料有限，而縱觀顏體一路的書家，清代的何紹基可謂集大成者。留存下來的資料浩如煙海，他在繼承顏體的基礎(chǔ)上有了很大的拓展，不論在筆法、結(jié)字、氣息方面都有很多值得學(xué)習(xí)的地方，這兩位大家也是我學(xué)習(xí)行草書的標(biāo)桿。小字作品我更多地借鑒了何紹基的手札，而顏體書法中鋒用筆篆籀氣息的厚重、字形的寬博大氣非常適合大字書法作品的表現(xiàn)。隸書也是我多年研習(xí)的一種書體，創(chuàng)作這副隸書對聯(lián)，我以東漢隸書為根本，以《曹全碑》秀逸典雅為主基調(diào)，融入了《好大王碑》圓渾似篆的線條，力求用筆稚拙而不板滯，氣靜神凝，起筆和收筆圓渾飽滿，弱化了分書的蠶頭燕尾，渾樸堅實，有篆籀氣。間或加入一些《張遷碑》的方折用筆，使作品不失樸厚之意。
《易經(jīng)》語：“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下?！迸R帖是學(xué)習(xí)書法的不二法門，取法則如學(xué)習(xí)書法的指南針。
書法是一個體系，各種書體以及創(chuàng)作所需的筆法、字法、章法、布局、墨色，以及筆墨紙硯，各種元素不可或缺，包羅萬象，和而不同。參加這樣規(guī)格展覽的作品，絕非一朝一夕可以完成一幅作品，更非一蹴而就。從接到展覽通知到截稿，大約四個月的時間，在這個時間段里，每一位作者都會集中精力，調(diào)動自己所有的知識儲備去積極應(yīng)對。張海先生說，書法家要有精品意識。對此我非常贊同，作為一名書法作者，在學(xué)書的過程中都應(yīng)該有幾幅傾盡全力的、能夠代表自己最高水平的精心之作。
翁方綱曾說：“空山獨立始大悟，世間無物非草書?！逼湟鉃槭篱g萬物均可化為符號、化為線條、化為意象，世間萬事萬物中都有草書的筆墨形象。唐張懷瓘對草書的闡釋：“或煙霏霧合，或電流急顯，以風(fēng)骨為體，以變化為用，有類云霞聚散，觸遇成形……囊括萬殊，裁成一相?！逼鋵?，其它的書體又何嘗不是如此？
囊括萬殊，裁成一相。參加蘭亭獎，對于每一位作者來說就是對學(xué)習(xí)書法的一次全面考量：如何取法，精準(zhǔn)臨帖，延展創(chuàng)作，書寫環(huán)境，內(nèi)心感悟，字外功夫等，只有在這方方面面都做到最好的發(fā)揮，才有可能創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品。而最終的標(biāo)準(zhǔn)在于對審美的理解把握，對性情的抒發(fā)和表達(dá)。
韓干之馬四：其一在陸，驤首奮鬣，若有所望，頓足而長鳴；其一欲涉，尻高首下，擇所由濟(jì)，跼蹐而未成；其二在水，前者反顧，若以鼻語，后者不應(yīng)，欲飲而留行。以為廄馬也，則前無羈絡(luò)，后無箠策；以為野馬也，則隅目聳耳，豐臆細(xì)尾，皆中度程，蕭然如賢大夫、貴公子，相與解帶脫帽，臨水而濯纓。遂欲高舉遠(yuǎn)引，友麋鹿而終天年，則不可得矣；蓋優(yōu)哉游哉，聊以卒歲而無營。（原標(biāo)題為“
囊括萬殊 裁成一相”。）
供稿：2019《書法報》第19期
聯(lián)系客服
