中考“日常交際”題精講精練
655815 羅平富樂一中 王德志
日常交際要講究文明和修養(yǎng)，態(tài)度自然，尊重對(duì)方，注意對(duì)象和場合。近幾年來，考生的“日常交際”能力被許多省市列為重點(diǎn)考察的內(nèi)容，筆者認(rèn)為，要解答好這類試題，須把握住以下幾點(diǎn)要求：
一、看對(duì)象。
如：根據(jù)下面情景完成對(duì)話。
初三（２）班舉行元旦晚會(huì)，邀請部分人參加，你以班上接待員的身份在教室門口接待來賓。走來的是校長，你迎上去說：“ 。”多才多藝的王老師來了，你高興地說：“ 。”班上成績較差的李壯同學(xué)的家長來了，這時(shí)你熱情地說：“ 。”（2003年，玉溪市中考題）
解析：根據(jù)對(duì)象的不同，因人而異說不同的話，才能創(chuàng)造一種和諧、融洽的氣氛，達(dá)到交際的目的，具體說來，說話時(shí)要考慮聽話人的職業(yè)、年齡、性別、及其文化修養(yǎng)等，才能說出合適的有禮貌的話。此題的補(bǔ)寫既要考慮聽話人的特殊身份，又要符合當(dāng)時(shí)情景?？蛇@樣擬答：對(duì)校長：“校長，歡迎您，您 的到來，是對(duì)我們班全體同學(xué)的激勵(lì)。”對(duì)王老師：“歡迎王老師，您 的精彩表演一定會(huì)使晚會(huì)錦上添花。”對(duì)家長：“叔叔（或阿姨），歡迎您 ，您 將為李壯的精彩表演感到自豪。”
二、清晰簡潔。
如：寫出符合下面語境要求的話。（70字內(nèi)）
“五一”節(jié)，學(xué)校放假，初中畢業(yè)班的肖林回家后，正想和已約好的同班好友丁明去踢足球，可他的父親堅(jiān)決不讓去，要他抓緊時(shí)間，好好復(fù)習(xí)，迎接中考。正在這時(shí)，丁明來了，見此情形，丁明笑著對(duì)肖林的父親說：“ 。”（2001年，曲靖市中考題）
解析：做此題時(shí)要認(rèn)真想一想，要說的重點(diǎn)是什么，怎樣去說，先說什么，后說什么，只有想得清楚才能說得清楚。針對(duì)所給語境，所寫的要符合說話人的身份，才能達(dá)到勸說的目的?？蛇@樣擬答：“伯伯，你對(duì)兒女的心愿真讓我感動(dòng)。不過我覺得只是拼命地苦學(xué)，也不一定能取得好成績。我爸爸倒是希望我利用節(jié)日出去輕松輕松。讓肖林和我一起去，好嗎？”
三、有中心，有條理。
如：語文活動(dòng)小組長組織了兩次活動(dòng)，都不太成功，有幾個(gè)同學(xué)表示不想?yún)⒓恿?。如果你是組長，要?jiǎng)裾f他們積極參與，該怎么說？（不超過45字） 。（2002年，玉溪市中考題）
解析： 做題前要理清思路和線索，緊緊把握中心，此題回答前可考慮以下三點(diǎn)：①對(duì)過去的失誤表示遺憾；②對(duì)今后的工作充滿信心；③對(duì)有退卻心理的同學(xué)提出希望。因而擬答時(shí)要把無關(guān)緊要的枝節(jié)統(tǒng)統(tǒng)去掉，切勿求全求多；把材料按一定的邏輯關(guān)系安排好，力求層次清晰?？蛇@樣擬答：“很抱歉，我沒把工作做好。今后我將加倍努力，希望大家共同努力把后面的活動(dòng)開展好。”
四、講究方式。
如：體育中考結(jié)束后，班主任在班上宣布：“從今天起，體育課改上英語課。”班長小明認(rèn)為這種做法不妥，于是站起來對(duì)老師說：“ 。”（50字內(nèi)）（2002年，曲靖市中考題）
解析：在交際中不管是對(duì)別人批評(píng)，還是向別人提出建議，或者是表明觀點(diǎn)，其目的都是讓別人理解和認(rèn)同，因而要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，才能取得理想的效果。一般情況下，可采用直言和婉言兩種方式。此題中補(bǔ)寫的內(nèi)容是學(xué)生向老師提出的建議，補(bǔ)寫要符合說話人的身份，要用婉轉(zhuǎn)的語言對(duì)班主任進(jìn)行勸說，切忌直接反對(duì)。可這樣擬答：“老師，雖然體育中考結(jié)束了，但是在緊張復(fù)習(xí)之余，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)能消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，希望繼續(xù)上體育課吧！”
五、連貫、嚴(yán)密。
如：班主任讓王小明代表全班同學(xué)去看望生病住院的李老師。到了醫(yī)院，王小明問候了李老師，詢問了病情，匯報(bào)了班上的學(xué)習(xí)情況。要離開時(shí)，王小明說： 。（2001年，玉溪市中考題）
解析：口語題目的解答要使前后的句子連接得上，富有邏輯性，要求考生平時(shí)就要注意說話的連貫性和組織語言的嚴(yán)密性。此題是要求補(bǔ)寫小明向李老師告別時(shí)說的話，隱藏著向聽話者說出安心治病的意思，祝愿的語言也要得體，說話既要符合特定語境，又要嚴(yán)密連貫?？蛇@樣擬答：“老師，我要走了，您安安心心地養(yǎng)病，我代表我們班主任及我班全體同學(xué)祝您早日恢復(fù)健康。”
六、要注意使用敬語和謙語。
如：根據(jù)所提供語境，按要求回答。
（1）小華和爸爸正要出門，小華爸爸的同事來了，并提出要打撲克。如果你是小華，想勸阻，應(yīng)該這樣說：“ 。”（50字左右）
（2）幾位同學(xué)踢球，一位同學(xué)不小心把球踢出場外，擊中了一個(gè)過路的男孩，小孩“哇”地一聲哭開了。孩子爸爸在一旁勸說道：“孩子，沒什么，別哭，他們不是有意的。”此時(shí)，這位同學(xué)應(yīng)對(duì)小孩的父親這樣說：“ 。”（2000年云南曲靖市中考題）
解析：在與人交際中，學(xué)會(huì)靈活地把“您”“請”“謝謝”“對(duì)不起”’“請?jiān)?#8221;再見”等這些語言恰當(dāng)使用在說話中，才可做到語言美。上面兩道題的回答就要表現(xiàn)出說話者的文明禮貌來。（1）題中的小華可這樣說：“叔叔，對(duì)不起，我和爸爸約好要去看爺爺、奶奶，改天再找我爸爸玩，好嗎？”（2）題中的這位同學(xué)把球踢到小孩身上，盡管純屬無意，但小孩還是被逗哭了，是自己的過錯(cuò)，小孩的父親雖然沒怪自己，還是要說上一些道歉的話，才能表明自己是一個(gè)有修養(yǎng)的人。根據(jù)這一特定語境，這位同學(xué)可這樣對(duì)小孩的父親說：“叔叔，真是對(duì)不起，傷著小弟弟沒有？我們一塊帶小弟弟去醫(yī)務(wù)室看一下好嗎？”
請同學(xué)們試試下面的話怎么說？
1、根據(jù)下面提供的語言環(huán)境，回答后面的問題，說的話要符合人物的身份。
?、胖锌寂R近了，小明卻還在看電視。這時(shí)媽媽走過來，生氣地說：“馬上就要中考了，你居然還在看電視？”小明在這種情況下應(yīng)該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣？
小明說：“ ”。
（２）幾個(gè)不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。國腳說；“ 最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球。”商人說：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤。”畫家說：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。”對(duì)此，小孩和病人會(huì)怎樣說？請你代替他們回答。
小孩說：“ 。”
病人說：“ 。”（２００３年四川省中考題）
⒉ 期末考試結(jié)束之后，有些老師喜歡按考試成績給學(xué)生排名次。為此，初三某班的同學(xué)展開了熱烈的辯論。在辯論中，眾說紛紜，各抒己見。
?。ǎ保?、甲同學(xué)認(rèn)為，排名次是理所當(dāng)然的，他說：“ 。”
?。ǎ玻⒁彝瑢W(xué)不同意甲的看法。他認(rèn)為排名次對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)負(fù)面影響很大，他說：“ 。”
（３）丙同學(xué)不同意甲的看法。她認(rèn)為排名次對(duì)“好學(xué)生”也有負(fù)面影響，她說：“ 。”
?。ǎ矗┒⊥瑢W(xué)見大家爭執(zhí)不下，也發(fā)表了自己的見解。他認(rèn)為雖然名次是客觀存在的，但老師最好是：“ 。”
丁同學(xué)的一番獨(dú)特見解，獲得大家的一致好評(píng)，認(rèn)為他所提出的方法具有創(chuàng)造性，讓大家心悅誠服。（２００２年貴州貴陽市中考題）
?、掣鶕?jù)語境，在下面空格內(nèi)寫上簡潔得體的話語。
中國著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員孔令輝在本屆乓賽男單半決賽中，雖經(jīng)努力拼搏，但仍以３比４的微小差距惜敗奧地利選手施拉格，請你發(fā)一條短信鼓勵(lì)他。22222222222222222222（２００３年湖南省長沙市中考題?。?/font>
⒋星期日上午，班級(jí)團(tuán)支部組織團(tuán)員到社區(qū)為老人開展服務(wù)活動(dòng)，而你沒有準(zhǔn)時(shí)趕到，耽誤了大家的出發(fā)時(shí)間，你該怎樣對(duì)大家說呢？（２００２年河南省中考題）
?、蹈鶕?jù)下面提供的情境，寫出符合題意要求的話。
畢業(yè)前夕，父母對(duì)你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常拒絕。為此，你十分苦惱。你既不想讓父母傷心，又想讓他們明白你的想法。這時(shí)你應(yīng)該怎樣對(duì)他們說？（２００３年陜西省中考題）
６、音樂課上，師生正在欣賞民歌《川江號(hào)子》，忽見一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把《川江號(hào)子》聽成了《搖籃曲》？”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“ 。”
?。ǎ保├蠋熯@句話的言外之意是： 。
?。ǎ玻┤绻闶悄俏粚W(xué)生，你解嘲的話是： 。（２００２年重慶市中考題）
7、班上有位性格內(nèi)向、孤僻的同學(xué)向你借了一本你最喜愛的書，很長時(shí)間還沒還。你想要回你的書，你應(yīng)該這樣說： 。（2000年，玉溪市中考題）
附：參考答案。
１、（１）、媽媽，您別生氣，只看一會(huì)兒，讓我休息休息。（２）、小孩說：“最富貴的東西是是有好多好多的玩具。”病人說：“最富貴的東西是健康強(qiáng)壯的體魄。”２、能根據(jù)語境補(bǔ)寫就可。⒊“拼搏精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)”，“雖敗猶榮”，“勝敗乃兵家常事”等。４、使用謙意用語：對(duì)不起，請?jiān)彽?，便答出沒準(zhǔn)時(shí)趕到的原因就可。⒌爸爸媽媽，我理解你們的心情，知道你們也是為我好。其實(shí)，勞逸結(jié)合，我會(huì)學(xué)得更好。再說，我已經(jīng)長大了，也應(yīng)該替你們分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)了。６、（１）你怎么在課堂上睡覺？（２）我被這優(yōu)美的音樂陶醉了、我已經(jīng)被《川江號(hào)子》傾倒了。７、×××同學(xué)，我那本書你看完了嗎？我真想再看一遍。
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