不一會，兒子跑到廚房：「媽媽，我告訴你，昊昊說他家有一千萬個玩具，我要去他家玩?！?/span>
朋友一聽，搖著頭說：「這小家伙又在吹牛了，不知道像誰，那么愛吹牛，丟人死了?！?/span>
我趕緊暗示朋友聲音小點，別讓她兒子聽見。
其實，不止他兒子，我兒子偶爾也會吹牛。
而且，「吹?！顾坪跻彩呛⒆又g交流的一種方式，偶爾我?guī)鹤釉谛^(qū)里玩，也會聽到孩子們吹牛：
我這汽車特厲害，像火箭一樣快。
我考試都能考一千分。
我家有比銀行還要多的錢。
我變身成奧特曼，能打敗所有人。
……
聽著孩子們吹牛，有的父母覺得很好笑，有的父母一笑而過，而有的父母卻會跟孩子計較，呵斥孩子不應該撒謊。
孩子為什么對吹牛這個行為樂此不疲？
因為當孩子思維和語言快速發(fā)展的階段，碰撞了愛幻想的階段，便造就了孩子「吹?！沟男袨?。
兒童專家認為，對于4歲左右的孩子來說，愛吹牛，這是自我夸耀的一種現(xiàn)象，是很正常的，符合兒童年齡發(fā)展的，而且，這還是一種健康的心態(tài)。
爺爺一聽孫子吹牛，不高興了，說撒謊不是好孩子。兒子一臉委屈，說再也不跟爺爺視頻了。
很顯然，爺爺?shù)奶幚矸绞胶懿煌桩敚@樣不僅沒有達到制止孩子吹牛的習慣，還破壞了孩子和他的關系。
吹牛只是一個外在行為，它的背后藏著孩子不為人知的「小秘密」。
《正面管教》一書中說，孩子的不良行為背后有其錯誤觀念和行為目的，但孩子意識不到，那是隱藏的「密碼」，大人們要識別出這些不良行為背后的錯誤目的，才能有效地幫助孩子改變不良行為。
因分不清現(xiàn)實和想象，所以誤把想象的東西，當做真實存在的。
謝楠曾在采訪中，說起兒子吳所謂在學校吹牛。
她帶兒子去看了老公吳京拍攝《戰(zhàn)狼》和《流浪地球》，因為吳京在劇中的角色，都是能上天入地，無所不能的?；氐接變簣@以后，吳所謂就開始吹牛了。
老師說馬，吳所謂說自己爸爸會騎馬。
老師說交通工具，吳所謂說自己爸爸會開飛機。
甚至還說，自己爸爸會開宇宙飛船。
老師聽了吳所謂的話，找到謝楠說，不鼓勵孩子說謊。
其實，吳所謂的吹牛，并不是真心的。而是因為他分不清演戲和現(xiàn)實生活中的區(qū)別。他是因為去了爸爸的拍攝場地，那里面吳京的確是穿著宇航員的衣服。
有的孩子吹牛，因為過于渴望某件事，于是把自己這件事，當成現(xiàn)實的事來說，以此滿足自己內(nèi)心的想法。
兒子班上一個小女孩見人就「炫耀」，說媽媽特別愛她，會給她買一屋子零食，還有穿不完的新衣服、鞋子，每天都帶她去吃好吃的。
可是，從小班到大班，班級活動從未見過她的媽媽，放學也從來沒接過她。
有一次放學，兒子羨慕地問小女孩：「今天，你媽媽也會帶你去吃好吃的嗎？」
小女孩沒有說話，另一位媽媽輕聲跟我說：「她不到一周歲，父母就離婚了?！?/span>
越是得不到，越是炫耀。
原來這個小女孩，把自己心里對媽媽的渴望，加倍地放大說出來，用吹牛這個方式，進行自我安慰，達到彌補心理的缺失。
孩子吹牛，無關乎道德。
心理學家威利·詹姆斯說過一句話：「在人類天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視?！?/span>
孩子也一樣。
有時，他們吹牛，說大話，是為了顯示自我的與眾不同，贏得關注。
小區(qū)里，兒子和幾個熟識的孩子在一起玩，有個不經(jīng)常在一起玩的孩子，他很想?yún)⑴c。可是，小伙伴們根本沒有注意到他。
他拿出自己的機關槍玩具，很大聲地說：「我這個玩具特別貴，誰要是和我玩，我就送給誰?！?/span>
聽了這話，孩子們爭前恐后地走到他身邊。他自然是沒法把玩具送給別的小朋友，他吹牛只是引起小朋友們的關注罷了。
孩子愛吹牛，雖不是成長中的洪水猛獸，但是，如果家長不給予引導，也可能影響孩子的社交，演變成說謊。
當孩子吹牛了，我們可以先聽孩子解釋，不要急于否定孩子。
敢想，敢說，才能敢做。有時，孩子吹的牛，也有可能成為現(xiàn)實。
有一個小男孩，經(jīng)常會對著月亮賣力地跳，這引起了他媽媽的好奇，她問男孩：「你在干什么呀？」
男孩指了指月亮，興奮地說：「我要到月球上去！」
一個孩子要到月球上去，而且是跳上去，不是吹牛嗎？可是，他的媽媽并沒有否定他這個行為，而是微笑著說：「很好啊，但你要記得回家吃晚飯哦！」
很多年以后，小男孩長大成人，他真的登上了月球，他叫阿姆斯特朗，是美國首次登陸月球的人。
孩子吹牛，父母不批評指責，接納和理解，這有助于他們做「自我」。
孩子吹牛，是在幻想一個更好的「自我」，如果這個「自我」被父母接納，那么，他們會按照「真我」的狀態(tài)，活出自己想要的樣子。
孩子吹了牛，我們也可以試一試「將錯就錯」這個方法，適當?shù)毓膭詈⒆尤ネ瓿纱档呐?，如果真的完成不了，自己吹的牛，變成了巴掌啪啪打臉，孩子心里也會有?shù)，下次再說大話，也會「三思」。
有一次，兒子看到二年級的表哥，背了一首詩，得到了舅舅的夸獎，他說：「舅舅，我會背很多詩，比表哥還要多?！?/span>
侄子向我求證：「姑姑，是不是這樣的，他背的詩比我還要多嗎？他還在上幼兒園呢?！?/span>
我對兩個孩子說：「我相信只要弟弟能夠堅持，每天都背一首詩，肯定是可以超過表哥的。因為表哥也是努力了，才會背那么多詩的?！?/span>
關于背詩，因為難度大，兒子雖然沒有堅持下來，但是也學會了好幾首詩。我趁熱打鐵地說：「說自己做不到的事，就是吹牛?！?/span>
兒子摸著頭不好意思地說：「媽媽，以后我一定不吹牛了?！?/span>
不過，對于孩子一些比較不合實際的吹牛，父母們還是要告訴孩子真相，避免孩子在錯誤的方向，越走越遠。
對于真相的得知，父母可以通過讓孩子多看書，聽故事。見得多了，聽得多了，懂得多了，一切浮夸的話很自然不會再說了。
美國心理治療師薩提亞說：
當孩子確實有錯誤需要糾正時，充滿慈愛的父母通常會采取很坦誠的辦法，詢問原因，傾聽孩子的心聲，給予關愛和理解，同時體會孩子的感受。 最后，才利用恰當?shù)臅r機，在孩子自然地想傾聽時才給他們講道理。
孩子的成長之路，每一個不好的習慣，或者是小缺點，不僅需要合適的方法去引導，更重要的是父母的態(tài)度。
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