日常生活中,你是否總是驚嘆身邊那些提問(wèn)題能力很強(qiáng)，做決策時(shí)總是與眾不同的人呢？而感慨自己怎么就沒(méi)想到呢，怎么才能提出針對(duì)性的問(wèn)題呢？要是自己也能學(xué)到像他們一樣，有如此思考問(wèn)題的能力該多好！
其實(shí)，我也跟大家一樣，欽佩高人的同時(shí)，也很想學(xué)習(xí)練就這種能力。近期上了飛霞的私享課，才知道原來(lái)這是一個(gè)人的思維方式、方法的差異，而導(dǎo)致思考能力的不同。下面，結(jié)合我近期的學(xué)習(xí)感悟，給大家介紹一下如何培養(yǎng)深度思考能力的方法。我們先明確思考能力的概念，思考能力就是一個(gè)人對(duì)所遇到的人或事作出分析或評(píng)判的能力。不同的人因受教育、社會(huì)經(jīng)歷不同，所以看問(wèn)題的角度不同，思考方式不同，而作出的評(píng)價(jià)也不同。因?yàn)椴煌娜司邆洳煌恼J(rèn)知，而具有不同的思考能力，那怎樣來(lái)培養(yǎng)深度思考能力呢？1. 學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)提問(wèn)首先，當(dāng)我們遇到一些事情或問(wèn)題時(shí)，要帶批判性思維去認(rèn)真觀察、思考，通過(guò)問(wèn)題表象，去尋找問(wèn)題產(chǎn)生的根源，任何一個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生都有其原因的，找出產(chǎn)生原因后，再去分析找到問(wèn)題的最關(guān)鍵原因，并定制如何解決方法。比如說(shuō)，一個(gè)明星代言某個(gè)保健產(chǎn)品廣告。因明星是自己喜歡的，而相信喜歡明星的一切，不加思考就作出產(chǎn)品評(píng)價(jià)：因?yàn)槭悄趁餍谴缘模煞判娜ベ?gòu)買服用。還是帶著批判性思維去審視這個(gè)保健品，而提出一系列問(wèn)題：“我能否相信呢？這真有保健作用嗎？我要怎樣才能確認(rèn)產(chǎn)品可信？”再去了解該產(chǎn)品的廠家、資歷背景，用戶使用反饋等等，作出該明星做的保健產(chǎn)品確有保健作用的評(píng)判。兩種思考問(wèn)題的方法不同，對(duì)產(chǎn)品評(píng)評(píng)判的結(jié)果也完全不同。所以，我們要用淘金式思維，批判性去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)遇問(wèn)題，找原因，再想解決問(wèn)題方法的思考過(guò)程。其實(shí)，學(xué)會(huì)了懂得分析、解決一個(gè)具體問(wèn)題的方法，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們遇到的問(wèn)題總是很多很多，要學(xué)會(huì)思考，如何把零散的諸多具體問(wèn)題歸類，使用乘法合并同類項(xiàng)，從多個(gè)具體問(wèn)題表象里找到產(chǎn)生問(wèn)題本質(zhì)的根源，并上升到解決同類型問(wèn)題普遍的方法。如我們從前面所述的明星代言某廣告，學(xué)會(huì)如何去提問(wèn)、質(zhì)疑廣告的可靠性的方法，那么在閱讀或口語(yǔ)交流時(shí)，對(duì)某些廣告，可采用同樣的方法去思考解決。而且還要不斷去體驗(yàn)各類問(wèn)題，再由解決一個(gè)具體問(wèn)題的方法延伸到解決批量問(wèn)題，學(xué)會(huì)規(guī)納總結(jié)、分類的思考問(wèn)題方法。3.要學(xué)會(huì)尋找超越答案的更底層思維同時(shí)，要培養(yǎng)深度思考力，我們的思維方法還不能只停留在具體答案上，而是要從具體答案的基礎(chǔ)上提煉更普遍的方法，學(xué)會(huì)跨界突破專業(yè)邊界思考問(wèn)題的方法。在鄭老師分享課里講到，把優(yōu)秀演員的心法運(yùn)用到工作、生活中，去處理扮演好社會(huì)中的多種角色。既能滿足自己的欲望原型，又能有方法，有創(chuàng)新去做好各類角色。自己雖不是演員，但可運(yùn)用優(yōu)秀演員的心法，來(lái)培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)知識(shí)遷移的能力，讓思維更靈活，能多角度、多層次去思考問(wèn)題，把問(wèn)題處理得更完美。4.要學(xué)會(huì)理論實(shí)踐相結(jié)合而且，培養(yǎng)自己深度思考問(wèn)題的能力，還要學(xué)習(xí)一些有關(guān)思維培養(yǎng)的理論，從書本里學(xué)習(xí)成功人士直接經(jīng)驗(yàn)，跟名師學(xué)，不斷地豐富、拓寬自己的理論知識(shí)，更好地指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中又不斷夯實(shí)自己的思維方法。如前段時(shí)間我到學(xué)校聽一節(jié)《在word中公式和函數(shù)的使用》的課。當(dāng)授課老師把Excel公式引用到Word中的公式時(shí)，我想為什么要引用Exce里公式呢？把問(wèn)題搞復(fù)雜了，而提出不可以直接在word中引用嗎？證明可以。在 sum(right)，括號(hào)中的right只能對(duì)右邊單元格的值進(jìn)行求和，我想：“這太受限了，不可以用某一個(gè)或幾個(gè)指定的單元格嗎？”馬上實(shí)踐操作，可行。同樣，括號(hào)的right參數(shù)可以，那其他left， above，below同樣也可用具體單元格引用，同時(shí)，搞清楚sum( )的單元格引用后，其他函數(shù)的引用也是一樣的。在評(píng)課時(shí)，我提出以上問(wèn)題，授課老師和其他聽課老師都說(shuō)沒(méi)試過(guò)，書本只有right，left， above，below四個(gè)引用，沒(méi)有具體單元格引用闡述，而考試時(shí)也只考四個(gè)引用，不考具體某單元格引用。這是因?yàn)樗季S定視，只留停在課本答案上。反思我自己，為什么能這樣不斷地提出問(wèn)題呢？把知識(shí)講得更深入、更靈活，學(xué)生學(xué)得更輕松。是因?yàn)檫\(yùn)用了近期閱讀學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)提問(wèn)》的知識(shí)，要用淘金式思維去看問(wèn)題時(shí)，能批判性去思考問(wèn)題。學(xué)習(xí)了《學(xué)會(huì)思考》書中所說(shuō)的：我們要有超越答案去尋找底層的思維的原因吧。理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓自己的思考能力更強(qiáng)。真是讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如名家指路。總的說(shuō)來(lái)，思考能力的培養(yǎng)和提高，不但要用批判性思維去思考，理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察，適時(shí)提問(wèn)，而且學(xué)會(huì)從具體到普遍，學(xué)會(huì)跨學(xué)科思維去培養(yǎng)自己深度思考問(wèn)題的能力。閱讀完以上文字，不知大家有沒(méi)點(diǎn)滴收獲呢？其實(shí)，要想讓自己變成思考能力強(qiáng)，提問(wèn)、決策能力強(qiáng)的人，不是一蹴而就的，而要在日常生活、工作學(xué)習(xí)中不斷去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就會(huì)逐步提高的。
只要大家用對(duì)方法去行動(dòng)，堅(jiān)持爭(zhēng)取每天進(jìn)步0.01，365天后將實(shí)現(xiàn)37.8的大進(jìn)步哦，希望你早日遇見(jiàn)那個(gè)提問(wèn)、決策能力強(qiáng)、與眾不同的自己，加油哦！
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