民小編說
當(dāng)語文老師讓學(xué)生“好好做”數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，孩子們會(huì)有什么新的改變？當(dāng)語文老師、數(shù)學(xué)老師、數(shù)學(xué)課代表“擰成一股繩”，孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)碰撞出什么樣的火花？讓我們一起來看這篇文章吧~
2021年6月，初三中考成績(jī)出來了，我們班級(jí)妥妥的年級(jí)第一，更讓我驚喜的是，那幾個(gè)一直徘徊在年級(jí)中上游始終進(jìn)不了年級(jí)前茅的小男生，竟然考上了昆山最好的高中。
我和數(shù)學(xué)張老師眼神對(duì)視，抑制不住的喜悅伴隨著擊掌哈哈大笑，旁人不知，我兩心里太有數(shù)了！
想不到那個(gè)方法才用了一個(gè)多月，竟然這么有效！
01
記得初三下學(xué)期開始時(shí)，我和學(xué)生商量提分方案，大家都認(rèn)為應(yīng)該在數(shù)學(xué)上有所突破，因?yàn)閿?shù)學(xué)130分，是各科中的大分?jǐn)?shù)科目，而且數(shù)學(xué)基本都是一類一類題目，只要弄懂了一道題目，就等于弄懂了一類題目。確實(shí)如此，在初三中考時(shí)，誰贏得了數(shù)學(xué)誰就可能脫穎而出。
可是學(xué)生們雖然明白數(shù)學(xué)的重要性，卻在操作上不知所措，依舊是很空虛地說著“好好做數(shù)學(xué)作業(yè)”，作為班主任，作為語文老師的我，也很茫然。
我心里知道，他們所謂的“好好做”僅僅停留在嘴巴上，遇到不會(huì)做的題目或者時(shí)間來不及，估計(jì)就是跳開不做或者大清早來抄作業(yè)或者干脆手機(jī)搜題抄答案了。大概也就那幾個(gè)一心想考最好的高中的學(xué)生，還真能“好好做”吧。
如何讓全班學(xué)生都能夠真正在數(shù)學(xué)上保持每天好好做數(shù)學(xué)作業(yè)、努力提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的狀態(tài)呢？
2021年5月的一天中午，我照例看了一眼課代表寫在黑板上的各科作業(yè)，權(quán)衡著是否有功課作業(yè)量太大，突然看到數(shù)學(xué)作業(yè)邊上多寫了一句話：“p45頁第3題好好做！”
“啥意思？”我問數(shù)學(xué)課代表小鵬。
小鵬是4個(gè)數(shù)學(xué)課代表之一，平日里負(fù)責(zé)收發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)和在黑板上布置數(shù)學(xué)作業(yè)。所有老師對(duì)他的評(píng)價(jià)都是兩個(gè)字“浮躁”，而他自己也挺苦惱，不知道如何才能克服那看不見摸不著的“浮躁”，他的成績(jī)總是排在班級(jí)中上游，連學(xué)校里的培優(yōu)班都沒有資格進(jìn)去。他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?30分里也只能考個(gè)90來分，在同學(xué)們心里威信不足，也讓他挺苦惱的。
“張老師說這個(gè)題目很典型，中考很容易考到，所以要讓大家好好做?！彼嬖V我。
02
我的腦海里突然靈光一閃，“好好做”？
好呀，我們就來每天一道“好好做”，就拿每天作業(yè)中的一道題目，在學(xué)校里就做到每個(gè)學(xué)生都會(huì)做。學(xué)生們一定歡迎，因?yàn)檫@就是每天數(shù)學(xué)回家作業(yè)里的一個(gè)題目，在學(xué)校里做掉了，非但沒有加重他們的負(fù)擔(dān)，反而減輕了他們的負(fù)擔(dān)。
和數(shù)學(xué)張老師商量后，我立刻做好了“好好做”實(shí)施方案。
1．小鵬負(fù)責(zé)每天早晨就去問好數(shù)學(xué)張老師當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)，盡早公布在黑板上。由張老師指定其中某個(gè)題目成為“好好做”題目。這個(gè)題目必須符合兩個(gè)條件：屬于基礎(chǔ)題，難度是學(xué)生稍微跳一跳就能夠得著；屬于中考常見常考類型。
2．學(xué)生們利用上午課間時(shí)間研究討論這個(gè)題目怎么做。到中自習(xí)結(jié)束后，我詢問哪些學(xué)生已經(jīng)會(huì)做這個(gè)題目了，請(qǐng)他們舉起手來，這樣還不會(huì)做的學(xué)生就可以利用課間向他們請(qǐng)教。
3．到放學(xué)的時(shí)候，再次詢問哪些同學(xué)已經(jīng)會(huì)做了，再次舉手，還不會(huì)做的抓緊去問會(huì)做的，確保這個(gè)題目在放學(xué)前每個(gè)學(xué)生都會(huì)做了。
4．放學(xué)時(shí)請(qǐng)當(dāng)天做過小老師為別人講解過題目的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)取小老師標(biāo)志——綠星星。
你心里是不是想著會(huì)不會(huì)有學(xué)生濫竽充數(shù)不會(huì)做說會(huì)做了，一定不會(huì)，他們比誰都急著想要在放學(xué)前會(huì)做這道題目，因?yàn)檫@是當(dāng)天的數(shù)學(xué)回家作業(yè)之一。
而最重要的是，我有一個(gè)扎扎實(shí)實(shí)的措施——一天一道“好好做”，三天三道。
等三道題目大家都說會(huì)了以后，由課代表小鵬把三道題目手寫在一張A4紙上，我負(fù)責(zé)印成小試卷。在第四天找個(gè)空，由我監(jiān)考，全班考一考，看看你是不是真的會(huì)了，是不是能夠非常熟練地完成了。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)措施，所以學(xué)生們每天討論一道題目時(shí)真的不會(huì)濫竽充數(shù)，因?yàn)樽云燮廴说慕Y(jié)果就是在第四天原形畢露。因?yàn)槎己苁炀毩?，所以基本三道題目10分鐘就可以完成了。
考完后數(shù)學(xué)張老師立即批改。大約15分鐘可以批完。全對(duì)者被張老師打星星，有錯(cuò)者要到一個(gè)同學(xué)那里請(qǐng)教，再到另一個(gè)同學(xué)那里說一遍解題過程，然后訂正好交給張老師再次批改。
全對(duì)的學(xué)生把試卷折疊后放入教室外墻自己的“滿分袋”里，并且領(lǐng)養(yǎng)一只可愛的樹脂小狗狗，有12個(gè)品種呢，看誰有本事集齊。那一刻他們的內(nèi)心是極度愉悅的。
03
就這樣轟轟烈烈地，“好好做”開始了，張老師的堅(jiān)持，我的堅(jiān)持，小鵬的堅(jiān)持，學(xué)生們的堅(jiān)持，擰成一股繩，數(shù)學(xué)老師說聽課效率明顯提高。
而小鵬因?yàn)槎嗔诉@個(gè)出題目的任務(wù)，再加上作為數(shù)學(xué)課代表，總要拿出點(diǎn)樣子來給同學(xué)講講題目吧，不然人家來問，答不出來多尷尬，他開始拼命鉆研題目，但畢竟自己一個(gè)人能力有限，總有搞不出來的時(shí)候。于是和他玩得比較好的一群同樣“浮躁”的小男生，經(jīng)常在課間湊在一起，從原來總說點(diǎn)吃喝玩樂的事情改變?yōu)闉榱艘坏李}目爭(zhēng)得面紅耳赤，不經(jīng)意間，一群人的數(shù)學(xué)成績(jī)都提高了。小鵬的自信心足了，人也沉穩(wěn)起來。
每天放學(xué)時(shí)，我總是笑瞇瞇地問：“今天誰給別人講解過數(shù)學(xué)題目呀？”
學(xué)生們七嘴八舌地說：“我們互相講解的，我講給TA聽，TA講給我聽！”
“厲害呀！一個(gè)個(gè)都是小老師！”我開心地說。
隔個(gè)幾天，放學(xué)前我就點(diǎn)個(gè)山東水餃外賣，熱乎乎地在講臺(tái)上麻利地一撒香醋配料，讓他們洗干凈了手自己來拿了吃，“小老師們辛苦啦！自己能夠教別人，是世界上最帥的事情啦！”
“我來教你！”這句話很快成為我們班級(jí)聽到次數(shù)最多的一句話。
“走進(jìn)去上課，太舒服了！”數(shù)學(xué)張老師感慨道。
怎么樣？親愛的班主任，你動(dòng)心了嗎？要不要也來試試看？
