畫圖關(guān)鍵是要對每個知識點以及知識點之間的關(guān)系熟悉，當你足夠熟悉了之后，很快就可以把圖畫出來，通過畫圖可以檢驗?zāi)愕幕A(chǔ)知識是否扎實，是否對知識整體有深入的認識。
我以前介紹我提高作文成績的經(jīng)驗。我說，我在高考的最后關(guān)頭，突擊背誦了余秋雨的《文化苦旅》里面的一些優(yōu)美文段，找到了寫作的感覺，作文成績迅速提高。后來我就收到很多讀者來信，問：《文化苦旅》是什么書??？在哪里有賣??？余秋雨還寫了《山居筆記》、《千年一嘆》，可不可以也背呀？等等等等。還有一個讀者給我寫信說他已經(jīng)買到《文化苦旅》了，但是不知道該背哪些文段，讓我給他一個我當年背誦的文章段落的清單，他好照著背。
但是，我以前背過的文段，他不一定會喜歡，勉強背了也不一定能體會到里面的好處，對提高作文成績也不會有什么幫助。我當時背《文化苦旅》，首先是因為我喜歡讀它，然后挑出我最喜愛的文段出來背。也就是說感覺出來了，覺得這種文筆很適合我，所以我才背它。如果感覺沒有到位，并不喜歡里面的文章，即使強迫自己去死記硬背，也寫不好作文。如果有人平時的寫作風(fēng)格和《文化苦旅》的風(fēng)格完全兩樣，那么他這樣死記硬背的結(jié)果，可能是作文水平比以前更差了。
所以，要背可以，背什么文章呢？不應(yīng)該來問我，應(yīng)該問自己。挑自己覺得簡單的、挑自己能看懂的、挑自己喜歡的，這就是最好的。簡單、能看懂的，你才知道自己背的這篇文章好在哪里，將來寫作文的時候才能用得上。
2011-01-1120:48:41我最大的問題不是會不會用導(dǎo)圖，而是連簡單記憶都有困難：甚至連書上的例題都要反復(fù)記憶，雖然理解了，可是沒過多久又得重新記，這樣一來時間都不夠用，我真的理解了，可還是會忘記 特別是復(fù)雜的題目，記了半天，一個星期左右就忘了怎么入手？
請教下怎么記，明白我的問題吧，不要告訴我要有正確的學(xué)習(xí)方法什么的，我就是不會啊，都說常常復(fù)習(xí)，聯(lián)系知識點記憶，我都做了，例題也看了，自己也重新做了幾遍 還是忘 忘 忘 啊
懇請小鵬哥賜教，也希望看到我帖子的高人賜教
簡單的說記憶的基礎(chǔ)是理解，然后就是重復(fù)，舉個例子：在人潮人海中迎面碰上一個美女實在是沒什么了不起的，你甚至在碰到下一個美女之前就會把她忘記了，可是如果你連續(xù)七天都碰到她，那么在第八天，即使街上突然美女如潮，你也一定會輕易的認出她來。所以，多次的重復(fù)就是記憶唯一方法。至于怎樣用最合理的次數(shù)重復(fù)，用最小的代價記住，你可以參考一下“艾賓浩斯曲線”，但我一直感覺“艾賓浩斯曲線”太麻煩，不好用。最近我也正在開發(fā)一個記憶工具，搞好后會在博客公布，你可以關(guān)注一下。
2010-12-2100:03:00
曉鵬老師,您好。
兒子14歲初三，孩子各門課程都比較差，我天天陪著孩子晚上寫作業(yè)，我好累但又沒有辦法，前一段時間也買了您的系統(tǒng)學(xué)習(xí)資料，想幫助孩子，可孩子好像根本沒有時間去看。
孩子現(xiàn)在的問題是;孩子也想學(xué)習(xí)了，但跟不上老師的節(jié)奏怎么辦？好像也在天天做題糊里糊涂但非常沒有效果，想改變現(xiàn)狀但找不到一個好的方法。基礎(chǔ)差也不是一門而是門門差，說先補基礎(chǔ)但又不知先補那門，說補基礎(chǔ)又沒有時間，因為每天晚上光作業(yè)也寫不完早就昏昏欲睡了，不寫老師布置的第二天又過不了老師的關(guān)。
您說，現(xiàn)在的孩子該如何學(xué)習(xí)？
希望得到您的幫助！一位很無助的媽媽
您好，我覺得現(xiàn)在您應(yīng)該和孩子一起與各科的老師認真的交流一下，讓各科的老師幫孩子制定一個合理的學(xué)習(xí)方案，畢竟老師每天批改學(xué)生的作業(yè)，對孩子的情況會比較了解，這個時候一定不要灰心，不管老師說的多嚴重，都要虛心接受，然后誠懇的讓老師給出方案，然后您可以監(jiān)督孩子的執(zhí)行狀況，再根據(jù)效果和老師進一步溝通，有針對性的修改方案…
2010-12-1923:50:16曉鵬老師，呵呵，你好！我是高三的學(xué)生，文科的。我看了你的文章，對照自己的情況反思了好久…我有一些問題想請教你，你說學(xué)習(xí)畫思維導(dǎo)圖，我請教我們歷史老師，他說只要多看書，多理解，他說知識網(wǎng)絡(luò)到二輪自然就會形成了，現(xiàn)在一輪復(fù)習(xí)就要開始畫嗎？還有我的數(shù)學(xué)成績很不好，每次考試70分左右，離高考五個多月了，我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，我是應(yīng)該從重頭開始認真看數(shù)學(xué)書，整理筆記呢，還是做題目？我現(xiàn)在很著急，請您針對我的問題，給我提一些有用的建議，我會非常感謝的。
知識網(wǎng)絡(luò)不會自然的形成，必須經(jīng)過自己的提煉，總結(jié)和歸納才能形成，這里特別強調(diào)自己做，書上的知識網(wǎng)絡(luò)圖只能作為參考，只有自己提煉，總結(jié)和歸納的形成的知識網(wǎng)絡(luò)，做題時才能用得上。
如果時間允許我建議你盡量把各科都畫一遍，其實畫的過程就是最好復(fù)習(xí)過程，雖然《系統(tǒng)學(xué)習(xí)完全工具》中提供了系統(tǒng)圖庫，但最好只把它作為一個基礎(chǔ)模板，而不是標準答案，要在這個模板的基礎(chǔ)上充分開動腦筋，并且根據(jù)自己的理想大膽進行修改和補充，主動地去畫體系圖來梳理知識體系。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)你可以參考一下我的博文中“怎樣一個小時記住中學(xué)所有三角函數(shù)公式？”的內(nèi)容。
2010-12-2510:46:39
李老師 你好
我為孩子買的那套 《系統(tǒng)學(xué)習(xí)完全工具 》 以后，發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)成績確實有些提高了，但是從監(jiān)督他的學(xué)習(xí)來講，有的時候會發(fā)現(xiàn)他對畫思維導(dǎo)圖有些牽強，是不是他學(xué)的您的方法還不夠徹底呢？給他買這套學(xué)習(xí)工具還沒有多長時間，是不是跟學(xué)的時間長短有關(guān)系呢？
畫圖確實需要一些時間來練習(xí)，但花費這些時間是值得的，因為畫圖的過程就是整理思路和復(fù)習(xí)的過程，不要急堅持下去提高會更大。
2010-12-1817:18:35東尼·伯贊寫的的有關(guān)思維導(dǎo)圖的書籍，他說整理體系時要盡可能多地在思維導(dǎo)圖中畫畫，用圖代替文字。我試了試覺著沒啥用，還費事。（也可能是我繪畫技術(shù)太爛起不了提高記憶的效果）您覺得這樣好不好呢？
還有，我從上學(xué)以來對于數(shù)學(xué)，物理這些理科方面的東西理解能力就比較差，經(jīng)常是老師講了某題以后，我就覺得特別腦子里特別繞，有點思維卡住的感覺，想不通為什么要這么做。還有，做題時對題目的理解能力也差，經(jīng)常讀不懂題目什么意思，題目到底要求什么，特別是物理，有時語文，政治也會出現(xiàn)這種問題。有時又覺得題目特別繞，特別是物理選擇題，攪來攪去的我就暈了。曉鵬哥，我該怎么辦??？
你好：
看來你對思維導(dǎo)圖還是花了功夫去研究的。你說的很對，我書中的思維導(dǎo)圖和原版的思維導(dǎo)圖已經(jīng)有很大的差別了，去掉了一些彩色的花哨的東西，只保留和強調(diào)了它在理清思維方面的功效，同時也使得更多的人可以更方便的自己畫思維導(dǎo)圖。而不必每次都要備齊各種顏料之類的，只需要一支筆和一張紙就可以了。
關(guān)于具體科目比如數(shù)學(xué)的思維導(dǎo)圖運用，僅僅看書是不夠的，你需要在平時的做題過程中自己動手多畫一畫，慢慢的就會上手了。上手熟練之后，甚至不需要畫圖，自己腦子里面就能把題目的思路理清楚了。具體的解題技巧可以參考《系統(tǒng)學(xué)習(xí)完全工具 》中我講解的解題例子，認真反復(fù)多看幾遍一定會有很大幫助。
2010-11-2918:05:03
曉鵬老師您好：我是一名高一年的學(xué)生。高一下學(xué)期就要分科了。我以前一直很喜歡理科，但是到了高中才發(fā)現(xiàn)理科好難學(xué)。這次考試也考不好。就有點想報文科，但是文科我很怕地理。我想問您：我應(yīng)該報文科還是理科？
這個問題可以參考我的博文：
什么才是選擇文科理科最重要的因素？。首要的是你對什么感興趣？你希望自己將來做什么樣的事業(yè)？而要實現(xiàn)你的理想，是理科更好還是文科更好？回答好了這三個問題，你就知道答案了。至于目前的成績，并不是很重要。
2010-12-0307:45:15
我兒子數(shù)學(xué)物理都二十來分，根本沒有心思在學(xué)習(xí)上，你說怎么來引導(dǎo)他呢？好話都跟他說了一大摞，他自己也明白不好好學(xué)習(xí)所有的理想都不會實現(xiàn)，可是就是控制不住自己好像。。你說怎么辦呢？
從家長的角度來說，盯住分數(shù)不如盯住學(xué)習(xí)習(xí)慣。要要求孩子制定好時間計劃（最好是共同協(xié)商，以孩子的意見為主），家長做好監(jiān)督，多談學(xué)習(xí)的習(xí)慣少談學(xué)習(xí)成績，不檢查作業(yè)不過問分數(shù)和名次（減少壓力，減輕學(xué)生對考試的反感），這樣經(jīng)過半年或一年的鍛煉，可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績不用管也自然能上來
2010-11-2813:47:08
曉鵬老師，
我是一名初二的學(xué)生。我小學(xué)成績還可以，初一到初二這一階段退步較明顯。我該怎么提高學(xué)習(xí)成績呢？理科多做題對我有幫助么？
希望老師能夠幫助！還有1年多的時間，我希望能夠考上理想的高中?。?！
首先要找到自己退步在哪些方面，然后從這些方面作手，認真復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識，在理解的基礎(chǔ)上梳理知識體系把握知識之間的聯(lián)系，然后再多做一些難度適中的題目，這是取得快速進步的最好方法。題目不必求多，但是力求做一道理解一道、消化一道。
2010-11-2719:50:28
李老師你好！我是一名高三的理科學(xué)生.在高二暑假的時候看了你的書,也買了一套《系統(tǒng)學(xué)習(xí)完全工具》，體會到了老師您的學(xué)習(xí)思想之后，感覺受益匪淺，成績也穩(wěn)定在了中上水平。我還想有更高的突破，達到更高的目標。
我有一個問題，就是由于高三時間越來越緊，平時作業(yè)都經(jīng)常寫不完，更別說有時間去畫思維導(dǎo)圖了，雖然在“工具”上面有思維導(dǎo)圖，可總是看到老師你說要自己畫比較好。那我該怎么辦呢？舍棄些作業(yè)嗎？
如果時間實在緊張，建議在“工具”上的思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上自己進行修改，這樣一方面可以加深理解，一方面也可以節(jié)約時間
2010-11-2521:00:45
小鵬哥你好，我有些問題想讓小鵬哥指導(dǎo)下哈，先謝謝了。
1 我是一名高三的學(xué)生，剛收到系統(tǒng)解題工具，我應(yīng)該怎么具體用呢？先做什么 然后再做什么呢》？
2我自己覺得學(xué)校老師講的不好(在學(xué)校也不聽，都是自己看，排名前20左右），想自己在家復(fù)習(xí)（有網(wǎng)校，感覺講的比學(xué)校的好)可取嗎？如果可取怎么做更好呢？怎么配合系統(tǒng)解題工具更有效果呢？
3 如果成功培養(yǎng)出系統(tǒng)思維，6個月真能從倒數(shù)考到名牌大學(xué)的水準嗎？
你好，
1系統(tǒng)學(xué)習(xí)關(guān)鍵就是歸納、總結(jié)和整理，對知識點是這樣，解題也是如此。你可以先看一下工具的方法與解題技巧部分，掌握怎樣通過畫思維導(dǎo)圖來進行歸納、總結(jié)和整理。在日常的學(xué)習(xí)中，對重要的題目，不但要會做，還要能夠把解題思路理清楚。你可以試一下，復(fù)習(xí)時大聲的把解題的思路講出來，就像在給一個向你請教的同學(xué)講題一樣，如果能夠清晰、完整的講出來，說明你對這道題徹底理解了。另外，平時有時間的時候，可以參考工具中系統(tǒng)圖試著自己畫來梳理知識體系。
2 一切其他的途徑都沒有學(xué)校重要，建議你一定重視在校的學(xué)習(xí)，其他的都只能起到輔助的作用
3 其實系統(tǒng)思維并不是只是對考試有效，對你未來的工作和生活都會有很多幫助…
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