在《非行為人因素對(duì)未成年人犯罪的影響》的研究報(bào)告,通過(guò)對(duì)某地未成年人犯罪案件的128份社會(huì)調(diào)查報(bào)告,解讀出未成年人犯罪的原因。
因此可以得出結(jié)論,一個(gè)未成年犯罪,家庭原因起到了決定性的因素。
每當(dāng)有人問(wèn)到這些孩子童年和父母最快樂(lè)的事情是什么時(shí)候的時(shí)候,他們一件事也說(shuō)不上來(lái),甚至在自己的童年中,好像沒(méi)有父母一樣。
而這些孩子的童年,要不是家長(zhǎng)對(duì)他們進(jìn)行了“魔鬼般的教育”,要不就是對(duì)他們愛(ài)到不理,甚至把他們往爺爺奶奶家一扔,每個(gè)月給點(diǎn)生活費(fèi)就完事了,根本沒(méi)有起到當(dāng)父母的責(zé)任。
小于的童年,是在父母的“棍棒”下度過(guò)的。
有人問(wèn)他,你小時(shí)候記憶最深刻的是什么,他回答,是自己做錯(cuò)事,被父母打的情景。
他回憶他的小時(shí)候,只要他做錯(cuò)一點(diǎn)事情,父母就會(huì)非常嚴(yán)厲的對(duì)他,這種情況一直保持到了他高中畢業(yè)。
在他上大學(xué)的時(shí)候,因?yàn)楦改笍男〉摹肮靼簟苯逃?,讓他學(xué)會(huì)了看人眼色,只要?jiǎng)e人有一點(diǎn)不開(kāi)心,他就會(huì)陪著笑臉,慢慢就活成了現(xiàn)在人們眼中的癩皮狗。
要說(shuō)有沒(méi)有孩子從小沒(méi)挨過(guò)打,有是肯定有的,但是也是極少數(shù)的。
大家看電視劇的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)看到一些在電視中活得像小公主一樣的女主角。這樣的父母就是從小都不舍得碰孩子一樣,讓女兒在自己的細(xì)心灌溉下成長(zhǎng)。
這樣的孩子通常會(huì)養(yǎng)成一種“唯我獨(dú)尊”一樣,甚至在自己20多歲的時(shí)候,還等著自己的父母給自己穿衣服一樣,這種的就屬于“溺愛(ài)”出來(lái)的孩子。
而常挨打的孩子,也不是最好的孩子。你永遠(yuǎn)看不懂他們的內(nèi)心,因?yàn)樗麄儾桓易屇憧吹?,怕被父母打,怕被別人誤會(huì)自己。
“挨打”的孩子
他們外表看似堅(jiān)強(qiáng),但是內(nèi)心卻弱于常人。
因?yàn)?,他們從小?jīng)過(guò)父母的“棍棒”教育,知道什么是該做的,什么是不該做的;長(zhǎng)大后自身的抗壓能力會(huì)很不錯(cuò),但是,有時(shí)候也會(huì)因?yàn)閯e人無(wú)意間的一句話,而感到自卑。
“溺愛(ài)”的孩子
他們外表看似幸福,但是能力卻低于常人
這樣溺愛(ài)出來(lái)的孩子,他們就像大棚里的蔬菜一樣,只能生活在溫室,不能生活在室外。
這種孩子,很難融入到社會(huì)當(dāng)中,因?yàn)樗麄儚男【捅桓改府?dāng)做掌上寶,早早就對(duì)他們的內(nèi)心造成了影響,讓他們覺(jué)得自己是世界上最厲害的,別人就得聽(tīng)到的。
可是,等他真正到了社會(huì)上的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)自己很難融入進(jìn)去,常常的被排斥在外。
可能,溝通這兩個(gè)字,已經(jīng)讓很多家長(zhǎng)聽(tīng)膩了。但不得不說(shuō),教育孩子最好的方式,還是溝通。
溝通是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁,當(dāng)這座橋梁正式“通車時(shí),父母就可以知道自己的孩子到底想的是什么,知道從哪個(gè)方面入手去改變孩子。
家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),不要急于的去否定他,反而在他做錯(cuò)或者說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候,父母要通過(guò)溝通告訴他哪里錯(cuò)了,錯(cuò)了的后果是什么,怎么去改,這樣教育出來(lái)的孩子,才會(huì)積極樂(lè)觀,童年也會(huì)非常的快樂(lè)。
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