當(dāng)老師,陪你備考
學(xué)生喜歡模仿你的口頭禪,作為老師你怎么處理這個問題?
遇到此類問題你會怎么做?
要先自己思考再看答案哦~~
參考答案:
在課堂上,不少老師都有自己的口頭禪,這些習(xí)慣性用語都具有自己獨特的風(fēng)格和意義。我會正確對待學(xué)生模仿我口頭禪的行為,及時調(diào)整心態(tài),在教學(xué)活動中揚長避短,避免因為口頭禪的問題影響教學(xué)質(zhì)量。
首先,正確看待,淡然處之。學(xué)生喜歡模仿我的口頭禪,既說明我與學(xué)生之間關(guān)系融洽,沒有隔閡,也說明學(xué)生對我的授課風(fēng)格印象深刻。因此,我不會為此苛責(zé)學(xué)生,而是對學(xué)生的模仿行為一笑置之。
其次,合理利用口頭禪促進(jìn)教學(xué)。教師的習(xí)慣用語如使用恰當(dāng),可以活躍課堂氣氛,集中學(xué)生的注意力。另外,教學(xué)中有不少枯燥生硬的知識點,教師的口頭禪能讓學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容。因此,如果學(xué)生對我的習(xí)慣用語并無不適,那么我會科學(xué)運用我的口頭禪,在課堂教學(xué)中起到強(qiáng)調(diào)重點、解釋難點、增進(jìn)師生感情的作用,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
最后,揚長避短,避免無效口頭禪影響教學(xué)效果。對于一些由于語速過快、思考不夠充分而出現(xiàn)的無效用語,我會盡量避免。同時,通過認(rèn)真?zhèn)湔n、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計以及調(diào)整語速等方法,將課堂教學(xué)變得更加連貫流暢,做到語言簡練、重點突出、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),使課堂教學(xué)更具實效。
我的回答完畢,謝謝!
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