年級： 科目： 講課教師：
大項標(biāo)準(zhǔn)不達標(biāo)（0-3）達標(biāo)（3-6）良好(6-8)優(yōu)秀(8-10)
學(xué)
生
學(xué)
自學(xué)。教師設(shè)置確切的問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
議學(xué)。對易混、易錯知識點，指導(dǎo)學(xué)生議學(xué)。
仿學(xué)。對于較難知識點，通過老師的啟發(fā)講解，學(xué)生能夠掌握、運用。
教
師
教
教有重點。熟練把握課標(biāo)、教材、考綱，有針對性地教。
教有輔助。合理利用多媒體、不同顏色的粉筆、生活教具或自制教具。
教有啟迪。語言表達嚴(yán)謹(jǐn)、順暢、生動、風(fēng)趣、自然，有感染力，有啟迪性，有師生互動。
教有層次。關(guān)注全體學(xué)生，問題、訓(xùn)練、反饋、評價有層次，分層管控，關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)。
教有呈現(xiàn)。板書工整、實用、美觀，板書內(nèi)容的主、副區(qū)布局合理。下課后本節(jié)課的核心知識點、典型例題能夠清晰呈現(xiàn)。
學(xué)
生
練
練有重點。對于本節(jié)課共性的重難點內(nèi)容，通過提問、板演、小組合作、片段訓(xùn)練等多種形式，做重點訓(xùn)練，針對性訓(xùn)練。
練有反復(fù)。對于本節(jié)課易混、易錯知識，能變換不同的設(shè)問、題型，定點反復(fù)、大量練習(xí)。
練有統(tǒng)一。同學(xué)科同層次訓(xùn)練的例題、練習(xí)、限時測試要統(tǒng)一。背誦的內(nèi)容要統(tǒng)一。
練的時間。練習(xí)（背誦）的總體時間不得少于半節(jié)課。
總評：總分：
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