'望子成龍望女成鳳'是每個(gè)家長心中對(duì)孩子的期待，但在孩子成長的過程中，家長們不難發(fā)現(xiàn)，以往聰慧的孩子不知為何在無形中變得愈發(fā)的'笨'，其實(shí)孩子之所以會(huì)越來越笨是有跡可循的，家長們不妨看看自己是否踩了'雷'。

'格蘭特研究'引燃家長圈

Julie Lythcott-Haims是國外一位知名度極高的教育學(xué)家，他曾任職斯坦福大學(xué)新生學(xué)院的院長，而在他任職期間他就以如何解決育兒問題為中心展開了一次演講，在演講的過程中他更是引用了此前哈佛耗時(shí)75年跟蹤調(diào)查的'GrantStudy'實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也被稱之為'格蘭特研究'。

這項(xiàng)研究向眾人表明了一個(gè)結(jié)論：孩子在成長的過程中，他們的智商變化極易受到家庭環(huán)境以及其他因素所影響，在這類影響下，哪怕是聰明的孩子，也很有可能在成長的過程中越變越笨。

之后更是有學(xué)者對(duì)其進(jìn)行深層次的分析，得出孩子之所以會(huì)變笨，與這六個(gè)因素離不開關(guān)系。

因素一:給孩子帶來諸多負(fù)能量

哪怕在思想進(jìn)步的當(dāng)下，仍然有著一部分家長對(duì)孩子實(shí)施貶低式教育，在孩子成長的過程中時(shí)常通過言語打壓孩子，一旦孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤更是會(huì)揪著不放，狠狠地傷害孩子的自尊心。

危害：孩子自尊受創(chuàng)，內(nèi)心無法得到健全發(fā)展，以至于在思想的壓迫下神經(jīng)系統(tǒng)受到影響，智商以及情商都會(huì)逐漸下降。

正確做法：當(dāng)下教育理念猶如百花齊放，家長們應(yīng)該根據(jù)孩子自身的特性選擇出一種合適的教育方式來教育孩子，同時(shí)應(yīng)在孩子成長的過程中多予以孩子鼓勵(lì)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)予以引導(dǎo)和理解，而不是一味的指責(zé)批評(píng)。

因素二：不讓孩子哭

每當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候，不少家長都會(huì)被孩子的哭聲以及哭泣的模樣擾亂心神，感到心浮氣躁，于是不少家長都會(huì)用較為強(qiáng)硬的態(tài)度喝止孩子，讓孩子不再哭泣，但這么做并不對(duì)。

危害：其實(shí)哭也是種情緒釋放的方式，家長們抑制孩子們哭泣，變相的等于抑制孩子內(nèi)心情緒的釋放，那么當(dāng)孩子內(nèi)心負(fù)面情緒逐漸積攢時(shí)，孩子的情緒就如同一張緊繃的弓，一個(gè)輕微的動(dòng)靜都能使其爆發(fā)做出過激舉動(dòng)，而長期的負(fù)面情緒累積，更是會(huì)使得孩子精神負(fù)壓、大腦受損、神經(jīng)系統(tǒng)變得衰弱。

正確做法：當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有負(fù)面情緒時(shí)，應(yīng)當(dāng)尋找合理的方式來舒緩孩子的情緒，避免孩子負(fù)面情緒的堆積，同時(shí)更是能通過言語安撫等行為進(jìn)一步的加強(qiáng)孩子的內(nèi)心建設(shè)，讓孩子抗壓能力更為強(qiáng)大。

因素三：習(xí)慣性大吼孩子

許多家長在與孩子相處的過程中，總是無法很好的控制自己的音量，在和孩子溝通時(shí)，不知不覺間就會(huì)大聲的吼孩子，從而讓溝通轉(zhuǎn)變?yōu)楦改竼畏矫娴那榫w輸出。

危害：關(guān)于長期吼罵孩子會(huì)有何種影響，哈佛大學(xué)一名教授曾率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)作出一項(xiàng)與之相關(guān)的研究，研究表明長時(shí)間被吼罵的孩子，在長大之后腦子里會(huì)比常人多出14%灰色體積，簡單來說，孩子長期被吼之后，智力會(huì)遠(yuǎn)低于同齡人。

正確做法：這一點(diǎn)其實(shí)需要父母做到自我審視，確實(shí)、如今生活壓力變大，為人父母的我們帶著諸多負(fù)面情緒回到家中時(shí)，很容易被孩子的一些行為所惹怒，但孩子們并不是我們情緒的宣泄點(diǎn)，對(duì)此家長們要強(qiáng)化自身的情緒管理能力，與孩子有一個(gè)溫和的溝通。

因素四：孩子愛熬夜

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)的當(dāng)下，不少家長都會(huì)給孩子配備一些電子產(chǎn)品，方便孩子更好的查閱資料，但孩子們真的會(huì)用他們查閱資料嗎？這些電子產(chǎn)品的存在讓孩子進(jìn)一步的陷入'奶嘴樂'之中，使得他們漸漸因?yàn)閵蕵范疽?，?dāng)然也不排除有一部分孩子因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，不得已的情況下進(jìn)行熬夜。

危害：熬夜不僅會(huì)延緩大腦的正常發(fā)育，更是會(huì)使得孩子的睡眠質(zhì)量受到影響，睡眠不足更是會(huì)直接影響到孩子的記憶力，使得孩子記憶力下降，隔天早起沒有精神等，除此之外熬夜更是會(huì)使得孩子的成長發(fā)育受阻。

正確做法：家長們在予以孩子電子產(chǎn)品的時(shí)候，最好和孩子'約法三章'，監(jiān)督引導(dǎo)孩子的同時(shí)，自身也要做到一個(gè)良好的榜樣。

因素五：孩子不吃早餐或是隨意糊弄

早餐對(duì)于孩子的成長有著不小的幫助，但隨著如今生活節(jié)奏變快，不少家長都是來不及給孩子做早餐，或是隨意的購置面包給孩子當(dāng)早餐，但這么做其實(shí)有著不小的'危害'。

危害：在缺乏早餐正常攝入的情況下，孩子身體的發(fā)育容易受阻不說，更是很有可能出現(xiàn)低血糖的現(xiàn)象，一個(gè)早上大腦都會(huì)出現(xiàn)昏沉沉的樣子，無法集中精力進(jìn)行思考，那么當(dāng)在上學(xué)階段時(shí)孩子出現(xiàn)這種情況，很容易就會(huì)脫軌，跟不上其他同學(xué)的進(jìn)度。

正確做法：保證早餐的營養(yǎng)均衡，多補(bǔ)充些高蛋白食物以及DHA營養(yǎng)元素。

因素六：孩子不愛閱讀

網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，讓娛樂軟件蜂擁而出，當(dāng)下孩子們很難沉下心來閱讀紙質(zhì)讀物，加之父母在下班之余也愛玩手機(jī)放松，孩子很容易就會(huì)因此被帶偏。

危害：沒有閱讀的習(xí)慣，也會(huì)因此慢慢的放棄思考，從而大腦沒能進(jìn)行充分的鍛煉，久而不用漸漸'生銹'。

正確做法：家長們可以給孩子設(shè)立'閱讀日'，在當(dāng)日尋得一個(gè)時(shí)間與孩子一起閱讀，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，也能進(jìn)一步的讓孩子的大腦'動(dòng)'起來。

生活中有很多小細(xì)節(jié)在無形中影響著孩子的健康成長，因此家長們不得不對(duì)此多加注意才是，養(yǎng)育一個(gè)優(yōu)秀的孩子并非一件易事，對(duì)此蕓媽希望家長們能夠付出更多的耐心和精力，最后如果這篇文章對(duì)你有所幫助，不妨將其分享給更多有需要的人。